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1、第五章 遵守社会公德 维护公共秩序【教学目的和要求】 1、通过教学，使学生了解社会公德和公共秩 序在社会公共生活中的重要作用，充分明确维 护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和 法律。 2、认真学习社会公德的内容，在实践中增强 公德意识，践行社会公德规范，养成良好的道 德行为习惯，积极促进和谐社会的构建。 3、使学生充分认识法律规范在公共生活中的 作用，正确把握公共生活中主要法律规范的基 本精神和主要内容，自觉遵守公共生活中的法 律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公 共秩序。第一节 公共生活与公共秩序第二节 公共生活中的道德规范第三节 公共生活中的法律规范教学内容:没有公民道德，社会就会
2、灭亡; 没有个人道德，他们的生存也 就失去了价值。因此，对于一 个美好的世界来说，公民道德 和个人道德是同样必要的。罗素名 人 名 言请您积极参与请您积极参与: :社会公德的讨论社会公德的讨论交流研讨教学内容:第一节 公共生活与公共秩序教学内容一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段一、公共生活及其特点 私人生活往往以家庭内 部活动和个人活动为主 要领域，具有一定的封 闭性和隐秘性。公共生活超越了私人生 活的局限，具有鲜明的 开放性和透明性,对他 人和社会的影响更为直 接和广泛。 原始社会：公共生活开始萌芽。农业社会：公共生活较大发展。工业社会：公共生活得到极
3、大的扩展。u现代交通工具的便捷快速，拓展了人们的活动范围， 增加了交往的频率，使人类公共生活进入了一个崭新阶 段。1.活动范围的广泛性从传统的公交车、影 剧院、图书馆、公园 、集体宿舍等新兴 的证劵交易所、人才 市场、网络的虚拟世 界等。2.交往对象的复杂性以往“熟人社 会”“陌生人 社会”，与陌 生人打交道。3.活动方式的多样性v商场购物、歌厅 娱乐、广场漫步、 公园休闲、图书馆 学习、体育馆健身 、互联网冲浪等。 公共秩序是由一定规则维系的公共秩序是由一定规则维系的 人们公共生活的一种有序化状人们公共生活的一种有序化状 态。态。主要包括工作秩序、教学主要包括工作秩序、教学 秩序、营业秩序、
4、交通秩序、秩序、营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。娱乐秩序、网络秩序等。二、公共生活需要公共秩序据报道，我国派出上百名记者采访德国世界杯 ，阵容庞大。然而，少数记者倒卖采访球票， 引起国际足联不满，致使中国媒体后来提出的 许多采访票申请被拒绝。结果不少记者无法进 入现场，只能在球场外的新闻中心观看大屏幕 。导致正常的工作都没法做了。出国讲究文明，还包括尊 重当地人的习惯和风俗。 有人在华盛顿航空博物馆 参观。在电梯上，他看到 一位非洲裔小孩的卷发， 顿生好奇，便伸手抚弄起 来。他没有注意到，旁边 一位女士随即拨通了手机 。走出电梯，在大厅参观 不到两分钟，一位警察走 来，不由分说将他
5、带走： 据事后了解，他被指控企 图性骚扰。等待他的，不 仅仅是行程被迫中断，还 有警方的讯问，直至官司 。遵守当地的规章制度，也是文明的一种体现。比如， 澳大利亚、新西兰等国家对携带动植物产品入境有极 为严格的规定，可一些中国游客明知故犯他们想 给远在异乡他国的亲友带去国内的土特产品。结果多 数人被查出，情节严重的还被拘押多时。他们的心情 可以理解，但做法并不可取，后果更是得不偿失：有 的被罚款，有的受到警告，还有的在再次申请时被拒 绝。许多人到法国巴黎观摩“中 国年”活动。在埃菲尔铁塔 上，一群中国游客打打闹闹 、嘻嘻哈哈地上电梯。电梯 因为超载发出警告声，大家 不是谦让着下来几个人，而 是
6、你推我搡起哄着让别人下 去。里面的几个外国游客气 愤地挤了出来。我们的同胞 不但没有自责，反而哈哈大 笑。超载是很危险的，不为 了国家形象，不为了文明， 你至少也得考虑考虑自身的 安全。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐 相处的社会。 思考：如何构建和谐宿舍、 和谐班级、和谐校园?资料：世界经济论坛(WEF)公布的 2005-2006年全球竞争力报告将北欧小国芬兰 列为全球最具年度竞争力国家，这是芬兰第三次 名列第一。作为一个气候寒冷、人口稀少、资源 贫乏的小国，其竞争力超群的原因是多方面的， 但其中最重要的一条是芬兰有着良好的公
