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1、对外汉语专业 2011-2012第二学期 国外汉学史第一讲 前言主讲人：海常慧对外汉语教研室国外汉学史主要内容何谓汉学 国外汉学的确立和发展 关于汉学的反思 国外汉学研究的意义 4123444 5所讲内容分配 国外汉学史一、何谓汉学 （一）汉学与宋学 清人江藩 汉学师承记 宋学渊源记 汉学：继承汉代古文经学派的学风，重考证而轻议论的朴 学，即清代乾嘉学派之学。 宋学：又称理学、道学、新儒学。是以中晚唐的儒学复兴 为前导，由韩愈、李翱开启的将儒学思想由外转而向内， 援佛道以证儒理，通过两宋理学家多方共同努力而创建的 中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系。这个 思想体系以“理”作为宇宙最高
2、本体，以“理”为哲学思 辨结构的最高范畴，所以被称为理学。 到清代时，考据学大兴，清儒们推尊汉儒，对宋代理学家 空疏解经的弊病肆意攻击，遂呼之为“宋学”以示与“汉 学”相区别。 国外汉学史 （二）汉学与国学 汉学：外国人（包括那些出生或久居国外、深受其文化影 响的华裔）研究中国的学科 国学：中国人研究中国的学科 名字始于清末，当时欧美学术传入中国，号为“新学”、 “西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为 “旧学”、“中学”或“国学”等。 现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基， 涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、 六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学
3、等一套 特有而完整的文化、学术体系。 国外汉学史 （三）汉学与中国学 汉学：Sinology （英）、 Sinologie（法） 词根“sino”是“支那”的音译，“支那”是古印 度梵文对“秦”的称谓，英文为“China”。 所以，英文用“Sinology”指汉学家或汉学，即支 那学家或支那学。但“支那”在近代被日本军国 主义加上了殖民色彩，因此中国人不愿意接受这 种译法。 中国学：Chinese Studies 主要指美国兴起的对当前中国问题的研究。国外汉学史 （四）其他概念 华学：产生于俄罗斯，来源于“华夏”一词，不 仅包括了古典汉学，还与俄罗斯的侵华政策相关 ，包括了中国西北史地之学、蒙
4、学和藏学。 东方学：研究西方人眼中的东方，是对东方包括 印度、南亚、西亚、中亚、东亚和中国的文化和 文明的研究，汉学是东方学的一部分。 东阳学：在西方学者方面等同于东方学，但日本 学者有所特指，东洋学把日本、中国、印度尤其 是中国作为其中研究的主要对象。“东洋文化研 究所”国外汉学史 （五）汉学 可分为古典汉学、现代汉学。 古典汉学即“sinology”所指的汉学，它是在法国 诞生的一种专门对中国传统的哲学、历史、语言 、文学、宗教、艺术、风俗的研究。 现代汉学是指对中国有关的所有问题的研究，可 称为“中国学”。 因此，现在所讲的汉学 研究的对象是中国，时代 是古代和现代，方法是西方的研究方法
5、，观点是 西方的。国外汉学史二、国外汉学史简介（一） 滥觞和酝酿13世纪至现代（三） 从传统到现代国外学者对汉学的研究总共包括三个阶段。（二） 确立和发展国外汉学史 1.13世纪，意大利人马可波罗马可波罗游 记 2.16世纪，意大利和法国的传教士，罗明坚 、利玛窦、白晋、钱德明、马若瑟等 3.18世纪，法国的耶稣会士。他们刊印词典 ，编写教材，翻译“四书”、“五经”， 撰写中国历史文化书籍 欧洲出现“中国热”（一）滥觞和酝酿（13世纪-18世纪 ）国外汉学史（二）确立和发展 1.确立（19世纪） 19世纪，汉学作为一门学科的地位得到确立。1814年，法 国法兰西学院，开设汉语讲座，聘请雷慕莎，
6、“汉学”进 入“近代学院式研究”。 2.发展（19世纪后期和20世纪初） （1）法国开设汉语课 （2）俄国开设汉语课 （3）英国开设中国语讲座 （4）德国开设汉语课或中国语言文化系 （5）欧洲其他国家也见后开设汉语课 （6）美国起步较晚，东方学会的建立确立了汉学学科 （7）东方各国开始用西方的研究方式研究中国国外汉学史 这个时期产生的有世界影响的汉学家： 法国：雷慕莎、儒莲、毕欧、巴参、沙畹 、考狄、马伯乐、伯希和、葛兰言 英国：理雅格、德庇士、翟理斯 德国：卫礼贤、福兰阁、佛克尔、孔拉迪 俄国：比丘林、扎哈罗夫、卡法罗夫、华 西里耶夫国外汉学史（三）从传统到现代 1.20世纪重大事件 原先的
