高中语文课件:《水龙吟·登建康赏心亭》

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1、铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡高唱大江东去高唱大江东去莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为 :婉约派、豪放派两大类。 婉约派的代表人物:南唐后主李煜.宋代词人 :李清照、柳永、秦观等。 豪放派的代表人物:苏轼、辛弃疾、岳飞、陈 亮等。 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨 钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园 圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇 ,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代 文学之盛。远从诗经、楚辞及汉魏六朝 诗歌里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送 了养分。直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给

2、人们带来很高的艺术享受。水龙吟登建康赏心亭北京67中学高一语文备课组辛弃疾(11401207)享年67岁 ,南宋词人。原字坦夫,改字 幼安,号稼轩,汉族, 山东历 城(今山东济南)人。我国历 史上伟大的豪放派词人和爱国 者。 与苏轼齐名,并号称“苏 辛”,史上与李清照并称“济 南二安”。有人这样赞美过他:稼轩 者,人中之杰,词中之龙。其 词题材广泛,善于熔铸典故, 以文为词;词风以豪放为主; 稼轩长短句。题目解说“水龙吟” 为词牌名。建康,即今天的江苏南京市,是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据景定建康志记载:“赏心亭在(城西)下水门城上,尽观赏之胜

3、。” 他原是智勇双全的英雄, 也天生一副英雄相貌。 因生长于金人占领区,自 幼就决心为民族复仇雪耻 、收复失地。因此,他一 生都在进行抗金御敌,统 一中原的奋斗。自符离之 战失败后,南宋王朝一战 丧胆,甘心纳贡求合。身 为“归正人”的辛弃疾,因 受到歧视而不被重用。所 以,其词多数抒写力图恢 复国家统一的爱国热情, 倾诉壮志难酬的悲愤。 历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等 职。出生前13年,山东一带即已为金兵侵占,二十 一岁参加抗金义军,不久归南宋。绍兴三十一年( 1161)率两千民众参加北方抗金义军,次年奉表归 南宋一生坚决主张抗击金兵,收复失地。曾进奏 美芹十论,分析敌我形势,提出强

4、兵复国的具体 规划;又上宰相九议,进一步阐发十论的 思想;都未得到采纳和施行。在各地任上他认真革 除积弊,积极整军备战,又累遭投降派排挤陷害, 甚至受到革职处分,曾在江西上饶一带长期闲居。 光复故国的大志雄才得不到施展,一腔忠愤发而为 词,其独特的词作风格被称为“稼轩体”。造就了 南宋词坛一代大家。其词热情洋溢,慷慨悲壮。笔 力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。有稼轩 长短句。今人辑有辛稼轩诗文钞存。 少有宏愿一生求索壮志难酬水龙吟 登建康赏心亭辛弃疾北京67中学高一语文备课组水龙吟 登建康赏心亭 作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江 东率领人马来到南宋已有十

5、多年了,却一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内 心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时, 面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。 写作背景 掌握生字读音; 注意停顿、语气和情感的把握; 充满感情的朗读 ; 结合课下注释,理解词的意思。倾情诵读,整体感知 初 步 感 知思考: 上下片各写了什么内容?楚天、长江、遥岑 落日、楼头、断鸿所见看、拍所为所想三个典故慨叹愤懑愁恨 品 读 词 意休说-报国雄心 应羞-为国忘私 可惜-不遇之慨 深 层 鉴 赏请选取你最喜欢的诗句,写一段品味赏析文

6、字。100字左右。 【注释】 建康赏心亭:为秦淮河边一名胜。 “遥岑”三句:远望遥山,像美人头上的碧玉簪、青螺发 髻一样,似都在发愁,像有无限怨恨。 断鸿:失群孤雁。 吴钩:本指一种弯形的剑,相传吴王命国中做金钩,有人 杀掉自己两子,以血涂钩,铸成双钩献给吴王。后代指利剑。 “季鹰”:据晋书张翰传载,张翰(字季鹰)在洛 阳做官,见秋风起,因想到家乡吴中的鲈鱼等美味,遂弃官而归 。 “求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”句:据三国志魏 书陈登传载,许汜曾向刘备抱怨陈登看不起他,“久不相语 ,自上大床卧,使客卧下床。”刘备批评许汜在国家危难之际只 知置地买房,“如小人(刘备自称)欲卧白尺楼上,卧君于地,

7、 何但上下床之间邪。”求田问舍,置地买房。刘郎,刘备。 “可惜流年”三句:自惜年华在无所作为中逝去,为国运 感到忧愁,人比树老得还快。 揾(wn):擦试。 红巾翠袖:指代女子。 【译文】 楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江河 水流向天边,秋色无际。远望遥远的山岭,引起 忧愁怨恨,有如插着玉簪的螺髻。流落江南的游 子。在落日的时候,在失群孤雁的哀鸣声中,站 在楼上瞭望。看着腰间利剑,把栏杆拍遍,但没 有人领会。 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝,秋风吹 遍大地,张季鹰怎么还没有回乡?如果只想像许 汜一样,买田置屋,怕会羞于看见才气横溢的刘 备。可惜年华如水流去,忧愁风雨,树木犹如此 。请谁唤来身

