班组标准化安全建设专题

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1、班组标准化安全建设专题班组安全工作如何创新和发展（第一讲：班组标准化安全建设） 近年来，随着企业改革 改制工作的不断深入，要 求班组安全管理工作也要 不断创新和发展。而要实 现班组安全工作的创新与 发展，就要做好以下四个 方面的工作：一、 必须以观念、制度创新为先导，增强 班组安全管理工作的原动力。 班组安全工作的创新，其根本是思想观念的创 新。过去，尽管上上下下三令五申强调安全管理 工作不能放松，但收效甚微，其主要原因：一是 思想观念滞后，习惯了应付上级，对付下级，班 组的各项安全活动成为一种形式，没有达到增强 员工安全意识的目的。二是工作方法滞后，安全 管理缺乏超前意识，对班组安全工作出现

2、的新情 况、新问题缺乏调查研究。三是班组长责任心需 要加强。如果班组长的责任心不到位，各项规章 制度的落实就会大打折扣，安全工作肯定会出现 直接的或间接的失控。 二、 必须坚持以企业安全创效为中心， 把握班组安全管理工作的基本方向。 坚持以企业的发展和安全创效为中心，是班组安全工作 的基本方向。必须做到三个定位：1.要把班组安全管理工作定位在提高企业经济效益和保护 员工安全健康上来。通过安全教育、技能培训、反事故演练等 活动，把员工的热情引导到安全创效上。2.要把生产监督重点定位在劳动安全上。安全管理部门必 须把握好劳动安全作业重点，发挥好三个作用：即发挥好执法 监督作用，定期检查劳动保护措施

3、的落实情况；监督规范生产 行为，纠正生产过程中违反劳动保护规定的行为；提出劳动安 全预想方案，督促有关部门及时消防隐患；不断强化群防群治 ，发动和依靠班组员工做好安全工作。3.要把开展安全合理化建议定位在攻克难题上，使安全管 理工作与企业实现预期工作目标有机地结合起来。三、 必须尽快完善适应市场经济发展的安全管理 措施，变行政命令为经济扛杆调节的基本工作方法。 首先，在确立经营承包之前可按承担的风险责任大小，责 任人预支一定的安全风险抵押金。这样做可最大限度地增强承 包责任人的安全责任心，变被动为主动，使班组安全管理工作 不出现断档、脱档。其次，尽快修订、补充企业的安全生产奖 罚条例，实行事故

4、处理连带责任制。在工作中，往往事故发生 时，谁碰上谁倒霉，认为安全工作是领导、班组长的事，与自 己关系不大，发现身边员工有违章违纪行为也不制止、不报告 ，或只是轻描淡写地提醒一下就不了了之，结果导致不该发生 的事故发生了。所以，一旦建立起事故处理连带责任制，确立 事故现场人都同样受到经济制裁时，安全才会有保证。四、 必须以员工满意为前提，这是坚持安全管理工作的基本 标准。安全生产的实践主体是人，“以人为本”是班组搞好安全 管理工作的重中之重。 应尊重员工、相信员工、 依靠员工，按照员工的意愿开 展安全工作。首先，要以企业 安全先进模范人物的事迹感染 教育员工，使员工学有目标、 赶有方向。其次，

5、要以企业安 全文化培育员工，形成激励机 制，为员工营造一个学安全、 保安全的浓厚氛围。此外，还 要为员工创造规范有序的安全 生产环境。 第二讲：班组安全管理要增强实效性如何把班组安全管理工作落到实处，沉到底， 做到人人讲安全，事事保平安，主要的一条是 要增强班组安全管理的“实效性”。是否有利 于企业安全生产和安全创效；是否有利于调动 人的主观能动性，不断提高自身安全素质，增 强安全意识，自觉抵制不安全行为；是否有利 于促进班组创优达标活动的开展，是衡量班组 安全管理工作“实效性”的重要标准。班组安全管理，必须坚持服从企业的安全 生产，围绕安全创效发挥促进和保证作用。 要实现班组“无事故、无三违