7、地理和经济防线被打破，文化热达到高潮； 东方文明再次受到重视； 现代西方哲学像东方古老哲学寻找同道； 中国本土的巨大变化 2.汉学研究阵地转变 （1）美国“汉学”的兴起及影响 欧洲汉学研究“传统派”受到美国“汉学”力量的冲击。 在美国汉学的影响下，西欧年轻一代形成了汉学的新兴势 力，与老一代汉学家展开了“古今之争”的形势。 结果：诞生“综合概念”“古今兼顾”的研究模式。国外汉学史 （2）“四分天下” 西欧 美国 日本 苏联国外汉学史西欧 1.40、50年代初，重视当代中国研究 2.1848年，欧洲青年汉学家会议（欧洲汉学家协会 ），全欧性学术会议 3.五六十年代后，开始三项协作计划：编制中国
8、现代文学手册、中国国家制度论文集、道藏目录 4.70年代以来，中国的改革开放政策，贸易刺激了 欧洲中文教学的开展，推动了汉学研究 5.80年代，再度出现“中国热”。 6.著名汉学家：【法】戴密微、谢和耐、艾田蒲 【德】海尼士、福赫伯、傅吾康、艾克斯【英】 韦理、普利布兰克、李约瑟、霍克斯国外汉学史美国 1.二三十年代，形成独立力量，注重实用。 2.二战期间，美国在组织和经费上加强研究 ，增设临时语言培训机构 3.1949年，美国年轻学者提出重视当前中国 研究。在费正清领导下，组织“远东协会 ” 4.六七十年代，美国汉学摆脱西欧制约国外汉学史日本 1.1937-1938年起，日本汉学开始从传统转
9、向 现代，尤其是汉语教学。 2.六七十年代，出现中国“热潮”，背景是 中日邦交正常化以后 3.文革期间，走向低潮 3.八十年代，出现中国热国外汉学史苏联 1.二战后，培养了一批马列主义汉学家 2.195-1960年，设立中国问题研究所 3.60年代，因中苏关系紧张，苏联汉学进入 “冷”时期 4.70年代开始，渐渐出现中国热 5.著名汉学家：齐赫文斯基、李福清国外汉学史我国学者对国外汉学的关注 1.建国前，著名学者王国维、陈寅恪、冯承 钧、莫东寅等中式国外汉学，也与国外汉 学家保持着密切的联系。莫东寅汉学发 达史 2.建国后，翻译和编写了一批成果。 3.80年代开始，翻译介绍增多，出版国人撰 写
10、的著作。专门的刊物也相继问世。国外汉学史三、关于汉学研究的反思 国外汉学家的研究在某些方面高于国内学者的研究，原因 如下： 1.研究方向的资料文献，海外优于国内。 如敦煌在国内，敦煌学在海外。 研究明清中国基督教的汉学家，最著名的在海外。 2.海外汉学家研究方法高于国内汉学家 高本汉利用现代语音学理论研究中国古代音韵学； 李约瑟利用现代科技思想整理中国历史，开创了中国科学 技术史这一学科； 费正清利用现代社会科学的研究方法研究中国近代社会， 使美国汉学有别于西欧汉学。 因此，海外汉学家对中国学术界在方法论上的影响逐渐增 大。 3.国外汉学家水平良莠不齐国外汉学史四、国外汉学研究的意义 （一）外
11、国人的角度 让外国人了解、认识中国 （二）本国人的角度 1. 更好地了解自己 2.他山之石，可以攻玉（方法、角度、资料 ）国外汉学史五、所讲内容分配（一）.朝鲜 上编第一章第1、3节-【1】 上编第五章-【2】 中编第九章-【3】 （二）日本 上编第一章第2节-【4】 第四章-【5】 中编第八章-【6】 下编第八章-【7】 （三）亚洲其他国家 下编第九章-【8】 （四）欧洲总论 上编第二章-【9】 第三章第1、2节-【10】 第三章第4、5节-【11】 中编第一章-【12】 下编第一章-【13】 （五）法国 上编第三章第3节-【14】 中编第二章-【15】 下编第四章第1、2、4节-【16】第
12、四章第3节-【17】 （六）英国 中编第三章-【18】 下编第六章-【19】 （七）德国 中编第四章-【20】 下编第五章-【21】 （八）苏俄 中编第六章第1、2、3节-【22】 第六章第4节-【23】 下编第三章第1、2节-【24】 第三章第3、4节-【25】 （九）美国 中编第七章-【26】 下编第二章第1、2节-【27】 第二章第3节1、2部分-【28】 第二章第3节第3部分、第4节-【29 】 （十）欧洲其他国家 中编第五章-【30】 下编第七章-【31】国外汉学史 【1】【2】【3】-第二周 【4】【5】-第三周 【6】【7】-第四周 【8】【9】-第五周 【10】【11】-第六周 【12】【13】【14】-第七周 【15】【16】-第八周 【17】【18】-第九周 【19】【20】-第十周 【21】【22】-第十一周 【23】【24】【25】-第十二周 【26】【27】-第十三周 【28】【29】-第十四周 【30】【31】-第十五周对外汉语专业 2011-2012第二学期 国外汉学史对外汉语教研室Thank You!
