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1、如何备课 要把握好备课的几个基本环节 通读教材 研读大纲 精读教材 备学生 设计教法 备习题 板书设计 书写教 案 准备教具通读教材 达到熟悉教学基本内容，对教材有 一个整体把握研读大纲 了解教学要求，确定教学目标、教学重点 。精读教材 确定教学目标 反复研读教材，将大纲中的要求在教材 中具体化，落到实处。 根据大纲和教材，确定教学目标。备学生 了解学生知识和能力基础、思维特点 、思维水平、思维特点，确定难点设计教法 选择恰当的教学手段和教学方法，实现教 学目标。 什么是恰当？适合就是恰当，适合就使学 生可接受，最终实现了预期的教学目标并 受到了好的教学效果。 从心理学角度讲，所谓恰当的教学方
2、法一 定符合学生的认知规律。备习题 包括课堂练习和课后作业 精选习题对学生进行训练，使学生能够对本节 课教师所讲的内容和方法进行实践和操作，在 此过程中巩固知识，培养能力和技能。 注意：习题确实要做到精选，要有针对性， 要是本节课教学目标的最好体现，体现能力和 技能的培养。所选习题教师要认真做一遍。 教师应当有相当数量的习题储备，这也是教好 知识的重要因素。板书设计 是主要教学内容的展示 是知识形成过程的展示 是知识间逻辑关系的展现 便于学生记笔记和课后复习 有助于提高教学效果板书样板第一章 危险源的产生 第一节 危险源的定义 一、什么是危险源？。 1、种类： 2、级别： 二、危险源的危害性：
3、 1、。 2。书写教案 教案书写是教学研究结果的书面体现，书写 的过程也是在研究的过程和继续完善研究结 果的过程。 作为研究，教案又是教师教学研究材料的积 累。 教案书写的一般内容：课题、授课人、授课 时间、授课班级、教学目标、教学重点、教 学难点、教学方法、教学媒体、课的类型、 教学过程、时间分配、板书设计教 案 样 板装 订 线第一节 概述 一、什么叫安全管理 1、定义： 2、。 3、。 二、学习安全管理重要性 1、。对左边 的批注第一章 安全管理的原理安全管理学教案准备教具 包括各种演示模型、挂图、投 影片、自制教具、各种现代化 的信息技术手段等 为保证实际操作中的成功率， 教师在上课前应将所用手段事 先操作一遍如何进行课后自评 就是上完课后的自我评价。一个完整的 课后自评一般包含以下几方面的内容课后自评的内容11、本节课内容在教材中的位置（有些还要 回答是本学科中的那类内容），是第几 课时，在教材中的地位如何。 2、关于本节课大纲要求是什么。 3、本节课的教学目标是什么，是如何确定 的，依据是什么。 4、学生情况。包括：心理特点和认知水 平；前段知识的掌握情况。课后自评的内容25、采取的教学方法和手段是什么？ 理由是什么？ 6、实际教学过程的展示情况，哪些 是成功的，那些地方与预期效果差 距较大，原因是什么？今后应如何 改进？