7、共环境 、高效的公共机构和完善的公共秩序。 全面小康以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅 包括经济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为 人们精神生活更加丰富，居住和工作环境日益改善， 人际关系更为和谐，生活舒适感和幸福感不断增强，等等。 1995年，江苏县级城市张家港成为 全国两个文明建设协调发展的典范 。2005年，张家港再次入选全国首 批文明城市，也是入选城市(区)中 唯一一个县级城市。在这些城市， 道路通畅，没有道路通畅，没有占 道经营的摊位、乱停乱放的自行车 和乱七八糟的街头小广告；公共场 所听不到污言秽语，看不到打架斗 殴；街道上没有痰迹、烟头、纸屑 和其他垃圾。这从一个侧面说明
8、， 有序的公共生活已成为衡量一个国 家或地区现代化和文明程度的重要 尺度。 小资料案例分析在山西省一所中学里，学生们正在上课。忽然一声沉 闷的响声（附近在开山爆破），教学楼开始晃动，就 听外面有人喊：“地震了！”这时学生们惊慌失措奔出 教室，纷纷冲向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧 接着倒下一片，其他人纷纷被推挤着从他们身上走过 这次事故造成一人当场死亡，一人送往医院死亡 ，三人重伤，多人轻伤。桑早中学2200名师生在1分36秒内逃 离摇摇欲坠的教学楼，安全撤离到操 场，而无一人受伤，可真是创造了生 命潜能的奇迹！ “ “法律与道德作为上层建筑的组成部分，法律与道德作为上层建筑的组成部分， 都
9、是维护社会秩序、规范人们思想和行都是维护社会秩序、规范人们思想和行 为的重要手段，它们互相联系、互相补为的重要手段，它们互相联系、互相补 充。法治以其权威性和强制手段规范社充。法治以其权威性和强制手段规范社 会成员的行为。德治以其说服力和劝导会成员的行为。德治以其说服力和劝导 力提高社会成员的思想认识和道德觉悟力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 。道德规范和法律规范应该互相结合，。道德规范和法律规范应该互相结合， 统一发挥作用。统一发挥作用。” ” 江泽民江泽民道德道德 法律法律请你来执法 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明 志，非宁静无以
10、致远。志，非宁静无以致远。 ( (诸葛亮诸葛亮 ) ) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。( (孟子孟子) )案例：外国人的社会公德案例：外国人的社会公德 ( (新加坡、朝鲜、韩国、瑞典新加坡、朝鲜、韩国、瑞典 ) )新加坡：公共场所禁止吸烟、抛杂物、随地吐痰，禁止在地铁 里吃东西，否则罚款。在禁烟区吸烟者及失职的管理 人员，属初犯的，罚款1000元（新加坡币，下同）以 下，重犯者被罚款高达2000元。上公厕如不冲水，受 批评，若再犯，名字连同照片将会上报纸。1994年，18岁的美国青年费伊在新加坡损坏出租车 ，向停放的出租车扔鸡蛋、摘牌照，结果被判处有期
11、 徒刑，连当时的总统克林顿亲自出面说情也无济于事 。韩国：韩国人的特点是爱国，以使用国产品自豪。政府重视 倡导精神文明，严惩那些伤风败俗、有损国格的行为 。1996年7月，在泰国边境发生的5名韩国游客捕杀野 生熊被泰国当局逮捕的事件曝光后，韩国总理李寿成 认为这丢尽了韩国人的脸，于是立即下令外交部严厉 制裁这5名在外国出丑和犯法的人，以端正风气。瑞典：在富国瑞典，节俭之风十分盛行，行贿、受贿的 现象十分鲜见。举行各种会议，大都是咖啡一杯 ，有的再备些点心。红包、礼品之类是十分少见 的。对来访者极少送纪念品，即使非赠送不可， 其价值最多也只相当于当地人一两个小时的工资 。如果双方是公务上的关系，
