中考物理科学探究实验

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1、中考物理科学探究实验中考物理科学探究实验 专题复习专题复习 （第1课时）晋江毓英中学 谢加兴 实验类型：学生分组实验、课堂演示实验、课外探究及开放性实验 实验分量：一般在30分左右（今年实验探究题占28左右） 主要分组实验：“测平均速度”、“凸透镜成像”、“摩擦力”、“测密度”、“牛 顿第一定律”、“阿基米德原理”、“液体压强”、“杠杆平衡”、“ 测机械效率”、“熔化与沸腾”、“比热容”、“串、并联电路的电 压和电流”、“欧姆定律”“测电功率”等，其中以“测密度”、“测 机械效率”、“测电功率”、“凸透镜成像”为重点。历史情况：2005年：考了测密度，测机械效率，测电功率。2006年：考了凸透

2、镜成像，杠杆平衡，测密度，测电功率。 【例1】在“测定小灯泡的额定 功率”实验中，已知灯泡额定电 压是3.8V，电阻约10左右。 （1）实验原理： 测量电功率的依据是： _，此测量方法叫做 _法。 （2）电路图： 在图1的中标上所用仪表的符 号，并标明“”、“”接线柱 。 P=UI 伏安法VA（3）知识准备：a、若用干电池做电源，需要至少_节干 电池。电压表应选_V的量程，电流表应 选_A的量程。实验中若有 “20，1A”和 “50，1.5A”的甲乙两个变阻器，则应选 _。b、连接电路过程中，开关应处于_ 状态。闭合开关之前，变阻器的滑片应置于 _的位置（具体图形具体判断） ，它在电路中的作用

3、有：_， _。 3 15 0.620，1A【例1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，已知 灯泡额定电压是3.8V，电阻约10左右。断开阻值最大保护电路改变电路中的电流、电压 （实现多次实验及按要求控制电流、电压）【例1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，已知 灯泡额定电压是3.8V，电阻约10左右。 （4）连接电路：请按照图1连接图2实物 ，要求滑片向右滑动电阻变大。VA【例1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，已知 灯泡额定电压是3.8V，电阻约10左右。 （5）实验步骤：a、由图2可知，闭合开关之前，变 阻器滑片应置于_端。 b、闭合开关后，为了测量额定功率 ，应让眼睛注视_并调节变阻 器

4、的滑片，使电压表的示数为 _V，再读取电流表的值（图3 ）为_A，则小灯泡的额定功 率为_W。c、继续调节变阻器，使小灯泡两端 电压略高于其额定电压，为此，滑片应向_边滑动（依照图2判断）。 右0.34电压表1.293.8左【例1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，已知 灯泡额定电压是3.8V，电阻约10左右。 （6）数据分析： 小明根据要求作了三次实验，得到下表的数据，计 算出电功率和平均功率，并得出结论：小灯泡的额 定功率为1.28W。请问：小明的做法妥当吗？为什 么？_ _； 结论为：_ _。电压U/V3.53.84.0 电流I/A0.32 0.34 0.36 电功率 P/W1.12 1

5、.29 1.44平均功率P/W：1.28不妥当，小灯泡的功率随着电压而改变， 求平均功率没有意义 1、小灯泡的额定功率为1.29W； 2 、小灯泡的功率随着电压的升高而增大【例1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，已知 灯泡额定电压是3.8V，电阻约10左右。 （7）故障分析：a、闭合开关后发现灯不亮，电流表示数为0，电压表有明 显的偏转，则可能是：_。VAb、闭合开关后发现灯不亮，电流表有明显 的偏转，电压表示数为0，则可能是 _。 c、闭合开关后发现电流表的的指针偏 向左边没有刻度的地方，则是因为 _。d、闭合开关后发现不管怎样调节变阻器，电流表、电压表 的示数均不发生改变，则是因为_。灯

6、泡开路灯泡短路电流表、接线柱接反滑动变阻器没按照一 上一下的方法连接 故障可用电压表检测，当它并在开路处时有示数；当它并在短路处时无示数。 故障也可用导线来检测，当它并在开路处时，会使得原本断开的电路变成连通，因此电流表会有示数，其他的用电器能继续工作。中考真题： 1、在“测小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压力2.5V，电源 为两节干电池，器材均完好。 (1）程跃同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光 ，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电 路的过程中，不符合要求的是： _; _; _。(2)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某

