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1、 宁 夏 师 范 学 院 2013届本科生毕业论文题 目： 90 后大学生功利性学习探究 以宁夏师范学院为例学院学院( (系系) )： 政法学院政法学院专业年级：专业年级： 思想政治教育思想政治教育20092009级级学生姓名学生姓名: : 指导教师：指导教师： 完成日期：完成日期： 20132013年年5 5月月宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）目 录摘 要 1关键字 1Abstract 1Keywords 1引 言 2一、概念界定及 90 后大学生的行为特征 .21、 概念界定 .21.1 功利性学习的概念21.2“90 后大学生”的界定22、90 后大学生的行为特征
2、22.1 思想：早熟老练而单纯幼稚 .22.2 性格：自主自信又依靠依恋32.3 语言：标新立异，追捧火星语言32.4 生活方式：特立独行，追求非主流时尚42.5 人际交往：广泛且虚拟42.6 生涯规划：务实明确而又迷茫4二、90 后大学生功利性学习的表现 .51、不注重学习基础理论性课程，只注重应用技术性课程 52、不重视素质教育课程，只重视见效快的实用性课程 53、围绕毕业找个好工作的需要选择学习和实习内容 64、在教学内容上对理论性的知识不愿学习和思考，只对实用性宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）的部分感兴趣 .7三、90 后大学生功利性学习的成因分析 .71、高等
3、教育体制的影响 72、中国社会文化的影响 83、就业和生存压力的影响 94、父母及朋友的影响 .105、大学生人生价值观的影响 .106、大学生的思想政治教育体系不健全 .11四、对 90 后大学生走出功利性学习的引导 111、改革高校教育体制 .122、倡导主动创新的学习方式 .123、转变就业理念，促进多元化就业 .134、以人为本，营造良好的社会环境 .145、培养大学生正确的价值观和学习动机 .146、注重理论教育，加强对大学生的思想政治教育 .15参考文献 .16谢 辞 .18附录：有关 90 后大学生功利性学习的问卷调查 19宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）
4、190 后大学生功利性学习探究以宁夏师范学院为例摘 要：随着我国社会主义市场经济体制的不断发展，西方各种思潮的不断涌入，市场经济承认了个人利益的合理性，这也加剧了功利性思想的形成，这种思想之风也逐渐吹入了大学的校园。受到社会影响,大学校园已不再是一片“纯净”之地，90 后大学生作为大学校园中的主力军，学习正逐渐丧失其本质意义，大学生学习的功利性正逐步凸显，这给大学生的健康成长和成才带来了很大的影响，也成为当今社会需要迫切解决的问题之一。本文就 90 后大学生功利性学习的现状为出发点，探讨了这种现象的表现形式及其产生的原因，并尝试着提出了相应的完善建议和解决对策，以及对此问题的解决提供借鉴。关键
5、字：90 后大学生 功利性学习 探究After 90 College Students Utilitarian Learning Research- Taking Ningxia Teachers University as an exampleAbstract: With the continuous development of Chinas socialist market economic system, the continuous influx of Western ideas, the market economy that the rationality of individu
6、al interests, which also increased the formation of utilitarian thought, the thought of the wind gradually into the University campus. By the social influence, the university campus is no longer a “pure“, after 90 college students as the main force in the campus of the University, learning is gradua
7、lly losing its essence, utilitarian students are gradually highlighted, which brings great influence to the students healthy growth and talent, has become one of todays social needs the urgent problem. This paper will present the post-90s college students utilitarian study as the starting point, pro
8、bes into the reasons of this phenomenon and its manifestation, and try to put forward corresponding suggestions and countermeasures, to provide reference to solve the problem.Keywords: after 90 college students utilitarian study inquiry宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）2引 言如今在商品化社会的影响下，功利主义盛行、物质主义充斥着人的大脑，
