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1、毯tn绿毯、地毯 渲xun渲染、渲腾 勒l 勾勒、勒索 吟yn低吟、吟诗 迂y 迂回、迂阔 襟jn衣襟、襟怀 蹄t马蹄、猪蹄 貌mo礼貌、容 貌 拘j拘束、拘留 涩s 羞涩、苦涩 跤jio摔跤、跌跤 偏pin偏远、偏见 涯y天涯、生涯1、草 原3、白 杨 晰x清晰、明晰 伞sn大伞、雨伞 抚f抚摸、抚养 绍sho介绍、绍兴 疆jing新疆、边疆 陷xin陷入、陷害高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞
2、逞凶 撕扯 效率 贯通 热乎乎 下马威 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食词语搭配（清新）的空气 （明朗）的天空 （满心）的愉快 （无边）的绿毯 （柔美）的线条 （奇丽）的小诗 （无限）的乐趣 （各色）的衣裳 （静寂）的草原 （尖尖）的帽子 （好客）的主人 （响亮）的歌声 （会心）的微笑 （古朴典雅）的石雕 （忽飞忽落）的小鸟 （悠悠）的驼铃声 （天高气爽）的早晨 （浩浩荡荡）的大军 （狰狞）的面目 （丁零丁零）的驼铃声 （高傲）的头 （鲜艳）的旗帜 （欢腾）的人群 （精彩）的表演 （漫长）的商贸大道 （茫茫）的大戈壁
3、（恶劣）的天气 （高大挺秀）的身影 （粗壮）的枝干 （高大）的白杨树 （巍峨）的昆仑山 （坚硬）的冰渣子词语解释 迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子， 弯弯曲曲的样子。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然 。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真 ，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势 壮阔广大。文中此词充分反映了安息国 对中国来使的重视与尊重。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中 指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人 眼花缭乱。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词 意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房 屋高大华丽。 浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限 。高大挺秀
4、：高大笔直，挺拔秀丽超出一 般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树， 在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如 此高大，令人赞叹。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠 。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文 中指风火山被冰雪覆盖的样子。 七零八落：形容零散稀疏的样子。 不翼而飞：形容东西突然丢失。 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了 问题。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉 。形容勤奋专心。、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。“碧”形容青草很绿。“千里”指草 原的范围辽阔无边。“一”是“全”和 “都”的意思。总起来是说整个草原全 是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点 。句子解析 1、
5、草 原、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云 际。“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是 指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不 同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾 画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜 色青翠，似在流动，富有生机。这句话中 ，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条 比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿 ，小丘线条的柔美。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马 和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原 的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连 静立的牛马
6、，都似乎被陶醉了，像人一样 在享受和回味。这种拟人的写法构成了情 景交融的艺术境界，增强了草原风光的感 染力。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现 了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群 马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话是写蒙古族老乡身着节日盛 装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服 饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带， 作者将这些景物比作彩虹，不仅形似 而且神似。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!涯，边际。天涯，天边，大地与天空 相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之 间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家 站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾 诉着惜别之情。这句话既
7、是全文的中心句，也是作家情 感的集中体现，同时给读者以回味的余地 。2、丝绸之路第一段末“望着这座群雕，就仿佛看到 了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛 听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声” 与课文最后一段“两千多年后的今天 ，每 当人们凝望丝绸之路 巨型石雕，无不 引起对往日商贸、文化繁荣的遐想” 首尾呼应，使文章结构完整，浑然一 体。 文中“丝绸之路”加引号，作用：表特殊含义需要强调。跟“丝绸之路”相关的历史故事： 张骞出使西域、投笔从戎的班超 、西天取经的玄奘。 中国使者拱手致谢，高兴地说“没想到，一条 道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一 条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的
8、中 心。这条路将远隔千里的中国与安息 国联系在了一起，使两国人民友好往 来，互赠礼品，进行经济、贸易与文 化的交流，所以中国使者才由衷地感 叹这是一条“伟大的路”。3、白 杨 1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不 管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱 ，也不动摇。这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者 以“哪儿哪儿”“不管不管总是 ”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上 的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高 大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都 能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是 忠诚无私
9、，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著 。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从 祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建 设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的 连接点。2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的 ，他也在表白着自己的心。这是一个设问句。表白，解释说 明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人 。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树， 触景生情，以白杨自勉，在托物言志 。勉励自己要像白杨一样扎根边疆， 建设边疆，不软弱，也不动摇。他的 表白正是无数边疆建设者身上令人肃 然起敬的奉献精神。3、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看 见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身 边，几棵小
10、树正迎着风沙成长起来。在课文的结尾处，作者再一次通过父亲 神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸 爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自 己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设 边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开 拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙” 的博大胸怀。 夸夸文中爸爸那样的祖国的建设者和保卫者。举例：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保 证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪 儿需要他们，哪儿就有他们的身影， 不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风 刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的 岗位上。4、把铁路修到拉萨去 把铁路修到拉萨去!这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹 ，反复出现了四次。这个简短有力的句
11、子，铿锵 有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作 者行文的线索。要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时 国内外都是一片质疑声。而这句朴素无华的话语 充满着信心与决心，在文中的四次出现均使用了 感叹号，充分反映了建设者们排除万难、不达目 的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困 难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与 尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。课文总体回顾 ：1、草原这篇散文，字里行间浸润着浓 郁的草原风情：那一碧千里的草原风光， 那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人 情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞， 都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问 内蒙古大草原时的所见、
12、所闻、所感，并 通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原 的美丽风光和民族之间的团结。2、丝绸之路是一篇略读课文。这篇 课文以独特的视角，生动描绘了两千 多年前中国与安息古国交流的一幕， 再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说 明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有 无的商贸大道，还是促进亚欧各国和 中国往来、沟通东西方文化的友谊之 路。3、白杨这是一篇精读课文。文章写的是 在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩 子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作 者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖 国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向 和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文 章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始
13、，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志 ，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自 己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成 为边疆建设者的心愿。 4、把铁路修到拉萨去这是一篇充满了昂 扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣 ，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情 况下，西部建设者们以智慧和力量克服了 一个个世界级难题，攻克了国际性技术难 关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当 今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯 通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包 含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献 精神的歌颂。浪淘沙 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去, 同到牵牛织女家。凉州词唐-王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。草原第1、2段这次，我看到了草原车跟着马飞过 小丘，看见了几座蒙古包。 白杨父亲说的话：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它 就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝 干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么 直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
