学习辩证分析

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学习目标1、借他山石,学点辩证分析2、切磋琢磨,做点辩证分析 3、点五成玉,用点辩证分析 “吕暑装”的故事哭劾暑 片面的分析南神和尚 | 会面的分析DD IE人 地六所居郧 公知仪弟弟 孤立静止的分析公孙仪 发展的观点分析联系的观点分析和 一分为二的分辩 分 分析证 发展的观点分析分 析 联系的观点分析 立意偏颇作者认为“诚信”丢得好,其理由是别人不讲诚信,“我”就不能讲诚信 志种观点是错误的,以偏概全。事例无法证明论点1 LO站-革:宋襄公是思味而非 分是那教而非“信仰”,执法法是两类不同性质的矛盾,由此信” “丢得好”的判断,缺少逻 据,因而难以自圆其说。 真的是本

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