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2、节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习三、远古人类从事生产劳动的历程石 器 的 制 作宣告人类 的诞生（二三 万年的历史）作 用人们用它来抗 击敌人、取得食 物、制作服装、 建造住所和绘画 雕塑等。 磨 擦 生 火 的 发 明作用御寒照明，抗击猛兽 ； 吃上熟食，增强体质 ； 可以在任何气候条件 下生活。畜牧农 耕的产 生和发 展提供可靠的衣食 之源，大大改善了 物质生活，为人类 的定居生活创造了 必要的前提条件。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习生 产 力人 类
3、改 造 自 然 的 能 力谁来改造 劳动者生产工具劳动对象怎么改造改造什么人的因素物的因素生 产 资 料利用加工生产力各要素原始社会生产力各要素状况结论人的因素物的因素劳动者生产工具劳动对象经验少、技能低、 科学文化知识有限极其简陋， 主要是石制生产工具非常有限，主要是果实根茎 及小动物原始社 会的生 产力水 平极端 低下人死后生产工具留在 集体中供他人使用受赠居民把被子撕成 布片分给每一个人围猎和生产中人人劳动， 按性别和年龄自然分工生产资料集体公有平均分配消费品原始的互助合作生产资料归谁所有 （是生产关系的基础）产品如何分配人们在社会生产中的地位 和相互关系如何生产资料集体公有平均分配消费
4、品原始的互助合作原 始 社 会 的 生 产 关 系生 产 关 系 的 特 点六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习生产资料归谁所有 （是生产关系的基础）产品如何分配人们在社会生产中的地位 和相互关系如何三方面的关系互相联系、互相影响决 定决 定一、低下的社会生产力：生产力人类改造自然的能力。二、没有剥削：生产关系在生产过程中所形成的人与人之间的关系。三、没有压迫：四、私有制的产生：原始社会生产力的特点：极端低下原始社会生产关系的特点：没有剥削生产力发展个体劳动取代共同劳动生产资
5、料由氏族公社公 有转归为个体家庭私有私有制产生（根本原因）生产力低下没有剩余没有私有人人平等六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比
6、江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习http:/ http:/ http:/ yrk085utb 是日记吗？他看见本子上的笔迹劲瘦有力，颇有风骨。是。很少有人还坚持在写日记了。时间流逝太过迅疾，信息太过庞杂无序。或者只是因为太过浮躁而无法静心，因此丢失了很多珍 贵的习惯。是多年坚持的习惯，已经成为生活的一部分。记忆往往并不可靠，人在回忆往事时总是模棱两可或含糊不清。或者为了满足我 们的虚荣心，美化并不美丽的过去，经常以篡改过去的事实为荣。这是人的通病，回忆一旦沾染上现在的情绪便会变得不可信 。而我希望不论是过去还是现在，我面对的自己都是真实的，所以长期保持对生活的记录。我们有着超越自我认知的健忘，并 时常以此为荣。只是我们大多不明真相，或者选择自欺欺人。是这样，记忆有限，不足完全保留我们的行迹。大约也是对自己的一种审视和检验，我会突然在某一刻停滞，回望前一刻的自己，是否一如自己的预设，一如初衷。
