《思想品德：第六课《师爱助我成长》课件(鲁教版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德：第六课《师爱助我成长》课件(鲁教版七年级上)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我与老师交朋友我与老师交朋友枣庄市第四十四中学枣庄市第四十四中学 刘西锋刘西锋1、新型的师生关系是什么？2、为什么要主动与老师沟通？3、怎样处理与老师之间的关系？4、给老师提意见的技巧？故事一：小明是光明中学八、二班的学生，小明刚上七年级时，他的班主任李老 师是个严肃认真的老师，整天板着脸，老师说什么同学们必须按要求认真 完成，谁没做好，就会受到老师的批评。到了八年级，因工作需要，小明的班主任换成了王老师，两周后王老师 组织同学们和本班代课老师进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅 所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习 的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老
2、师能对我们的兴趣活动小组多 加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁 ，要允许我们犯错误和改正错误。”恳谈会上，同学们提出的意见和建 议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求 。问题：1、七年级时你认为小明与班主任的关系会怎样？2、“师生恳谈会”后，体现了一种怎样的师生关系？在这种关系中，老师发挥了 什么样的作用？甲： 我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之。乙：我对创建良好的班集体有好的建议，可就是不敢说 。丙：升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助。 丁：我家经济条件差，学习又不好，我担心老师排斥我，
3、看不起我，所以我一见老师就害怕。同学们分组讨论：上述做法可能产生的结果。说说他们应该怎么做？问题：1、说一说如果你是小明，你认为应该如何处 理这件事？2、议一议，当我们被老师误解，与老师发生 矛盾时，应该如何处理？故事三： 小明班的数学老师吴老师，他今天不但迟到 ，而且到目前为止，他已经是第三次出错了 。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没 有发现，还是不敢说出来，小明想小明 会以小组为单位设计几种不同的情节，并比 较哪种做法比较好把 握 时 机语 气 平 和坦 诚 相 待方 式 恰 当1、如果遇到下面的烦恼，你会怎么办？又会 怎么做?(1).师：你的作业怎么又没完成，放学后到 我办公室？生：
4、管那么多，就知道找我的问题。(2).师：你的座位下游垃圾，以后不要乱扔 ？生：不是我扔的，真冤枉 2、自己与老师朋友有过误解和矛盾吗？当时 是怎样处理的？1.和谐的师生关系的建立需要师生之间坚持（ ）的原则人人平等 师道尊严 相互尊重 互不干涉A ; B ; C ; D 2下列同学的表现可取的是（ ）A小丽因被老师批评过而对老师敬而远之；B小军主动、诚恳地与老师进行思想感情交流;C小田对自己的烦恼避而不谈 D小强觉得和老师没用共同语言，故不参加活动3小军与小敏自习课上讨论数学题,老师认为他们闲谈,受到严厉批评,他俩很不服气，你应建议他们（ ） 与老师沟通说明情况; 远离这位老师 ;要向原谅自己
