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1、 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世 界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意 识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的 杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧 洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人 们迈进了科学的理性时代。请回答：1418世纪的欧洲，出现了哪三次影响巨大的思想解 放潮流？他们能够兴起的相同的根本原因是什么？文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动根本原因：资本主义经济的产生、发展资产阶级力量的发展、壮大理性之光启蒙运动的出现不是偶然现象。首先，它是 资产阶级反封建反专制的时代要求。17、18世 纪西欧的资产阶级的力量日益强大，拥有雄厚 的经济力量。但
2、是垂死的封建专制制度是他们 进一步发展的巨大障碍。为了推翻这个“旧制度 ”，资产阶级必须制造舆论启蒙运动便是在 这个要求下产生的。其次，启蒙运动之发生，也与自然科学的发 展有密切的关系。在17、18世纪，自然科学有 了突飞猛进的发展。自然科学的发展为启蒙运 动提供了锐利的武器。一、启蒙运动兴起结合上述材料及前两节知识内容，归纳启 蒙运动的时代背景自然科学进步提供了锐利的思想武器。1、背景归纳文艺复兴解放了人的思想；宗教改 革打破了天主教神学的思想禁锢。17、18世纪，资本主义经济发展 ，资本主义生产方式接近确立，资 产阶级力量壮大。但是封建制度严 重阻碍着资本主义的发展。、实质17、18世纪的
3、一场资产阶级性质的反 封建专制制度及其宗教思想体系的伟大 的思想解放运动。经济 阶级思想科技启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑 暗中的人们带来光明与希望。（1）理论上提倡用理性来判断一切事务， 只敬畏真实，尊重科学。在实践中破除迷 信，解放思想，一切为理性是从。 （2）把批判锋芒直指封建专制制度及其宗 教思想体系、含义、主要内容A丰富和发展-具有鲜明的政治革命性质B为资产阶级革命准备了思想条件。说明：也就是一个中心，两个基本点的问题 理性 封建专制制度宗教思想体系、作用国 家代表人物 著 作 思 想 主 张法 国法 国法 国德 国孟德斯鸠伏尔泰卢 梭康 德论法的精神社会契约论纯粹理性批判哲学
4、通信反对天主教会、 消灭丑恶，提倡 自由和平等三权分立学说阐述“天赋人权 ”的学说，提出 “人民主权”的 口号人非工具二、法国启蒙运动高潮以上材料图片表明孟德斯鸠的观点核心是什么？ 对此如何评价 ？这一观点在后来是如何首先进行 实践的，在后来的中国有何体现？ 孟德斯鸠 法国贵族出身，曾任法国 波尔多省法院院长，其代表作 为思想主张： 三权分立学说是孟德斯鸠最重要的贡献， 这个学说后来成为资产阶级政治制度的基 本原则。三 权 分 立思想评价： 首先实践： 中国体现： 美国独立战争后，根据1787年宪法， 组成联邦政府，由总统、国会、参议 院组成，实行三权分立原则1912年，中华民国成立，颁布中华
5、 民国临时约法，体现了这一原则。1、天主教是“最可怜、最荒谬和最残酷的”东西，是“迷信的 恶魔和狂信的九头蛇”，是“最卑鄙的混蛋作出的各种最卑劣的 欺骗”，它将教皇说成是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”， 教士和主教是“卑鄙的流氓”。它认为天主教的历史就是反人类 的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根 源”。我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。 伏尔泰 反对天主教会，消灭丑恶；提倡自由与平等 。 对18世纪的欧洲产生了巨大的影响。“18世 纪是伏尔泰的世纪”。思想评价：思想主张：、是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一 生反对封建专制制度和
6、天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想 ，为法国大革命作了精神上的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷， 笔锋犀利，以机智著称。雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪 烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。精微地刻画揭示 了伏尔泰的灵魂，使伏尔泰的精神智慧永存于世。启蒙运动旗手人生而是自由的，却无往不在枷锁之中。人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人 民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何 人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天 犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。卢梭结合上述内容与课本的相关知识，找出卢梭的思想主张都 有
7、哪些？如何评价？ 阐述“天赋人权”的主张，提出“人民主权”的口 号。认为私有制是人类不平等的起源，主张 创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则。思想主张：思想评价：民主的最强音，人民主权说具有开创意义，为欧 美及后来的东方资产阶级革命提供了思想武器。、卢梭，出身钟表匠世家，从小浪迹天涯，先后作过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。同情民众疾苦，不满特权阶级的专横，对人间的严重不平等现象极为愤慨，他用自己的笔同特权社会抗争，一生写下许多不朽的名著，其代表作为社会契约论。“人非工具” 以人为本，人是一切发展过程中 的最终价值取向；尊重他人。他的理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位。自 然哲学-智者学派
