《奥斯维辛没有什么新闻(优秀课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥斯维辛没有什么新闻(优秀课件)（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、那一只，就是那一只，就是上次那一只，上次那一只， 那么丰富、明亮、耀眼的黄色，那么丰富、明亮、耀眼的黄色， 或许，那是太阳金色的泪水或许，那是太阳金色的泪水 滴在白色的石头上滴在白色的石头上 那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄 轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。 它离去了，我相信，这是因为它离去了，我相信，这是因为 它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世界。 我在这里住了七个星期，我在这里住了七个星期， 被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。 可我已经发现，这里有我喜爱的东西可我已经发现，这里有我喜爱的东西 。 蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我 还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院子里
2、开着白花的栗树枝条。 只是，我再也没见到另一只蝴蝶。只是，我再也没见到另一只蝴蝶。 那只蝴蝶，是最后的一只那只蝴蝶，是最后的一只 。 蝴蝶不住在这里，蝴蝶不住在这里， 不住在集中营。不住在集中营。巴维尔 弗里德曼奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔检查拼音书写 婆娑( ) 嬉笑（ ） 凋谢（ ） 撰写 （ ） 步履（ ） 窒息（ ） 祷告（ ） 雏菊花 （ ）检查拼音书写 婆娑(p su ，亦作“媻娑”，盘旋舞动的样 子 ) 嬉笑（ x xio ） 凋谢（dio ） 撰写 （ zhun ） 步履（l ） 窒息（zh ） 祷告（do ） 雏菊花 （ch）预习奥斯维辛没有什么新
3、闻按照新闻结构，划分出文章的写作层次。结结 构层层 次 内 容 概 括导语导语主体结语结语预习奥斯维辛没有什么新闻按照新闻结构，划分出文章的写作层次。结结 构层层 次 内 容 概 括导语导语概述布热金卡的现状和历史主体介绍奥斯维辛的概况，写作动机，展 现参观所见 结语结语再现布热金卡的现状，蕴含主旨奥斯威辛集中营是纳粹德国在 第二次世界大战 期间修建的多座集中营中最大的一座。由于 有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“ 死亡工厂”。1939年9月，德军占领波兰。1940年4月 ，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞 形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大 部分是犹太
4、人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。 1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，包括200多名儿童。1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，1979 年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。 奥斯维辛集中营档案奥斯维辛集中营大 门，门上的格言非常著 名：“劳动意味着自由” 奥斯维辛集中营的 一扇高墙上写着：“来 到这里只有劳动，不能 有任何别的设想。不想 劳动者可以自己触动电 网。”集中营的头头在 囚犯到来的当天就对他 们说明白：“集中 营进得来，出不去，除 非从焚尸炉的烟囱里爬 出去。”“死亡
5、工厂”奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中 营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 1944年春季，不知道何故，党卫队军士伯恩哈德. 瓦尔特竟然得到允许，拍下了一火车匈牙利犹太人 正被送往奥斯威辛的“白桦林”毒气室的情景。 毒气室中等死的囚犯一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女 在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰 难地走向“白桦林”毒气室。“死亡工厂”奥斯威辛 集中营在奥斯维辛集中营被用来 做医学实验的犹太儿童犹太人在被送进杀人中心之 前，正在最后一站的等待。美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体 集中营被处死的囚犯的尸体 被处死的
6、囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者的一半不到， 他们大多数是饿死或被枪杀的。 “ “死亡工厂死亡工厂” ”奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营 堆积如山的遇难者遗物 集中营里的万人坑 毒气室氰化物鞋子堆巨大的焚尸炉焚尸炉遇难者的鞋子遇难者的遗物“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，停下脚步，浑身发抖 。”奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍 “这些三层的长条盒子， 在这样大一块地方，每夜要塞 进去五到十人睡觉”奥斯维辛没有什么 新闻 长 廊 上 的 照 片部分死难者的照片“这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这些面对 照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们”奥斯维辛没有什么
7、新闻奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。 该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 毒气室和焚尸炉 女牢房 不孕试验室 纪念墙 绞刑室默读课文奥斯维辛没有什么新闻，看 看作者带我们参观了哪些地方，主要集中在哪 几个自然段？并划出参观者的反应。自主学习，内容探究毒气室和焚尸炉女牢房不孕试验室纪念墙绞刑室自主学习，内容探究 对他说来特别恐怖，使他终生难忘 这样一个事实使他们终生难忘：在德国人 撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废 墟上，雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉开 头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是 干什么使的；一看到 他们就不由自主地 停下脚步，浑身发
8、抖。 一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想 叫，但是叫不出来 从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参 观者 有一张特别引人注目，发人深思。这是一 个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮 肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着， 似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微 笑。 感到自己也在被窒息。另一位参观者进来 了，她跪了下来，在自己胸前画十字 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然 后对解说员说：“够了。 读了课文和了解背景资料后，请问大家 对奥斯维辛有什么印象？可怕、惨绝人寰、恐怖的人间地狱。合作学习，内容探究作者没有直接写集中营是如何残害“囚犯” 的？你是怎样体会到它的可怕呢？作者没有直接描写纳粹刑罚
