高中政治解题技巧(课件)

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1、高中政治解题技巧高中政治解题技巧GAOZHONG ZHENGZHI GAITI JIQIAO设问类型提示习练堂随课堂小结步 骤教学过程一、主观题答题指导第一步、第一步、抓题意抓题意。即通读所给材。即通读所给材 料，把握材料的中心意思。料，把握材料的中心意思。 第二步，第二步，把握把握材料的每一句话中材料的每一句话中 的的关键词关键词。 第三步，第三步，联系联系所学知识，与所学所学知识，与所学 知识知识挂钩挂钩。 第四步，第四步，看设问看设问。针对设问进行。针对设问进行 有的放矢地作答。有的放矢地作答。就设问而言，一般分为：就设问而言，一般分为： “ “是什么是什么” ”，“ “为什么为什么”

2、”，“ “怎么样怎么样” ” 、“ “谈谈 认识认识 或或 启示启示 ” ”四种题型四种题型 。1 1、“ “是什么是什么” ”题型。题型。此题型只要求考生准确地指此题型只要求考生准确地指 出材料所体现的原理即可。出材料所体现的原理即可。例：例：据据人民日报人民日报载，安徽淮北市是载，安徽淮北市是 个有个有190190多万人的地级市，城镇居民人多万人的地级市，城镇居民人 均可支配收入年均可支配收入年50005000多元，农民人均年多元，农民人均年 纯收入纯收入22002200多元。该市知名较高的旅游多元。该市知名较高的旅游 景点不多。当地政府不顾本地经济发展景点不多。当地政府不顾本地经济发展

3、实际，不认真进行可行性研究，上马了实际，不认真进行可行性研究，上马了 没有市场和销路的号称亚洲最大的高尔没有市场和销路的号称亚洲最大的高尔 夫球场以及高档的夫球场以及高档的“ “温哥华城温哥华城” ”，在投入，在投入 大量资金后，如今工地成了荒地。大量资金后，如今工地成了荒地。 请问：上述事例违背了什么哲理？请问：上述事例违背了什么哲理？提示：提示：上述事例违背了辩证唯物上述事例违背了辩证唯物 论的物质决定意识的原理，是主论的物质决定意识的原理，是主 观主义的做法。该市观主义的做法。该市“ “不顾当地经不顾当地经 济发展实际，不认真进行可行性济发展实际，不认真进行可行性 研究研究” ”，上马了

4、不符当地实际的经，上马了不符当地实际的经 营项目，说明当地政府没有做到营项目，说明当地政府没有做到 一切从实际出发。一切从实际出发。2 2、“ “为什么为什么” ”题型。题型。此题型可以涉及到此题型可以涉及到“ “形势分析形势分析” ” 、“ “现状分析现状分析” ”、“ “地位作用分析地位作用分析” ”。 但并非所有但并非所有“ “为什么为什么” ”题型都需要答题型都需要答 此三部分，就依题目所给材料决定此三部分，就依题目所给材料决定 。答此题型的答此题型的前提前提是，是，恰当运用原恰当运用原 理。理。材料一、我国正处于并将长期处于社会主义材料一、我国正处于并将长期处于社会主义 初级阶段，现

5、在达到的小康还是低水平的。初级阶段，现在达到的小康还是低水平的。 不全面的、发展不平衡的小康，人民日益增不全面的、发展不平衡的小康，人民日益增 长物质文化需要同落后的社会生产之间的矛长物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾仍然是我国社会的主要矛盾。盾仍然是我国社会的主要矛盾。 材料二、我们中国还处于社会主义的初级阶材料二、我们中国还处于社会主义的初级阶 段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实 际出发，根据这个实际来制订规划。际出发，根据这个实际来制订规划。 请问：（请问：（1 1）为什么要从这个实际出发，根）为什么要从这个实际出发，根 据这个实际来制订规

6、划？据这个实际来制订规划？提示：提示：第一，辩证唯物主义认为，物质决定第一，辩证唯物主义认为，物质决定 意识，意识是物质的反映，这一原理要求我意识，意识是物质的反映，这一原理要求我 们在工作中必须做到一切从实际出发，使主们在工作中必须做到一切从实际出发，使主 观符合客观。观符合客观。第二，我们只有立足于社会主义初级第二，我们只有立足于社会主义初级 阶段的国情，才能使主观符合客观，做好各阶段的国情，才能使主观符合客观，做好各 项工作，制定和执行正确的路线方针政策，项工作，制定和执行正确的路线方针政策， 正确认识社会主义初级阶段的各种现象，克正确认识社会主义初级阶段的各种现象，克 服经验主义和教条

