《三年级（8）班家长会(58)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级（8）班家长会(58)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三（8）班全班共73人，男生 45人，女生28人. 从分 班一年多以来,基本上 形成了一个团结稳定的 集体。学习标兵：罗锐阳 万玉竹 罗玉欣 陈迪欣 袁科键 光荣榜优秀班干：吴雨瞳 进步之星： 周展同 刘国勇 李婷运 刘丽文 徐俊豪 魏子健 将文涛 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业 ，导致常常要重新听写，重新默写，语 文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半 解的就填上算数；问同学只问答案，不 问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，早读课 纪律也不好，导致学习“事倍功半”。l有的孩子没有养成良好的文明习惯。 l有的孩子胆小不自信。 l有的孩子没有良好的卫生习惯。 l有的
2、孩子没有良好的学习习惯。对家长提一些建议l 还是要正确看待分数，我们需要培养的是一个身 心健康全面发展的孩子。 l 联系老师：了解孩子情况、了解对学生的基本要 求。 l 创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励， 让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性、执 着）。 l 经常带孩子外出，了解社会、生活（体育锻炼、 手抄报、交友、编作文集、小发明）。孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！2、尽量表扬孩子，孩子具有一定
3、的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点 。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。时平应注意的问题:4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想
4、 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学 、回家的时间，教育孩子少与社会 上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！给家长们的几点参考：控制好上学放学时间及业余时间.2.双休日期间尽量少外出远门3.加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：在平日的学习中，我希望家长配合l督促孩子及时完成作业，态度认真一看便 知。 l督促孩子完成口头作业。 l发现问题及时联系老师。 l督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一 起读，一起成长。 l引导孩子形成积极健康的观念，
5、安全时刻 在心间。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是 谁，解决孩 子的心理问 题都是一个 需要花时间 和精力的事 情，这里没 有灵丹妙药 ，但却有许 多心理教育 的原则和技 巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具 体要解决什么问题。自己看不惯的就 批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么。为此，在 批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子 ，而是只关心结果。有的
6、甚至在孩子取得 了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足 ，这个错误不该犯，那个错误不应该。结 果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父 母的期望内化成自己的学习动力，在面对 考试时，更多的不是去想如何提高复习效 率，而是担心不能实现父母的期望，不能 有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改
7、正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第一 步该干什么，第二步该干什么。如果 对孩子的要求只是一个理论上成立的 计划，那么就无法指望孩子能够如你 所愿。 招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你 ，因为这时候他非常需要有人分忧。能分 忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更 加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智 。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了
