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1、转换思路 关注细节 态度决定高度 思路决定出路 细节成就完美海阔凭鱼跃 天高任鸟飞幸福就是不断追寻梦想. 每个人都有无限的发展潜能一、有梦想就会有奇迹二、处理好与父母、老师、同学的关系 首先要解决听课的目的问题。 其次要解决听课的方法问题。听 记 看 想 再次要解决听课的效益问题。1关于“听课”的艺术三、高三学习的三个环节2、课后复习一、地毯式扫荡。 二、融会贯通。 三、知识的运用。 四、捡“渣子”。 五、“翻饼烙饼”。 3、确定可望也可及的考试n每天每小时为一个又一个目 标而努力。n 在心理上做合理的定位， 主要途径是通过历次考试的 成绩，合理定位。这直接关系着复习策略 和应考时的答题心态。
2、“强科有弱项，弱科有强项”。考试中的审题、答卷与检查策略重视审题策略：现在的考试，题目数量多，题型变化大 (1) 审题要“全”，决不漏题。背面有没有题？ (2) 审题要“细”，决不要马虎。 (3) 审题要“准”，不要看错题。审题要看准题，特别是对那些有“埋伏”的题 。 (4)审题要看“懂”，不要未真正理解就做题。 (5)审题要求“稳”，不要急躁。争取一遍做对！二、处理好与父母、老师、同学的关系1、宽容父母的“唠叨” ：如果你一时冲动顶撞 了爸妈，最好找个机会去他们跟前亲近一番， 可以把心理话好好说一说。 2、尊重老师的“工作”：老师会更强调分数。 你的任务就是让老师看见你的变化，关键是你 要让
3、老师知道不是你不想和不行，而是你不知 道怎样做？” 3、与同学友好相处，意气相投容易，宽容包容 同学的缺点较难。互相鼓励容易，互相督促不 易。“做人就是搞好人际关系，做事就是提高办事效率”2、课后复习一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追 求的是尽可能全面不要有遗漏。 二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节 节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局 中把握局部。 三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多 种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解 题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面 强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更 全面更深入的把握知识提高能力。 五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才 能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难 以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