7、主义，推动建设有中国特服经验主义和教条主义，推动建设有中国特 色社会主义事业的发展。色社会主义事业的发展。3 3、“ “怎么样怎么样” ”题型。题型。此题型属此题型属开放型开放型题型，要题型，要 求考生在结合材料的基础上有求考生在结合材料的基础上有 针对性地提出行之有效地解决针对性地提出行之有效地解决 办法及措施。要求考生思维要办法及措施。要求考生思维要 扩展。扩展。例例（2 2）我们如何才能做到从社会主）我们如何才能做到从社会主 义初级阶段这个实际出发？义初级阶段这个实际出发？提示：社会主义初级阶段的实际是多方 面的综合体，又是不断变化发展的。因 此，我们要做到从社会主义初级阶段的 实际出发

8、，第一，就必须综合初级阶段 的国情，防止抓住一个方面就发表宏论 ；第二，就必须使自己的思想适应不断 变化的初级阶段的客观情况，做到主观 与客观的具体的历史的统一谈谈“ “认识认识” ”、“ “启示启示” ”题型题型此题型要求此题型要求针对针对材料，材料， 所体现的所体现的原理原理、必要性必要性（重重 要性要性）以及）以及措施措施（可行性办（可行性办 法或考生意见）进行法或考生意见）进行全面全面地地 分析分析作答。作答。例：例：荆人欲袭宋，使人先表雍水。雍荆人欲袭宋，使人先表雍水。雍 水暴益，荆人勿知，循表而夜涉。溺水暴益，荆人勿知，循表而夜涉。溺 死者千有余人，军惊而坏都舍。其先死者千有余人，

9、军惊而坏都舍。其先 表示时可导也，今水已变而益我矣，表示时可导也，今水已变而益我矣， 荆人尚犹循表而渡之，此其所马败也荆人尚犹循表而渡之，此其所马败也 。 阅读上文，试分析荆人渡雍的阅读上文，试分析荆人渡雍的启示启示。提示：提示：（1 1）（原理部分）辩证唯物主）（原理部分）辩证唯物主 义告诉我们，一切事物都是运动变化义告诉我们，一切事物都是运动变化 发展的，绝对不运动的事物是没有的发展的，绝对不运动的事物是没有的 ，我们要正确地认识事物，预见未来，我们要正确地认识事物，预见未来 ，做好工作，就必须坚持用发展的观，做好工作，就必须坚持用发展的观 点看问题，要把事物的发展变化当作点看问题，要把事

10、物的发展变化当作 一个过程来考虑，使自己的思想适应一个过程来考虑，使自己的思想适应 变化了的客观情况，反对用一成不变变化了的客观情况，反对用一成不变 的、僵化的观点看问题。的、僵化的观点看问题。（2 2）（分析材料）雍水受气候变化等多）（分析材料）雍水受气候变化等多 种因素影响，其水位不可能一成不变，总种因素影响，其水位不可能一成不变，总 会有涨有落，雍水情况已发生变化，原先会有涨有落，雍水情况已发生变化，原先 水浅已不再浅，荆人不能用发展的观点看水浅已不再浅，荆人不能用发展的观点看 问题，看不到实际情况的发展化，仍用旧问题，看不到实际情况的发展化，仍用旧 的认识指导实践，致使的认识指导实践，

11、致使“ “溺死千有余人溺死千有余人” ”。 忽视了事物的运动变化，用静止的观点看忽视了事物的运动变化，用静止的观点看 问题，这是荆人遭受失败的根本原因。问题，这是荆人遭受失败的根本原因。（3 3）因此，我们应该用运动、变化、发）因此，我们应该用运动、变化、发 展的观点看问题。展的观点看问题。特别注意：特别注意：不管是任何题型的主观题不管是任何题型的主观题 ，都应包括两部分。一，都应包括两部分。一，原理原理 ，原理部分的，原理部分的关键句关键句（最能体（最能体 现材料意思的部分）不能少；现材料意思的部分）不能少； 二，二，结合材料分析结合材料分析。主观题答题策略主观题答题策略1、仔细审题，弄清题