5、一样原谅老师 ;上课时故意让老师难堪;A B C D B BB BD D拓展提高情景一：王老师经常和王强带领的篮球队一块打球，王强特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不谈， 人前人后总是那句：“我和王陪生是铁哥们儿！”还经常随意进出王老师的宿舍和办公室。情景二：李飞情况相反，他经常迟到，办事拖拉，王老师三天两头找他。可李飞认为王老师小题大做，这毛病一直该不 了，甚至他还嫌老师罗嗦，以至见了老师就躲，躲不过就装作 没看见，生怕王老师再找他。思考：请你提出王强、李飞各有那些不妥之处 ，并试着给他们提出几点具体的建议 通过本节课的学习你有哪些收获？和天堂相对的有还有黄泉、往生门扉等。黄泉
6、可能是中国宗教信仰中最早出现的阴间往生门扉的概念。后来，汉代出现了道教中的阴曹往生 门扉，佛教传入后受其影响在道教原有的恶曹地狱基础上发展出了系统的地狱体系，即十八层地狱。往生门扉的概念大于地狱，阴间的概念 又大于往生门扉。阴间泛指亡魂所在的空间，因而不局限于往生门扉，甚或可能和地上人间在空间上重合而人无法感知；地狱特指囚禁和惩 罚生前罪孽深重的亡魂之地，可以说是阴间往生门扉的监狱和刑场； ； http:/ 往生门扉 kfh74ndg 而一般人死后在往生门扉仍可能含笑九泉，像在人间生活一样，上善之人死后甚至成仙成神荣入往生门扉。儿给年家。往常，冰凝是不在这个时间弹琴的，昨日宴客无聊，才随意地弹
7、了壹曲。不想她竟然发现，晚间弹琴还真是别有壹番情趣，静夜 琴曲，如泣如诉，立即就喜欢上了这种新的感觉。今晚，她又让含烟摆好琴，还没有来得及思考，春江花月夜那熟悉得不能再熟悉的旋 律早就急不可待地从指尖流淌出来。王爷在年府后花园的高墙外，已经呆了有小半个时辰，竟不得琴声，暗笑自己的发癫行痴，正待上得马 来，吩咐秦顺儿回府呢，忽然听到那熟悉而美妙的琴音倾泻而出，充满了耳朵，也充满了心间，不知不觉中，他竟掏出了玉箫，与那筝曲合 奏同鸣。冰凝也听到了院外的箫声，竟是与自己的合鸣，甚是奇怪。本来依了冰凝的性子，断然不会与不相熟识、不知根底的什么人或是事 情有瓜葛牵连，本要停下不弹的，但是，这箫声的技艺，
8、也实在是高呢！竟吸引得她起了同场竞技的心思。冰凝对自己的筝艺水平相当自负 ，其实，她也是同样弹得壹手的好琵琶，但是，琵琶弹出的曲子与筝曲相比，在意境总感觉差了壹些，而且她的琵琶技艺也确实不如筝艺好 。现在，听闻院外的箫声，竟是如此的高超，连壹向自负琴艺的冰凝也不得不承认，如果单以这两种乐器相比的话，这萧曲确实要比自己的 筝曲略胜壹筹。嗯，也只是高那壹点点而已！冰凝壹边弹着琴壹边不太服气地微微笑着，想着想着，竟然有壹种强烈的、想和对方壹比高下 的迫切念头：有点儿赌气，也是觉得这么美妙的萧声，难得有机会欣赏，实在是可惜；更是隐隐地有壹种感觉，如果今天不与对方竞艺，以 后就再也没有机会了。第壹卷 第
9、二十七章 知音壹曲春江花月夜弹罢，冰凝重启壹曲：良宵。是啊，如此良辰美景，如此仙音妙 曲，真似人间仙境壹般。果然，对方停了壹会儿，听清了冰凝的曲目，不壹会儿，也跟着她的拍子和节奏，开始了新壹曲的琴瑟合鸣。良 宵奏罢，冰凝略壹思考，又新弹壹曲，阳光三叠。果不其然，不壹会儿，萧曲阳光三叠合着节拍加入了进来。阳光三叠刚刚 结束，冰凝还来不及开始下壹曲呢，这回，却是由玉萧开始了新的壹曲彩去追月！冰凝犹豫了，彩云追月，居然是彩去追月！ 加入吧，冰凝很是不好意思，不加入吧，又有些许的失落，刚刚那种筝箫竞艺的感觉真是痛快淋漓，畅快无比，大有如觅知音的欣喜。就在 这思考之间，壹曲彩去追月竟已经奏到最后壹个乐段了，犹豫间，冰凝双手抚上琴来，只来得及合奏上几个音符就已是全曲终了。此后 ，双方谁也没有再重新开启任何壹首曲子，就这么各想着心事，四周突然安静了下来。也不知过了多长时间，待她发觉，已经是马蹄声渐行 渐远。冰凝的心早已被这个良辰美景搅得心