8、穿鲜丽衣服的女子拿着红巾,揩拭 英雄流下的眼泪?上片 : 景色: 江天、山 景、落日、断鸿 动作:看、拍、 会、登 寓情于景比喻 下片 : 张翰 乐于归隐 许汜 谋取私利刘备 雄才大略 桓温 叹时光流逝用典 为国为民正面反面上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引 出漂泊南方、渴望报国,而无用武之地的幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而 复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅长用典、“以文 为词”的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感, 抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判 ,表达深沉的爱国之情。归纳总结作者在赏心亭看到什么触动

9、自己心弦 的东西?表现了词人怎样的心境? 断鸿水天相接,无边无际,雄浑, 显得空寂苍凉空寂苍凉。比喻,清秀之美。移情入景, 满怀愁恨。失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而悲苦悲苦和孤寂的心情。江天山景思考落日比喻南宋国势衰颓的意思,也表 达了作者的愁苦悲凉心情。浩渺壮阔 气势雄浑 苍茫悲凉 断鸿哀鸣营造了一种苍凉、空阔的意境。增添江南游子 的愁怨江天 无边无际 空寂苍凉空寂苍凉山景 满怀愁恨落日 愁苦悲凉思考看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急

10、切悲愤的情态。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。作者用了哪几个动作来表达自 己内心的情绪?仔细端详抽出鞘来的宝剑;用手使劲拍打亭上的栏杆。上片 : 景色: 江天、山 景、落日、断鸿 动作:看、拍、 会、登 寓情于景比喻 与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史 人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢?根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”? 张翰 念鱼归隐 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略桓温 时光流逝乡思为国为民控诉当朝思考哀叹虚掷年华词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情?自己既不愿弃官归隐,又不肯去追求享受,他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗

11、到底。借古人来表达自己情感“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情?写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。思考下片 : 张翰 乐于归隐 许汜 谋取私利刘备 雄才大略 桓温 叹时光流逝用典 为国为民正面反面上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引 出漂泊南方、渴望报国,而无用武之地的幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而 复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅长用典、“以文 为词”的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感, 抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判 ,表达深

12、沉的爱国之情。归纳总结小 结1.从写景入手,意境开阔,情景交融.通过历史典故,层层推进,自然而贴切,深沉而含蓄。2、辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同,是他的词不是用墨来写,而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次一次地表白;总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。 作 业:1.阅读辛弃疾的青玉案,回答问题。2.背诵本词。拓展:阅读下面这首词,分析作者的所抒感情。青玉案(宋) 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫

13、声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。 词的上半阙写景,寥寥数语,一个热闹非凡的节日夜 晚便有声有色地展现在我们面 前。词的下半阙写人,“蛾 儿雪柳黄金缕”,这是描绘妇女们佩戴的各种珠宝首饰。美女如云,令人目不暇接,然而接下去作者笔意一转,这 时我们才知道他的真正兴趣其实并不在这种种热闹景象, 他是在到处寻找一个人,“众里寻他千百度,蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处”,表现了“那人”与众不同的形象, 借以表白自己政治上愿投闲置散,不肯同 流合污的高洁情怀,全篇采用反衬手法, 别具一格。

14、:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”元宵佳节,灯火辉煌,犹如春风吹过千树花开,漫天飘飞的焰火似流星一般洒落,又像清亮的雨滴在夜空中闪耀。一个个新颖生动 的比喻使元宵夜一派壮观美丽的景象跃然纸上。“宝马雕车香满路”推出游人:富贵人家的女子们乘着华贵的马车出来观灯,所到之处香飘满路。“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。”从细处着笔,突出了歌舞通宵达旦的喧闹场面,也暗示了作者在彻夜寻人。彩灯连云、鱼飞龙舞,在优美的箫声中,游 人如织。如果说词的上片也不过渲染一片热闹景况,并无异独之处,那么下片始见精彩之笔,带给读者无限想象和回味。“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。”一群打扮得花枝招展的姑娘边说边笑,

15、轻盈 地从“我”身边掠过,抛下串串银铃般的笑声,飘过阵阵淡淡的清香。然而“我”并未在这 衣香鬓影之间多作停留,显然,她们并非“我”意中关切之人,那么,“我”在等待着什么,又在寻找着谁呢?“众里寻他千百度;蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”“我”穿过灯花焰火,拨开拥挤 的人群,找呀,寻呀却依然不见她的影子。忽然,眼前一亮,那“伊人”正在灯火稀 疏处悄然而立,一阵喜悦之情涌上心头,一种知音的契合之感令“我”喜不自禁:终于找到她了!这究竟是怎样一位女子?她幽居自处,喧嚣之下静待,众人堆里独处,不入 流俗、不同凡响,是作者之所思、所求。而这个孤高离尘的美人形象,正是作者的情 趣所在和自我影象,实际上表现

16、了他政治失意后“自怜幽独”的情怀,这恰恰是整首词的不凡之处。词的分类 大致有5种: 1、按长短规模分,词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长 调(91字以上,最长的词达240字)。一首词,有的只一段,称为单调;有的 分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。 2、按音乐性质分,词可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、 缠令、诸宫调九种。 3、按拍节分,常见有四种:令,也称小令,拍节较短的;引,以小令微 而引长之的;近,以音调相近,从而引长的;慢,引而愈长的。 4、按创作风格分,大致可以分成婉约派和豪放派。 5、按词牌分。 宋词的由来 词,诗歌的一种。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于隋,定型于中晚唐,盛于宋。隋唐之 际,从西域传入的各民族的音乐与

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