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1、进 退 走留正 确 对待部队政治教育课件部队政治教育课件“ “落叶黄，老兵慌落叶黄，老兵慌”，进入十一月份，很多面临退伍的，进入十一月份，很多面临退伍的 老兵想法逐渐多起来，自己的老兵想法逐渐多起来，自己的“小算盘小算盘”也开始打起来，进也开始打起来，进 退走留、选改士官、个人进步、伤病评残等问题，时刻困扰退走留、选改士官、个人进步、伤病评残等问题，时刻困扰 着这些同志。有的同志服役几年，个人一些愿望没能实现，着这些同志。有的同志服役几年，个人一些愿望没能实现， 思想开始波动，工作不安心，履职不尽心，带兵不用心，思思想开始波动，工作不安心，履职不尽心，带兵不用心，思 想和行动上出现这样或那样的
2、问题，令人担心；还有的同志想和行动上出现这样或那样的问题，令人担心；还有的同志 摆不正自己的位置，在个人愿望与部队要求，个人利益和部摆不正自己的位置，在个人愿望与部队要求，个人利益和部 队建设出现矛盾时，总是站在自己的角度考虑问题，衡量得队建设出现矛盾时，总是站在自己的角度考虑问题，衡量得 失，结果迷失自己，失去了一名军人应有的觉悟和职业道德失，结果迷失自己，失去了一名军人应有的觉悟和职业道德 ，让部队领导和战友感到失望和痛心。作为一名军人，在进，让部队领导和战友感到失望和痛心。作为一名军人，在进 退走留，利益得失面前，既要考虑自己的权益，更要站在全退走留，利益得失面前，既要考虑自己的权益，更
3、要站在全 局的高度，考虑国家、部队、集体的利益，自觉以革命利益局的高度，考虑国家、部队、集体的利益，自觉以革命利益 为重，顾全大局，服从组织安排，正确对待利益得失，始终为重，顾全大局，服从组织安排，正确对待利益得失，始终 保持革命军人的政治本色，扎实稳妥地走好军旅人生路。保持革命军人的政治本色，扎实稳妥地走好军旅人生路。 前言部队政治教育课件常言道：常言道：“铁打的营盘流水的兵。铁打的营盘流水的兵。”军队是执行国家政治任务的武装集团，必须军队是执行国家政治任务的武装集团，必须 时刻保持强大的战斗力。而退老补新，正是保持部队生机与活力，巩固部队战斗力的时刻保持强大的战斗力。而退老补新，正是保持部
4、队生机与活力，巩固部队战斗力的 重要保证，也是我们部队建设与发展的客观规律，古往今来，概莫能外。实施士官制重要保证，也是我们部队建设与发展的客观规律，古往今来，概莫能外。实施士官制 度以来，部队的兵员结构、兵员质量得到了改善和提高，部队战斗力得到了不断增强度以来，部队的兵员结构、兵员质量得到了改善和提高，部队战斗力得到了不断增强 ，尤其是士官队伍在部队全面建设中发挥了较好的作用。，尤其是士官队伍在部队全面建设中发挥了较好的作用。今年的老兵退伍工作，部分服役期满的战士选取士官的愿望比较强烈，有的晋升今年的老兵退伍工作，部分服役期满的战士选取士官的愿望比较强烈，有的晋升 上一级的要求比较迫切。但是
5、，根据部队建设需要和士官选取标准要求，大部分同志上一级的要求比较迫切。但是，根据部队建设需要和士官选取标准要求，大部分同志 很难如愿。这些现实问题直接关系到当前部队的内部稳定和各项工作的顺利开展。全很难如愿。这些现实问题直接关系到当前部队的内部稳定和各项工作的顺利开展。全 体官兵要提高思想认识，进一步增强顾全大局、服从组织需要的自觉性，正确看待走体官兵要提高思想认识，进一步增强顾全大局、服从组织需要的自觉性，正确看待走 留问题。留问题。 一、正确看待走留，自觉提高思想认识一、正确看待走留，自觉提高思想认识 （一）走留问题是每名老战士面临的不可回避的现实问题。（一）走留问题是每名老战士面临的不可
6、回避的现实问题。部队政治教育课件( (二二) )走留问题是不依个人意愿为转移的一种组织行为。走留问题是不依个人意愿为转移的一种组织行为。世界走留问题，不是一种个人意愿，而是一种组织行为世界走留问题，不是一种个人意愿，而是一种组织行为 。走留与否，是各级组织经过认真细致的调查，根据部队需。走留与否，是各级组织经过认真细致的调查，根据部队需 要和个人现实表现，通过个人申请、群众评议、基层推荐、要和个人现实表现，通过个人申请、群众评议、基层推荐、 机关考核、党委审批的程序决定的。每名即将退伍的老战士机关考核、党委审批的程序决定的。每名即将退伍的老战士 在这次考验面前，应始终保持革命军人的本色，在这次