12、目要求审题既要审背景材料，又要审具体的问题；弄 清题目类型，如是叙述、评价还是分析原因； 弄清题目考查范围。 2、认真构思，理清解题思路对考查知识进行合理的取舍加工，组织要点时 ，在犯错误的前提下，只要言之有理，符合题 义，尽量做到要点越多越好，因为，在拿不准 标准答案的情况下，要点越多得分的机会也就 越多。 3、规范答题，合理组织答案行文要有顺序，分段落，要点清楚；语言要规 范、科学、简明扼要；书写整洁等。主观题解答技巧1、找切入点的技巧：大处着眼、小处入手 。 2、组织答案的技巧：分清政经哲、回答原 理内容、要求及意义并结合材料适当分析 。3、能得高分的技巧：看分作答、分高多答 、要点要全

13、、观点要对、书写工整、卷面整 洁。熟悉知识、多做训练、掌握方法、熟能生巧千年飞天梦今朝终成真神 舟 一 号神舟二号神舟三号神舟四号挑战者号哥伦比亚号经济学分析 （1）社会主义的本质和根本任务。社会主义的本质决定了社会主义的根本任务是解放和发展生产力 。科学技术是第一生产力。“神舟”五号发射成功，有利于进一步发展 生产力。 （2）社会主义制度的优越性，能集中 力量办大事。在社会主义市场经济下，坚持以公有制为主体，人民的根本利 益是一致的，国家能够集中人力、物力、财力办大事，“万众一心 共创伟业”，“神舟”五号的发射成功就说明这一点。 （3）在社会主义市场经济条件下，国家能够积 极发挥财政的作用，

14、实行强有力的宏观调控。“神舟”五号的成功发射，离不开国家财政的大力支持，体现了国 家财政的作用，也体现了在社会主义市场经济下，国家能实现强有力 的宏观调控。哲学分析 唯物论： 物质和意识的辨证关系。胡锦涛指出，“伟大的事业孕育伟大的精神。在长期的奋斗中，我国航天工作 者不仅创造了非凡的业绩，而且铸造了特别能吃苦、特别能战斗的载人航天精 神”。这体现了物质决定意识的道理。胡锦涛又指出，载人航天精神“永远值得全党、全军和全国人民学习”，又如， 实施载人航天工程的重要启示之一，“必须发扬艰苦奋斗的优良作风”，都体现了意 识对物质的反作用。意识能正确反映客观事物 。人类在实践活动中能取得成功，说明原有

15、的认识符合客观事物及规律，人们对 客观事物的认识在扩展和加深，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事 物。“神舟”五号发射成功并安全着陆，标志着中国人民在探索太空征程上又迈出了 具有重大历史意义的一步，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就 ，是我国高新技术发展的又一里程碑。规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系。规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人能发挥主观能动性， 认识并利用规律。但是人要在尊规律的前提下，才能有效地发挥主观能动性。“神舟”五号的发射成功就表明了这一点。辨证法：坚持联系的观点，特别是办事情要从整体着眼，寻求最优目 标。“神舟”五号飞天是一项庞大而

16、复杂的系统工程，全国一百多个行业，上千家单位 的一万余名科研人员，共同参与了各个项目的研制和试验，“是全国上下一盘棋和社会 大协作的结果”。这就充分说明了这一点。坚持发展的观点，特别是发扬创新精神，促进新事物的 成长。广大科技工作者坚持“自主创新”的方针，有效地解决大量科技难题和不断运 用新技术，“神舟”五号飞天才得以成功。主要矛盾和次要矛盾的辨证关系的原理，要求我们抓 重点抓关键，集中力量解决主要矛盾。“坚持以科技进步和创新为先导，努力实现技术发展的跨越”，体现了上 述观点。量变质变的辨证关系的原理要求我们重视量的积累，不失 时机地促成飞跃。“中华飞船的大思路是跨越式发展”，体现了不失时机地促成飞跃的道理；“跨 越式从追赶开始”，从“神舟”一号到“神舟”五号体现了重视量的积累,从无人到载人 体现了抓住时机促成飞跃。事物的发展是前进性和曲折性的统一。十多年来，广大科技工作者和解放军指导员坚信新事物一定会战胜旧事物，尽 管也曾遇到过挫折，但他们发扬不怕辛劳、连续作战的精神，不断克服载人航天的 技术难题