七年级历史辽西夏与北宋并立

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1、赵匡胤第10课辽、西夏与北宋并立建立时间:1038年 建立者:元昊 都城:兴庆建立时间:916年建立者:耶律阿保机都城:上京建立时间:960年建立者:赵匡胤(宋太祖)都城:汴京契丹文字契丹文字契丹矛契丹矛建立时间:960年建立者:赵匡胤(宋太祖)都城:汴京建立时间:1038年 建立者:元昊 都城:兴庆建立时间:916年建立者:耶律阿保机都城:上京西夏(党项)辽(契丹)北宋碰撞中的融合碰撞中的融合10441044年年 订立和议订立和议10051005年年 澶渊之盟澶渊之盟如何评价澶渊之盟1、宋辽和议,加重了农民的负担。2、澶渊之盟之后,南北贯通,互市不绝,保 持了一百多年的和平局面,双方经济文化

2、 都呈现出繁荣景象。如何看待宋夏之间的和议1、大量的岁币加重了农民的负担。2、和议换来了安定局面,双方的边境贸易促 进了西北地区的发展。契丹族、党项族与汉族融合的表现:1、学农耕 2、学习汉族的政治制度 3、模仿汉字结构创造西夏文 4、翻译、印刷中原典籍、佛经 5、用汉文铸币材料阅读自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。 得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。 李焘:续资治通鉴长编从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。学习汉族的政

3、治制度;学习汉族的政治制度; 任用汉人为官;任用汉人为官;学习中原文化;学习汉族的生活习俗;学习中原文化;学习汉族的生活习俗;设计一张辽、北宋、西夏建立简表政权权名 称建立时时 间间建立民 族建立者都城西夏1038年党项项族元昊兴庆兴庆辽辽916年契丹族耶律阿保机上京北宋960年汉汉族赵赵匡胤汴京宋代的民族政策主要是处理少数民族政权并 立的关系,它与唐朝的民族政策有什么不同? 如何看待北宋的民族政策? 唐朝实行的是友好、开明、开放的民族政策,在统一的 前提下有了各民族之间与中央政权之间“和同为一家”的局面 ;北宋与其它少数民族之间是并立战和的关系。与唐朝相比,宋朝比较弱小,兴起的少数民族政权不断 与其发生战争,并订立了和议,和议一方面加重了农民的负 担,另一方面换来了安定,使他们各自的政治、经济、文化 有了一定的发展。西夏(党项)辽(契丹)北宋建立时间:960年 建立者:赵匡胤(宋太祖) 都城:汴京建立时间:1038年 建立者:元昊 都城:兴庆建立时间:916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京碰撞中的融合碰撞中的融合10441044年年 订立和议订立和议10051005年年 澶渊之盟澶渊之盟

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