所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面 使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成 表意不清的语句考试只考查6种： ①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑 记忆心诀： 语序搭配两不当，成分多少都是病； 表意不明结构乱，不合逻辑要小心病句考什么？例1、他如果不能实事求是，事业就会受损失 例2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究他不但如果他规律 ?两个分句同一个主语时，关两个分句同一个主语时，关联词语在主语后联词语在主语后 面；不同主面；不同主语时，关联词语在主语前面语时，关联词语在主语前面一：语序不当 1、关联词位置不当例1、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅 是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的 艺术瑰宝. 例2、这个村很好执行了党的富民政策现在不 但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救 济了2、分句次序不当常出现于递进、常出现于递进、 承接、因果关系承接、因果关系 的复句中的复句中例1、我国的石油生产，基本供应国内 3、修饰语与中心语错位生产v主谓搭配不当v动宾搭配不当v主宾搭配不当v修饰成分与中心词搭配不当v一面同两面搭配不当v关联词搭配不当六大类别二、搭配不当例 1．由于加强了生产过程中的生态 环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的 生产量，除供应本省主要市场外，还销 往河南、河北等省。
2004湖南卷）1、 主谓不搭配生产量供应销往例1．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲 ，那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟 悉的可爱的乡音2004重庆卷）2、 动宾不搭配这是一个单句谓语“看到”所带的 宾语有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡 音”，显然“乡音”是不能“看到”的例1.近年来，我国加快了高等教育事业发展的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科 例2.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件， 及时进行了批评教育和严肃处理加快……(速度和)规模对……事件 ……批评教 育（和严肃 处理）规律 ?双谓+单宾单谓+双宾2、 动宾不搭配例1孩子的教育问题，是一个复杂的过程 ，它永远不是一两句话就能奏效的 例2、农民耕种的符合政策规定的自留地 是一种正当的劳动3、主宾不搭配问题自留地过程劳动例1.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜， 大约要采集50万朵的花粉.4、修饰语和中心词不能搭配50万朵花粉例1．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政 府公务人员素质的高低，都是地区经济健康 发展的重要保证。
2004青海卷）5、两面同一面不搭配好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是 “发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”， 只能是一方面，显然无法同前面对应 6、关联词语不能搭配1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及 早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方 向无论无论······还是······都重复可有可无赘余残缺缺主语缺谓语缺宾语三、成分残缺与赘余 句首滥用介词造成主语残缺 句子太长，暗中更换主语另起炉灶而残缺缺少谓语中心词1、滥用介词造成主语残缺 v句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类 病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短 语作状语，后边加上适当的词作主语 【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型 分析】删去“在”“中” 【例2】经过这次谈话，对我启发很大 【分析】删去“经过” 【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对 我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高 【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它 ，“我们”就是主语 例1、>中江南才子周文宾男扮 女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英的 房中2、句子较长暗中更换了主语,造成主语残缺1、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼 喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办 了三期饲养员技术培训班。
2、他虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同 学研究或自己看书推广缺宾语时间一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路 上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向 他走来缺谓语中途改变陈述主体致使谓语残缺发现1、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议 上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而 健谈多了2、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的 小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失 和诉讼费三千多余元分外”与“多了”重复成分多余此处“多余”是“多”和“余”两个意 思近似的词，应删其一四、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有四类：两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反客为主 一、两句混杂 指一个句子套用了两种句式结构 1．多年来曾被计划经济思想束缚下的人们 也觉悟起来应该在“曾被束缚”和“ 在束缚下的. .”两种格式 中选用一个二、藕断丝连 指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做 另一部分的开头2、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外， 还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和 科技工作者也参加了学习划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语 删去“也参加了学习”三、 中途易辙指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
3．观摩了这次关于农村经营承包合同法的 庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高2004青海）解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们” （省略了），但接下来的“对我们……”的主 语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成 了结构的混乱，删去“对”四、 反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠4．因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队 反包围了，歼灭了无数匪军解析： “被游击队反包围”的主语是“匪军” ，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者 却把它一气呵成，不加等待应该把末一分句改作“ 歼灭了一大部分”或“不计其数”，这样“歼灭”是 接着“被游击队”下来的，就连贯了语意不明”是指句子表达的内 容、意思等使人不易了解或不止一 种解释即“费解”和“歧义”五、表意不明1．有人认为科学家终日埋头科研，不问家 事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种 偏见的最好说明2004江苏） 解析：“这种偏见”指 “认为科学家……不近人情 ”无疑，可“事实却是……最好说明”似乎是说科 学家果真有点儿不近人情，造成句子难以理解， 将“说明”改为“驳斥”“反驳”即可费解2．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当 中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家 里人谁也不相信。
2004山东）解析：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也 不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁 也不相信歧义1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风2、为了避免学生不再发生考试舞弊的现象，这 个学期学校对学生加强了组织纪律教育 六、不合逻辑①①否定失当否定失当3、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《 蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正 在紧张的排练之中日前”是指几天以前， 与“正在……之中”矛盾②②自相矛盾5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物 ，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增加使用语言文字的规范意识一切出版物”已经包括“报 刊杂志”③③范围不清辨析病句的方法和技巧：v1．语感审读法v2．主干枝叶梳理法v3．逻辑意义分析法。