7、考验面前，应始终保持革命军人的本色，“一颗红心一颗红心 、两手准备、两手准备”，不辜负部队多年的培养教育，向组织上交一，不辜负部队多年的培养教育，向组织上交一 份合格的答卷。份合格的答卷。 部队政治教育课件（三）走留问题需要全体官兵积极参与、密切配合、共同解决。（三）走留问题需要全体官兵积极参与、密切配合、共同解决。有的老战士认为，退伍工作是领导机关和干部的 事，既然走留由组织决定，那么是走是留听从组织安 排就行了，这种认识显然是片面的。退伍的决定权在 于组织，而个人的行为表现则完全由自己控制。退伍工作的主体是服役期满的老战士，离开老战 士的积极参与和主动配合，退伍工作是不可能顺利展 开的。除
8、此之外，每名同志都要做到识大体、顾大局、 讲政策、讲原则，服从组织需要，这是各级领导和组 织对每名老战士的基本要求，也是每名老战士应持的 基本态度。部队政治教育课件二、调整心态，谱好军旅最后乐章二、调整心态，谱好军旅最后乐章随着退伍工作的临近，部队不可避免地出现了一些同志随着退伍工作的临近，部队不可避免地出现了一些同志“ “想留留不下想留留不下” ”的局面，而很多确定要退出现役的老兵也会因为的局面，而很多确定要退出现役的老兵也会因为考学、入党、学技术等愿望得不到实现以及面临今后就业压考学、入党、学技术等愿望得不到实现以及面临今后就业压力而产生心理障碍等。从而在行为上表现偏激，有意采取与力而产生
9、心理障碍等。从而在行为上表现偏激，有意采取与其他人不同的态度和行为，往往容易激发官兵矛盾，甚至有其他人不同的态度和行为，往往容易激发官兵矛盾，甚至有可能导致出现一些案件、事故的发生。主要表现以下可能导致出现一些案件、事故的发生。主要表现以下“ “四个方四个方面面” ”： 部队政治教育课件（一）未实现个人愿望的失落心理。（一）未实现个人愿望的失落心理。 临近退伍，每个战士都会对自己几年来的军旅生活作一番回顾和总结。自己的愿望临近退伍，每个战士都会对自己几年来的军旅生活作一番回顾和总结。自己的愿望 实现了，自然就满心欢喜；如果个人的理想没有达到，少数老兵的主观愿望与客观要求实现了，自然就满心欢喜；
10、如果个人的理想没有达到，少数老兵的主观愿望与客观要求 相矛盾，达不到自己的主观目的时，心里就难免有些不平衡。于是各式各样挥之不去的相矛盾，达不到自己的主观目的时，心里就难免有些不平衡。于是各式各样挥之不去的 忧烦萦绕在心头：认为辛辛苦苦白干了，对领导产生了怨气；认为前途无望，觉得丢了忧烦萦绕在心头：认为辛辛苦苦白干了，对领导产生了怨气；认为前途无望，觉得丢了 面子，无颜见家乡父老等等。这类委屈感、失落感、吃亏感的存在，妨碍了对服役期间面子，无颜见家乡父老等等。这类委屈感、失落感、吃亏感的存在，妨碍了对服役期间 的得失以及自我价值的正确评判，就会把社会规范、部队纪律规定视为与个人利益相对的得失以
11、及自我价值的正确评判，就会把社会规范、部队纪律规定视为与个人利益相对 立的东西，采取公开或不公不开的方式，违反条令条例，甚至触犯法律法规。其突出特立的东西，采取公开或不公不开的方式，违反条令条例，甚至触犯法律法规。其突出特 征就是征就是“ “对着干对着干” ”，其行为不受理智控制，在工作中，对自己所谓看不惯的上级领导产生，其行为不受理智控制，在工作中，对自己所谓看不惯的上级领导产生 一种情绪上的反感，与领导唱对台戏，对组织上安排的工作，不服从、不执行，软拖硬一种情绪上的反感，与领导唱对台戏，对组织上安排的工作，不服从、不执行，软拖硬 顶，最后导致发生问题。顶，最后导致发生问题。大多数老兵在退役