6、”的工作标准 ， 一是要根据企业的发展目标、年度任务和班组的 实际情况确定班组安全管理工作的指导思想、安 全目标以及内容和任务； 二是要把班组安全管理工作的出发点、立足点放 在安全创效上，防止班组安全管理出现一头热一 头冷的现象。班组安全管理，必须坚持以人为本，围绕安全管理 工作中的热点、难点解决实际问题开展工作。 坚持“以人为本”是班组搞好安全管理工作的重 中之重，是实践“三个代表”重要思想的体现。因 此，要从解决实际问题入手，不断提高班组职工的 安全素质，切实依靠班组职工做好安全管理工作。 以尊重人、关心人、爱护人为原则，把安全管理工 作做深、做细、做实，实现班组安全生产的良性发 展。班组

7、安全管理，必须围绕班组创优达标活动， 发挥好教育引导作用。 班组创优达标活动要结合自身实际，采取科学方法：一是要根据不同时期、不同任务的特点，采取不同的创优与达 标机制。二是创优达标活动内容要有针对性、实效性，克服套话、空 话、走形式等脱离实际的现象。必须注重“四个结合”，即：创 优达标与班组职工安全意识的提高相结合；日常管理与阶段性教 育相结合；落实规章制度与防事故、反“三违”活动相结合；目 标管理与创优达标工作效果相结合。三是要注意活动形式的多样化、趣味化。可通过班组老同志 工作经验交流、新老职工手拉手、座谈、现身说法等形式，寓教 于乐，从而收到潜移默化的活动效果。同时，对班组开展创优达

8、标活动、职工安全技能培训等都要注重实效，真正使班组安全管 理与创优达标活动在职工的思想上、行为上达到“最佳结合”， 促进企业安全创效与安全管理不断迈上新的台阶。 第三讲：班组安全管理要坚持“八项”制度班组安全是企业安全工作的基础，为此，班组安全必须坚持 以 下“八项”规章制度。1 岗位责任制：岗位责任制是各项制度的核心，它明 确了班 组成员在生产工作中应履行的工作职责，避免窜岗、漏岗、脱岗 的现象发生。2 设施、设备保养制：通信的设施、设备、车辆的维 护保养 须按有关维护保养规定进行，使设施、设备始终处于良好的工作 状态。3 交接班制：上班应把设施、设备、安全等方面存在 的问题 向接班人交待明

9、白，该班能处理的不留给下班。4 巡回检查制：定时对设施、设备、车辆、安全装置进行 巡 回检查，及时发现和消除隐患，避免事故。5 设施、设备操作制：各类通信设施、设备的性能、功能及工作原理有它的特定程序和方法，操作绝不能走捷径，必须严 格按操作程序进行。6 安全责任制：安全包括设施、设备不受损，人员无 伤害， 操作流程不乱套，产品质量没影响，班组每个成员，必须明确安 全责任。7 岗位练兵制：提高班组成员的业务素质、操作技能 、排障 能力，必须开展岗位练兵，这也是适应新业务、新技术发展的 需要。8 安全活动制：班组安全活动每周一次，组织班组成员 学习上级有关劳动保护法规和企业的安全生产管理制度；学

10、习本 岗位的操作流程和安全卫生知识；还要紧密结合生产实际和一些 典型事故案例，对班组成员进行安全教育，提高安全意识，增强 自我保护能力。班组安全管理要坚持“八项”制度第四讲：班组安全建设要做到“八化”班组是企业的细胞，是安全生产的前沿阵地。要搞好 班组安全建设，要做到“八化”。一是基础台帐系统化。班组必须建立安全教育、安全检 查、 安全奖惩、事故处理及班组安全的活动记录等多种台帐，要认 真记录，严格考核，形成系统。二是班组教育普及化。班组要认真做好安全教育，定期 开展 安全活动，做到人员、时间、内容、制度、效果落实；要严格执行 班前讲话、班中安全检查，班后安全讲评制度；对新入矿人员、工 种调动

11、人员、长假、息工、复工人员进行安全教育，每次教育后的 人员要签名，做到班组全员人人受教育，一个不漏。三是施工规章制度化。施工作业要严格遵守操作规程，开 展危险因素预知预警工作，做到了解险情，采取措施，遵章 守纪，安全作业。 四是现场管理标准化。设施、设备要保持清洁，要按时检 查，杜绝漏电、漏油，保证各种安全装置灵敏可靠，安全设 施牢固齐全，作业中严格执行安全规章制度，无“三违”行 为。五是班组巡检经常化。班组人员必须人、岗、证三 对口， 在巡回检查中，要做到定时、定点、定路线、定内容，挂检 查标志牌，做到不漏掉一个险点，不放过一个险情。六是隐患整改快速化。对发现的隐患必须坚持“三不交 ”的 原