12、即使送一瓶酒也属 贿赂行为。瑞典贿赂现象极少见的原因：一是大 家都比较富裕，不追求奢侈生活，没有必要再贪 贿赂小便宜；二是国家颁布了严厉的反贿赂法； 三是对贿赂行为有着全方位的监督体系。朝鲜：平壤多雪，每逢一夜大雪过后，次日清晨，居民不用 动员自觉拥向马路，清扫积雪。排长队上公共汽车。 街道干净整洁，不见杂物。戴着红领巾的学生向身边 驶过的外宾车辆举手行礼或鞠躬致意，使人感到，朝 鲜确实堪称礼仪之帮、文明之国。约旦 每年4至5月间，首都安曼的居民都要参加公益 劳动，打扫环境卫生，清理垃圾。还乐于助人。2002年国庆节十天长假过后，天安门广场留下 了十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十 几块口
13、香糖，对此，环卫部们先后设计了三套 清洗方案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然 采用人工铲除的方法，上百环卫工人用了整整 一个星期才将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来 是为了口腔文明，可是，天安门广场却因此没 有了“文明”。 非典期间没有人随地吐痰，如果有人随地吐痰 ，要遭到别人的白眼，说不定还会有人冲出来 叫训你一顿。这说明，无论是国家还是个人， 都需要重新形成一种压力，自觉地走向文明。下面几幅漫画说明什么？ 一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点n n（一）社会公德的概（一）社会公德的概 念念社会公德是指在社 会交往和公共生活 中公民应该遵守的道 德准则。（二）社会公德的基本特征（二）社会公德
14、的基本特征继承性 基础性 广泛性 简明性 2001年的公民道德建设实施纲要明确指出：“社 会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循 的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之 间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人 们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公 共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公 民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力 倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、 遵纪守法为主要内容的社会公德。” 19971997年，广州。一家公司进行公益年，广州。一家公司进行公益 活动，在全市的交通岗亭投放了三万活动，在全市的交通岗亭投放了三万 把雨
15、伞，供市民在遭遇大雨时无偿使把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使 用。条件只有一个，即市民用完之后用。条件只有一个，即市民用完之后 将雨伞在方便的时候交还给市内的任将雨伞在方便的时候交还给市内的任 何一个岗亭。一个月以后，这家公司何一个岗亭。一个月以后，这家公司 重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的 雨伞仅有六把。雨伞仅有六把。请思考请思考19961996年，瑞士伯尔尼。市政府为了年，瑞士伯尔尼。市政府为了 方便市民，在大街上投放了八百辆自行方便市民，在大街上投放了八百辆自行 车。这些自行车没有上锁，任何人都可车。这些自行车没有上锁，任何人都可 以骑，骑到目的地就地摆放
16、。一年以后以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后 ，市政府重新清点自行车，发现八百辆，市政府重新清点自行车，发现八百辆 自行车一辆不少，有的还被翻修一新。自行车一辆不少，有的还被翻修一新。n n可否从上面的例子说明伯尔尼市民可否从上面的例子说明伯尔尼市民 的道德素质比广州市民的道德素质的道德素质比广州市民的道德素质 要高？要高？n n伯尔尼市民与广州市民道德行为差伯尔尼市民与广州市民道德行为差 异的根本原因是什么？异的根本原因是什么？问问 题题通缉令一:社会 公共生活中的 不文明行为 通缉令二:各类 非法经营、非法 占道行为 通缉令三:汽车维修 市场秩序混乱问题 通缉令四:非法 小广告 通缉令五 旅游 市场秩序混乱 通缉令六 环境脏 乱问题 通缉令七 户外广告、 公共设施残缺不全 二、社会公德的基本内容：文明礼貌，助人为乐爱护公物，遵纪守法保护环境善气迎人，亲如兄弟；