7、一固定电 阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同 之处。请你写出一个不同之处：_ _。 (3)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出 了I-U图象，如图所示。结果发现图线不是直线，这表 明灯泡的电流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮 助他分析原因。_。 连线时开关是闭合的 滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处 电压表量程选择过大目的不同。 原理不同测功率不必多次测量求平均值，测电阻需多次测量求平均值以减少误差。 灯丝的阻值随温度升高而变化(增大)。 中考真题： 2、测定小灯泡额定功率的实验中小刚合理地连接好电路， 闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。

8、于是小刚 提出以下猜想： A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判 断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压 表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确 的，并把其序号填写在对应的空格里。电电流表电压电压 表判断结结果示数不为为零示数为为零示数为为零示数不为为零示数为为零示数为为零BAC【例2】在“探究凸透镜成像”的实验中： （1）器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴，还缺少_。 （2）步骤： a、依次放置_，_，_，并调节烛焰 、透镜、光屏三者的中心大致在_和_ ，这是为了使像能够_。 b、不断改变蜡烛的位置，

9、并适当调整光屏的位置，直到光屏 上出现_的像为止，记录像的 _，以及_。（3）实验存在问题及处理： a、某次实验中，无论如何调节，在光屏上总得不到烛焰的像 ，可能是 _和 _，若是前者，此 时应怎样做才能看到烛焰的像？ _ ，此 时观察到的是 _ 像。 凸透镜光屏 同一高度 同一直线上成在光屏的中心眼睛透过透镜观察蜡烛刻度尺最清晰、最明亮的像 正倒、大小、虚实物距、像距蜡烛放在一倍焦距以内 烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度正立放大虚【例2】在“探究凸透镜成像”的实验中：b、如图4，将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时，若在透镜右 侧的光屏上（光屏未画出）得到蜡烛清晰缩小的像，则蜡烛可 能置于凸

10、透镜左侧a、b、c、d四点中的_点处。 _就是利用凸透镜这一成像特点制成的。 c、该某同学做完上述b步骤后，把蜡烛向透镜靠近一点（处于 一倍焦距到二倍焦距之间），则他应把光屏向_方向移动 才能得到清晰的像，此时成的是_像， _就是利用凸透镜这一成像 特点制成的。 a 照相机右幻灯机（投影仪、电影放映机）倒立放大的实【例2】在“探究凸透镜成像”的实验中：d、某同学在实验过程中，在光屏上出现图5的现 象，则可能是： _， 应如何让它成在光屏的中心？ _。e、若透镜摔破了一角，光屏上还能出现完整烛焰的像吗？ _，此时的像将变_。烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度f、某同学在实验完成后拿起凸透镜进

11、行观察，发现把凸透 镜靠近书本的文字时，发现书本上的文字被放大了，如果用 这凸透镜看远处的景物物体时，发现了远处的景物是倒立， 缩小的。请你依此替该同学做做猜想，使凸透镜成不同性质 的像与什么因素有关？ _。蜡烛上移或透镜下移或光屏上移能暗与景物到凸透镜的距离大小有关中考真题： 1、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示 意图如下图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点 和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。 （l）在a、b、c、d、e这五个点中： 把烛焰放在_点上，可以成正立、放大的虚像。 把烛焰放在_点上，所成的像最小。 把烛焰放在_点上是属于照相机原理。 把烛焰放

12、在_点上是属于投影仪原理。e a a或b c或d中考真题： （2）小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上 能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个 手表盘，如下图（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置 上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如下图（乙） 所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成 的像是图（丙）中的哪一个？ D中考真题： 2、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透 镜成像的规律”的实验。如图18所示： (1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 _ 调整(选填“上”或“下”)； (2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时， 移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大 清晰的像，则该凸透镜的焦距是_ cm； (3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光 屏向 _ 移到某一位置(选填“左”或“右”) ，才能在屏上得到倒立、 _ 、清晰的实 像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。7.5左 缩小下作业：复习指南80面第12、14题82面第17题