12、前，都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干大多数老兵在退役前，都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干 劲，站好最后一班岗。但也有一部分老兵临退役前认为劲，站好最后一班岗。但也有一部分老兵临退役前认为“ “船到码头车到站船到码头车到站” ”，该松松劲，该松松劲 、歇口气了。个人需要得到满足的，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有必要、歇口气了。个人需要得到满足的，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有必要 ；个人需要没有得到满足的，则可能认为自己就这样了，再干也是白搭。不少临退役；个人需要没有得到满足的，则可能认为自己就这样了，再干也是白搭。不少临退役 老兵急于回家乡联
13、系工作单位，也自觉不自觉地放松了对自己的要求。这种松懈情绪老兵急于回家乡联系工作单位，也自觉不自觉地放松了对自己的要求。这种松懈情绪 ，如果不及时进行引导和消除，蔓延开来，会影响部队的正常工作，削弱部队的凝聚，如果不及时进行引导和消除，蔓延开来，会影响部队的正常工作，削弱部队的凝聚 力和战斗力。力和战斗力。 （二）对工作的松懈心理。（二）对工作的松懈心理。 部队政治教育课件（三）对前途的忧虑心理。（三）对前途的忧虑心理。 临退役老兵想的最多的还是未来。他们担心，在部队摸爬滚临退役老兵想的最多的还是未来。他们担心，在部队摸爬滚 打若干年，退役后能适应地方工作吗？能找到一个称心如意的岗打若干年，退
14、役后能适应地方工作吗？能找到一个称心如意的岗 位吗？能适应地方的人际关系吗？许多问号总是在脑子里打转，位吗？能适应地方的人际关系吗？许多问号总是在脑子里打转， 种种忧虑油然而生。若不及时调适，可能发展为丧失自信心，自种种忧虑油然而生。若不及时调适，可能发展为丧失自信心，自 我评价降低我评价降低。（四）对军营的留恋心理。（四）对军营的留恋心理。 绝大多数老兵在结束军旅生活时都会对军营依依不舍，充满绝大多数老兵在结束军旅生活时都会对军营依依不舍，充满 了感情。军营里虽苦犹乐的生活、在自己的情感上打下了深深的了感情。军营里虽苦犹乐的生活、在自己的情感上打下了深深的 烙印；老兵间的同志爱、战友情，在心
15、里留下了缕缕温馨。这种烙印；老兵间的同志爱、战友情，在心里留下了缕缕温馨。这种 留恋是人之常情，也是一种高尚的情感。但总是沉湎于过去，也留恋是人之常情，也是一种高尚的情感。但总是沉湎于过去，也 容易使人延缓对新环境的适应。容易使人延缓对新环境的适应。 部队政治教育课件因此，对临退伍老兵的心理进行调整就显得十分重要和必要，对确保部队因此，对临退伍老兵的心理进行调整就显得十分重要和必要，对确保部队 的安全稳定和各项工作顺利开展具有极其重要的现实意义。坚持的安全稳定和各项工作顺利开展具有极其重要的现实意义。坚持 “ “以人为本以人为本” 的管理理念，采取积极的态度帮助退伍老兵的管理理念，采取积极的态
16、度帮助退伍老兵“释压释压”，合理地进行心理调节：，合理地进行心理调节： 首先要改善老兵心境。我们要积极帮助临退伍老兵改善心境，调释临退役老我们要积极帮助临退伍老兵改善心境，调释临退役老 兵对自身的认知，使他们保持心态平衡，从大局和长远出发，冷静、客观、全面兵对自身的认知，使他们保持心态平衡，从大局和长远出发，冷静、客观、全面 地总结自己服役期间的得与失。让他们坚信自己经过数年部队生活的熏陶，无论地总结自己服役期间的得与失。让他们坚信自己经过数年部队生活的熏陶，无论 是思想认识、文化水平、工作经验，还是能力、意志、情感、性格等心理素质都是思想认识、文化水平、工作经验，还是能力、意志、情感、性格等心理素质都 有了很大提高。有了很大提高。其次要强化老兵珍惜军旅生涯。服役多年，老兵们把最美好的青春都留在了 军营，并为消防事业做出了突出的贡献，对部队产生了特殊的感情。我们要引导 面临退伍的老兵树立“雁过留声，人过留名”的观念，在自己最后短暂的军旅生 涯给战友们留下个好印象，为自己的军旅生