8、-苏格拉底-亚里士多德-文艺复兴-宗教 改革-启蒙运动纯粹理性批判 实践理性批判 判断力批判代表作思想主张思想评价三、启蒙运动扩展康德 启蒙运动时期最重要的思想家之一，德国古典哲 学创始人 。康德是近代西方哲学史上划时代的哲学家。随着启蒙运动的深入，很多启蒙思想家的著作受到广泛欢迎。当时，很多 贵族和高级教士都以读伏尔泰等人的作品为时尚，一些人还把伏尔泰和卢梭等 人的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵妇人在自己的沙龙和朋友在伏 尔泰塑像的注视下读伏尔泰的作品。（1）它丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建 和反宗教神学推进到反对封建专制制度、建立资产 阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政
9、治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具 鲜明的政治革命性质。（2）不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为 人类社会创造了宝贵的精神财富。四、启蒙运动的影响 文艺复兴 启蒙运动批判对象批判手段思想重点影响方面教会的神学观念封建专制及其宗教 思想体系 借助文艺作品隐蔽地 否定宗教神学公开批判宗教神学宣传人文主义，追 求个性解放宣扬理性思想，自 由、平等、博爱启蒙运动在批判封建的同时还给未来社会描 绘了蓝图，为资产阶级革命准备了思想条件探究性学习1、文艺复兴与启蒙运动的比较探究性思考2、从思想内容与影响方面对 启蒙思想与中国明清之际进步思想的进 行比较，并分析产生差异的原因思想内容影响方
10、面原因所有人物的思想归纳，可以 不完整核心词语： 启蒙丰富发展、资革准备； 明清冲击专制、启迪后世民众核心词语： 启蒙资发展、人文、科学 明清 专制加强、资萌芽、八 股取士思想控制1、启蒙运动兴起的根本原因（ ）A文艺复兴运动促进了人们的思想解放B欧洲资本主义经济的进一步发展C欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D封建专制统治的腐朽B2、启蒙思想与文艺复兴相比，特点在于（ ）A肯定人的价值 B促进了思想解放C充分宣扬理性 D为以后的资产阶级政治制度确立了基本原则C3、下列革命受欧洲启蒙思想影响的有：（1）辛亥革命 （2）英国 革命 （3）法国大革命 （4）美国独立战争A.（1）（3） B.（2）（
11、4） C.（1）（2）（3） D.（1）（3）（4） 5、西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于 A.前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动 B.前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系 C.前者反对天主教会神学思想，后者反对封建王权专制 D.前者遍及西欧各国，后者仅限于法国6、启蒙运动中的自由平等要求实质上反映了A.封建专制统治的腐朽和黑暗 B.封建统治陷入全面危机 C. 发展商品经济和对自由劳动力的要求 D.封建教会的权威地 位已动摇4.法国启蒙思想家的主张的共同点不 包括A.反对特权等级 B.反对君主专制C.主张实行法制 D.建立资产阶级共和国 7.孟德斯鸠倡导三权分立
12、的目的是 A.实行天赋人权 B.避免暴君政体 C.实现司法独立 D.建立平等社会 8、“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。 ”以上卢梭的经济思想表明他（ ）A强烈反对财产私有制 B主张废除资产阶级所有制 C向往小农经济社会 D.反对贫富悬殊而不反对私有制 9.下列哪项不是欧洲启蒙思想家的共同之处( )A批判专制主义，教权主义 B主张政治民主，权利平等 C追求个人自由，崇尚理性D倡导建立君主立宪制政权 10、17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是A专制主义、重商主义 B专制主义、霸权主义C教权主义、重商主义 D专制主义、教权主义 11卢梭被誉为宣传理性至上最为激进的民主主义者
13、，这是因为他认为： A人民应当推翻暴君，实现“主权在民 B教皇是“两足禽兽”，人民应当推翻教皇 C教士贪婪成性，人民应当粉碎教会势力 D现存制度压制自由，应当重建开明制度西方人文精神的起源和发展纵向溯源 阶段名称思想内容矛头所指思想影响希腊先哲文艺复兴宗教改革启蒙运动认识社会 怀疑精神 人的价值宗教神话人的精神觉醒 更改影响后世倡人性 倡个性天主教会 神性、盲从适应需要 清除障碍理性高于 信仰的宗 教观打击、解 放、发展理性专制制度 宗教思想丰富发展 资革准备天主教会 罗马教皇拓展：法国启蒙思想家主张的异同？自我测评 1.启蒙运动的主要代表提出了哪些思想？如何评价他们的主要贡献 ？孟德斯鸠探讨
14、了政治自由的条件，提出三权分立学说。他为资产 阶级政治制度的建立提供了基本原则； 伏尔泰提出自由、平等，主张君主立宪制或开明君主制。他把对 教会的批判从现象引向了实质，广泛唤起民众，培养了不少启蒙运 动的追随者，对18世纪的欧洲产生了巨大影响； 卢梭提出人民主权，主张民主共和制。他为法国中下层群众提供 了理论旗帜，在法国大革命中发挥了极大的作用； 康德建立了理性批判哲学，主张以人为本，人非工具。他从哲学 上确立了人类的主体地位，把西方哲学推向了高峰。2.启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的展表现在哪些方面？在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙 运动直指整个“黑暗的中世纪”
15、； 从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗 教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面； 从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思 考和判断； 从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性 作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传理性真理是 为了解放全人类。微商货源网 https:/ 微商货源网 vzg19wcv 菇，她把菜盘子往旁边推一推，将大饼盘子也摆在桌上，然后给每人盛上一碗百合莲子粥，笑眯眯地说：“平日里经常 是我们娘儿俩吃饭，总感觉这张圆桌太大了。今儿个看来，还嫌小了呢！”说着正要坐下，小青说：“姆妈，你把中午 剩的米饭给我！”耿英忙说：“娘娘您别拿剩米饭了，让小青姐姐尝尝我做的大饼吧！”耿老爹也说：“拿啥剩米饭呢 ？大家都吃大饼吧。如果这些不够吃，箩筐里还有呢！”乔氏说：“这大的大饼这么多了，哪里能吃得了呢。”乔氏一 边说着，一边坐下来高兴地对女儿说：“那就都吃这位妹子做的大饼吧，我闻着就香呢！”说着掰开一个大饼，把一半 递给女儿，说：“大家喝口粥，快就着菜吃啊！唉，一定饿坏了。出门在外的不容易，又赶上这天灾。”耿直喝一口香 喷喷的百合莲子粥，感激地说：“娘娘啊，我们能遇上您和小青姐姐这样的好人，是我们的福气耶！”乔氏开心