12、则迅速作出处理，做到条条有着落、件件有交待。 班组安全建设要做到“八化”七是事故处理严格化。对班组发生的事故及未遂事故， 要严格按事故处理“四不放过”的原则进行处理，要落 实事故发生的时间、地点、性质、原因、处理结果及防 范措施，对事故责任人决不能姑息迁就。八是考核验收合格化。每年要组织工会、企管、生产 经营等部门共同对照标准进行严格的验收，验收不能讲 私情，班组平时要对违纪人员的情况做到心中有数。通 过验收对搞得好的班组进行奖励，对不合格的要予以处 罚，使班组既有动力、又有压力，确保企业安全工作的 正常进行。班组安全建设要做到“八化”第五讲：班组长抓安全应具备三种意识班组是企业安全工作的基础

13、。要夯实这个基础，除切实 加强班组安全建设，努力提高组员的安全意识外，班组长抓 安全应有三种意识。首先应有超前意识。所谓超前意识，是指导班组长 对安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有 这种超前意识，就抓不住安全工作的“龙头”。班组长一要 吃透上头，弄清上级抓安全工作的决定、指示和要求，把握 安全工作方向。二是吃透下头，要知道班组的安全状况，随 时分析组员的思想动态，注意情绪变化；同时要熟悉本组设 备状况和生产工作情况，对容易出事故的岗位、工种和时间 心中有数。第二应有监督意识。班组长是否有监督意识，是 抓好安全工作的关键。班组长一要加强对周围环境和机械设备安全状况的 监督，一旦发

14、现隐患要及时组织人员处理，做到防患于 未然，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对组员上岗前安全防护准备工作的监督， 发现忽视安全的现象及时制止。三要加强组员在生产、工作中执行安全规章制度的 监督，看每个组员是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位进行监督。班组长有 监督意识，就能最大限度地控制事故的发生。第二应有监督意识第三应有事后意识第三应有事后意识 班组长应有抓好安全工作的 事后意识，这是提高班组安全管理水平的有效方法 。班组长如果没有事后意识，也就抓不好安全工作 。班组长一要总结成功的经验，找出成功的秘诀。 二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上 升为理论，以指导今后的安全工作

15、。班组长只要抓 好从实践到认识，再从认识到实践的安全管理方法 的运用，班组安全管理工作就能更上一层楼。第六讲：班组安全员“四戒” 一戒口讷 安全员要履行好岗位职责，就要敏于行， 善于言，戒口讷。在班组安全管理中要多动口对安全生产各 项规定和政策进行宣传，对安全生产技术规范进行讲解，对 生产过程中的安全注意事项进行提醒，对职工生产过程中的 不安全行为进行纠正。二戒心软 所谓“心软”就是不敢严格要求，不敢碰硬， 不敢坚持原则。对于班组安全员而言，心软是能力弱的表现 ，是原则性差的表现。安全员要从安全工作关乎企业发展和 社会稳定的大局认识问题，做到在安全工作中不随波逐流， 不人云亦云，不顾惜情面，敢

16、于坚持原则。三戒技差 安全员是班组职工在安全工作上的主心骨，是 班组安全工作的领头人，因此要加强安全生产各项法规和制度 的学习，做到各项规定透彻掌握，烂熟于心；要加强安全应急 预案的学习，做到临危不乱，处置得当；加强业务理论学习， 做到操作流程清楚，知晓原理；要加强动手能力的训练，做到 对流程能够熟练操作，对安全隐患能够及时发现，科学判断， 快速处理。 四戒拖拉 班组安全员要树立安全工作无小事的思想，自觉养 成雷厉风行的工作作风，养成“今日事今日毕”的良好习惯， 严格执行交接班制度，当班出现的问题在当班内及时处理，不 把工作任务带到下一个班，更不能把事故隐患带到明天。班组安全员“四戒”第七讲：班组安全员需要“五种能力”一是提高学习能力，练就创一流业绩的本领。班组安 全员要把学习作为一项基本功，勤于学习，善于学习，做 到学以致用，用有所成。要做到学习工作化，工作学习化 ，通过自己的带头作用，努力创建学习型班组，营造浓厚 的学习进取氛围。二是提高实践能力，增强责任心、使命感。班组安全 工作任务重，标准高，要求严，是一项长期、艰巨、复杂 的工作。安全员需要