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1、老舍春昂扬向上夏热情奔放秋收获幸福北国之冬春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨 的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里 雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤 寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们 望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬 天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可 亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹 ，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀 气的山、澄绿的水。学习目标学习目标1.1.了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点； 2.2.学习老舍先生的写
2、景方法；学习老舍先生的写景方法； 3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。 4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。 1、济南的冬天的作者是，原 名，字。 2、济南冬天的总特点是，作 者通过济南和、 的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅 画面，它们分别是、 、 和 。巩固预习： 老舍 舒庆春舍予 温晴 北平伦敦热带阳光照耀的小山 薄雪覆盖的小山城外远山 澄清碧绿的水认清字形、读准字音镶 （xing） 响晴 （xingqng） 温晴 （wnqng）安适 （nsh） 肌肤 （jf） 秀气（xiq）绿萍 （lpng） 水藻（shuzo）贮蓄（
3、zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻 （j）水墨画（shumhu） 蓝汪汪 （lnwngwng） 看护妇 (kn)济 南（j j ）薄 雪（bobo ）听朗读，整体感知课文a济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物?c你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的 ？请讲述理由。d.表达了作者怎样的思想感情?济南的冬天温晴济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物： 阳光、山、雪、水作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景， 既表现济南冬天之美，又寄寓对祖 国山河真挚的爱 。看谁的板书设计最好找出你最喜欢的句子，推 荐给同学们，并说说你要推荐 的理由。我推
4、荐速读思考：1、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，在文中起什 么作用？ 2、为什么“济南的人们在冬天是面上含笑的”？ 3、“最妙的是下点小雪呀”妙在何处？ 4、作者把薄雪覆盖小山说成“一件带水纹的花衣”，用意 何在? 5、作者把什么比作一张“小水墨画”？怎样理解？ 6、第三段和第五段的写景顺序有什么不同？ 7、 “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，用了什么样 的修辞手法？这样写起什么作用？ 、文中最后一句写“这就是冬天的济南”，你觉得这样写 有什么好处吗？总结反思：为什么济南的冬天的 景色会如此动人？抓住特征安排顺序运用修辞情景交融济南的冬天写景文章写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰
5、到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。作 业、举出本文运用的修辞手法，并各举 一例并分析其作用。、仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对 家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特 色的景物写出来，完成一篇小作文。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景 捕捉创作激情欣赏山川美景 捕捉创作激情欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景 捕捉创作激情欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。欣赏山川美景，捕捉创造激情。希望大家投身大自然，亲身感受大自然的美 。
