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1、三(8)班全班共73人,男生 45人,女生28人. 从分 班一年多以来,基本上 形成了一个团结稳定的 集体。学习标兵:罗锐阳 万玉竹 罗玉欣 陈迪欣 袁科键 光荣榜优秀班干:吴雨瞳 进步之星: 周展同 刘国勇 李婷运 刘丽文 徐俊豪 魏子健 将文涛 1.部分同学不重视听,读,背诵的作业 ,导致常常要重新听写,重新默写,语 文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事,一知半 解的就填上算数;问同学只问答案,不 问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高,早读课 纪律也不好,导致学习“事倍功半”。l有的孩子没有养成良好的文明习惯。 l有的孩子胆小不自信。 l有的孩子没有良好的卫生习惯。 l有的
2、孩子没有良好的学习习惯。对家长提一些建议l 还是要正确看待分数,我们需要培养的是一个身 心健康全面发展的孩子。 l 联系老师:了解孩子情况、了解对学生的基本要 求。 l 创建良好的家庭环境,多与孩子交流,多鼓励, 让他们自信,有良好的人生态度(认真、耐性、执 着)。 l 经常带孩子外出,了解社会、生活(体育锻炼、 手抄报、交友、编作文集、小发明)。孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业,快去! 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了,是不是? 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了!2、尽量表扬孩子,孩子具有一定
3、的自信心, 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点 。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度, 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。时平应注意的问题:4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自 信心,从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执 行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。给家长们的几点参考:2、良好习惯的养成非常重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想
4、 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学 、回家的时间,教育孩子少与社会 上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途!给家长们的几点参考:控制好上学放学时间及业余时间.2.双休日期间尽量少外出远门3.加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面:在平日的学习中,我希望家长配合l督促孩子及时完成作业,态度认真一看便 知。 l督促孩子完成口头作业。 l发现问题及时联系老师。 l督促孩子认真阅读课外书,最好与孩子一 起读,一起成长。 l引导孩子形成积极健康的观念,
5、安全时刻 在心间。为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都 不愿听?为什么孩子屡教不改? 无论是 谁,解决孩 子的心理问 题都是一个 需要花时间 和精力的事 情,这里没 有灵丹妙药 ,但却有许 多心理教育 的原则和技 巧 招数一:身教重于言传 教育无他,榜样而已 招数二:“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具 体要解决什么问题。自己看不惯的就 批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么。为此,在 批评孩子前一定要有的放矢 招数三:重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子 ,而是只关心结果。有的
6、甚至在孩子取得 了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足 ,这个错误不该犯,那个错误不应该。结 果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父 母的期望内化成自己的学习动力,在面对 考试时,更多的不是去想如何提高复习效 率,而是担心不能实现父母的期望,不能 有好的出息,结果可想而知。 招数四:保持一致,始终如一家长有的时候,能够注意到孩子 的问题,自己工作吃力了,或者情绪 不好时,就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外,目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响,父母与上辈的教 育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。 招数五:分解目标,逐步实施 无论是培养习惯、改
7、正缺点,还 是实现目标,都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第一 步该干什么,第二步该干什么。如果 对孩子的要求只是一个理论上成立的 计划,那么就无法指望孩子能够如你 所愿。 招数六:保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你 ,因为这时候他非常需要有人分忧。能分 忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更 加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用,孩子的积极性往往反映出家长的积极 性,成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。相反,家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智 。应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不 逊于物质奖励,而且往往效果更好。 招数七:会爱孩子孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧! 真诚期待与您的合作常过来看看!常过来看看!别忘了