9、在大学生就业压力巨大的社会背景下，作为大学校园中主力军的 90 后大学生功利性学习倾向较为普遍，高等教育逐渐沦为人们追求一纸文凭的工具，这种现象严重的违背了高等教育的初衷、影响着我国素质教育工程的开展，成为我国高等教育必须要解决的首要问题之一。一、概念界定及 90 后大学生的行为特征1、 概念界定1.1 功利性学习的概念 功利性带有贬义，一般指人做事的动机不纯而是冲着功绩、利益、好处而去的。而功利性学习指学生的学习不再单纯的以追求知识为目标，而更多的冲着对自己发展、未来有益的方向发展，以追求功名利禄为人生目标，也多含有贬义1。1.2“90 后大学生”的界定90 后大学生在我国指 1990 年至
10、 1999 年年底为止出生的并进入大学的学生。2008 年我国大学校园中迎来的大一新生中大部分为 1990 年及 1990 年以后出生的学生，这也就意味着我国大学已经首批迎来了“90 后”大学生2。2、90 后大学生的行为特征90 后大学生相比较上一代人来说生活条件已经有了很大的改善，大部分出生于“6+1”式的家庭结构3，作为独生子女的他们集全家人的宠爱于一身，总体上而言他们个性张扬、乐于表现并且做事目标明确，但与此同时特殊的生长环境也塑造了 90 后大学生独特的行为特征。1 参看“现代汉语词典第 5 版，中国社会科学语言研究所词典编辑室编，第 475 页2 参看“束强， 90 后大学生的特征
11、及班主任工作策略 ，引自改革与开放第 245 期，第 111 页3“6+1”式的家庭结构即家庭成员为一个孩子、父母、祖父母、外祖父母宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）32.1 思想：早熟老练而单纯幼稚90 后大学生有着极为强烈的独立意识，在行为上表现出很高的自主性。出生于新时代的他们通过各种途径见多识广、敢做敢当、自我意识强烈，在追求独立的过程中又显得过于早熟。相对于 80 后而言，90 后大学生更加的活跃、发育的更早同时也显得更加的成熟，在处理问题时往往会有自己独到的见解，但他们早熟的思想往往会在处理问题时暴露出自己单纯幼稚的一面。90 后大学生追求自我心理平衡、讲究哥
12、们义气，在谈到社会现象或人与人相处之道时往往会表现出与自身年龄不相符合的老练。即使他们的自我感觉已经非常不错了，但他们的行为中还是不可避免的掺杂着一些幼稚单纯的成分。2.2 性格：自主自信又依靠依恋90 后大学生相比较前几代大学生而言有着明显的自主自信心，在做事上往往显得老练成熟。 “如果说十年前的 80 后大学生可以用群体雕塑来形容，那么90 后大学生就是一座座独立的个人雕塑”4 90 后大学生表面表现出的成熟老成但却掩饰不了他们内心幼稚的一面，这也体现了 90 后大学生正处于幼稚走向成熟的转折期，事实上他们并没有走出心理的“断乳期” 。他们渴望独立、追求自我空间、喜欢新鲜事物并且讨厌大量而
13、繁琐的知识，但当真正脱离了高中老师形影不离的学习生活时大多数人又会显得无所适从，这也体现了他们对初高中教学模式的依赖性。对于 90 后大学生而言他们天生就是自主性与依赖性相结合的矛盾统一体。2.3 语言：标新立异，追捧火星语言90 后大学生多为家中的独生子女，作为家中的核心人物,他们是在备受呵护和禁锢的环境中长大的，这样对于 90 后大学生而言自然就少了自己的私密空间。网络中备受 90 后大学生喜欢和追捧的火星文5是这个时代的产物，火星文4 参看“束强， 90 后大学生的特征及班主任工作策略 ，引自改革与开放第 245 期，第 111 页5据说这个定义出自少林足球 ，星曾在片中对阿梅说：“你还
14、是回火星吧，地球是很危险的” ，后来大家就把“地球人”看不懂得文字成为火星文宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）4的使用一方面体现出了 90 后大学生个性的一面，同时也起着混淆他人视线的作用。如用“童鞋”来代替“同学、杯具（悲剧） 、吓死偶（我） 、I 会努力 D（我会努力的） ”等等诸如此类的用法，这种在 90 后大学生中普遍存在的言语表现在另一方面也保护了他们的个人隐私。2.4 生活方式：特立独行，追求非主流时尚90 后大学生的情感强烈、做事外显而又张扬，由于生活环境的影响，90 后大学生大多数物质生活丰富,有的甚至奢靡。随着网络社会的发展，作为在这个信息爆炸的时代成长
15、起来的一代人，接受的大量信息使他们比以往的大学生更为的早熟，并且过早的就开始关注时尚与潮流。90 后大学生大多有着自己独特的审美观念，他们对于自己的穿着打扮并不追随大众，而是追求个性、讲究与自己言行打扮相符合。作为新时代的大学生，他们是高科技传播的受益者、是现代资讯的收集者同时也是时尚品牌的消费者。2.5 人际交往：广泛且虚拟在 90 后大学生的身上往往会体现出一种十分渴望与人交朋友的热情，大部分 90 后大学生都比较善于言谈并且乐于表现自己，作为独生子女的他们渴望有一群知心朋友。在与人交往过程中一般不会轻易接触来自异地的同学、朋友，但当真正遇到真诚对待自己的朋友时他们往往会加倍的为对方付出，
16、真心相待。虽然 90 后大学生大部分时间还都处于校园生活时期，接触的也大多为老师、同学，但由于现代信息技术的发展，90 后大学生的人际交往也不再局限于校园之中，而带有了一定的社会性显得较为广泛。当 90 后大学生不愿意向身边的朋友倾诉心声时，这时候往往会倾向于网络交际，他们通过微博、QQ、E-mail 等形式在网络上广交朋友，在网络世界里相互倾听对方的心声，但又不可能切实的感受到对方的生活环境，因此 90 后大学生的人际交往又突出的体现了虚拟性。2.6 生涯规划：务实明确而又迷茫宁夏师范学院政法学院 2013 届本科生毕业论文（设计）590 后大学生的成长深深受到其家庭环境的影响，随着社会收入差距的拉大，不同社会阶层的家庭环境差异很大，对于“毕业之后何去何