9、的残酷，它的可怕是通过参观者的感受和反应表现出来的。人们感情的变化，从侧面证明了集 中营的恐怖，是任何心智健全的人 所无法想象的，纳粹法西斯的暴行 惨绝人寰，灭绝人性，令人发指！普利策新闻奖评审组颁奖词奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人的“杀人工厂”而为人们熟悉，各国记者纷纷报道它的残酷、血腥。罗森 塔尔本着记者的良知独辟蹊径，突破了“客观报道”的框框，着眼细节，以冷峻的视角深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。他的发表，充分地表现了一名新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻
10、史不朽的名篇。因此，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖中的最佳消息奖颁发给奥斯威辛没有什么新闻的作者罗森塔尔。文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖 ，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿 童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚， 绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏 。”这样写有什么作用？在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰；也警示人们不要忘了过去； 同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就 能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲。在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛 没有什么
11、新闻”。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。合作学习，探究研讨课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相 称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁 的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放 ”。这样写有什么作用？合作学习，内容探究作者运用反衬，将这两种反差极大的 事物放在一起，组成一幅令人难忘的画面 ，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行， 又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必 将战胜邪恶。作者为什么反复说在奥斯维辛没有作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻，可是却还是写了这篇新闻？什么新闻，可是却还是写了这篇新闻？ 这是不是矛盾？这是不是矛盾？这篇新闻与一般的新闻有何不同？这篇新闻与
12、一般的新闻有何不同？合作学习，探究研讨 1.“没有什么新闻”奥斯维辛早就因它的那段 沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很 多东西。 对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么 新的东西可供报道了。 2.为什么又要写但作者还是要写，因为他此 时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参 观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使 作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪 恶。主题归纳 对法西斯残暴行为的愤怒控诉。 对受害者的哀悼。 对历史的反思。 提醒大家“前事不忘，后世之师”。课文小结通过今天的学习，我们了解了在奥斯维辛，纳 粹的暴行使四百万人的生命被残酷的剥夺去。这个 悲剧属于整
13、个人类的，我们应该共同面对这样的耻 辱、这样的罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今天 ，我们要做的不仅是记住这段历史，还要以史为鉴 ，树立远大理想，明白落后就要挨打的道理，发扬 爱国主义精神，维护世界和平，携手全世界人民走 向美好的明天。那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断 壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类 去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出 现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行 为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没 有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶 手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真 思考 忘记过去就等于背叛。-列宁人类是需要废墟的，没有皱纹
14、的老祖母 是可怕的；同样，人类也是需要奥斯维辛 的，没有伤疤的历史只会催生新的罪恶产 生新的苦难。让我们谨以这样的思考纪念 400万在奥斯维辛被无情摧残的生命 -余秋雨“我向来相信大多数人是渴求和平而且愿意抓住和平 机会的。你们今晚聚集在此，证明了这种渴求：要和平，不要 暴力，暴力伤害民主，我们必须抵制暴力”前以色列总理拉宾2007山东高考，请以“记忆永远不会风化”为话题 写800字文章。当记忆流经奥斯维辛当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人 的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩 子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明 ，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的 宁静。难道时间已将
15、历史风化，坚忍的犹太民族已 似“一笑泯恩仇”。没有！不但犹太人没有忘记 那曾经的苦难，德国人民也没有忘记。每当犹太 纪念日那天，德国总理总是跪在营前，默默悔过 。男儿跪地惊天动地，何况总理，而这又是为什 么呢？因为他们没有忘记。忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不 息，他们没有忘记。犹太人没有忘记，因为他们知 耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利 者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当 作今日的教训，防止明日的错误。全世界人民都没 有忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。时间不会使记忆风化，谁都不想让奥斯维辛 的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会影 响到我们忘记中的伤痕，它只会作为我们的一个和 平的标志，以示警钟常鸣。现在的犹太民族早得到 了公正的对待，但他们也未曾将自己的历史忘掉， 即使那是一段令人不堪回首的记忆。古人云“天地有正气，杂然赋流行。下则为河 岳，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥”。犹 太人正是凭着这一股浩然正气，将心中的愤怒转化 为一股复兴民族的决心。不要
