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1、第一单元作文指导妙笔生花习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我 们的同龄人。大家彼此建立联系，交上 朋友有多好！让我们策划一次和远方小 学生“手拉手”的活动。先商量一下， 可以通过哪些方式与远方的小学生建立 联系？取得联系后，可以开展哪些活动 来增进彼此的了解，可以为对方做些什 么有益的事？然后以个人或小组的名义 ，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己 的情况，再说说打算开展“手 拉手”活动的想法，并提出可 行的建议。信写完后读一读， 改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封 的左上方写收信人所在地的邮 政编码，上方写收信人的地址 ，中间写收信人的姓名，姓名 要写得大一些。信封
2、的右下方 写寄信人的地址、姓名和寄信 人所在地的邮政编码。在信里，可以先介绍自己的情况 ，再说说打算开展“手拉手”活动的 想法，并提出可行的建议。信写完后 读一读，改一改，最好能把信寄出去 。写法指导：同学们，在这之前我们曾经写过书信 ，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们 就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两 格写问候语；接下来换行空两格写正文部分 ；正文结束后，换行写祝语；最后在右下方 写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几个方面：1.要认真回忆在口语交际时所讲的内容 ，特别是大家商量的意见；2.写信时要充分考虑如何给一个完全陌 生的同学写信，即写什么
3、，怎样写；3.在信中先介绍自己的情况，要想好介 绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要 写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法， 要写出活动的意义，同时做到言之有理 ，言之有据，让对方乐于、愿意参加到 活动中去，所写的建议还要切实可行， 既考虑到自己，又要考虑到对方能否开 展起来。书信写得好坏，没有什么特别的方 法可言，主要取决于你写的内容是否贴 切，是否符合对方的兴趣和心理需求。 那么在着这封信中，我们可以就哪些方 面介绍呢？下面提供集中写作思路，供 同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情 况作一介绍，把自己所在的班级及自己 学习情况作一介绍，以便对方了
4、解你， 增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖 市绿影小学的一名五年级学生，我们学 校是安徽省实验学校，在当地享有一定 的名声。我们的校园很美，如果你能到 我们学校做客，相信你一定会被我们美 丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在 学校的北教学楼，走进教室，你一定会 有一种走进家的感觉”这样的介绍 让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的 印象。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了 缩短你和收信人之间的情感距离，使对 方愿意接近你，和你成为好朋友，有必 要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家 庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你 的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典 型事例，介绍
5、爸爸、妈妈如何关心、疼 爱你的等等。例如，有一个同学在信中 写道：“我是一个三口之家的开心宝， 我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以 从自己的个性爱好介绍入手，因为一个 人的个性爱好往往最能体现一个人的特 点。让对方知道自己的个性爱好，这也 是表明你愿意和对方成为知心朋友的一 种积极的姿态，对方一定乐意接受你的 ，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我 是一个性格开朗的人，对同学总是热情 大度，从不斤斤计较。记得，有一次我 的同座不小心把我新买的文具盒弄到地 上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时 他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他 赔
6、。而我却笑着对他说：“没关系，我 知道你不是故意的，跌破了，最多回家 让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我 也没有让爸爸补成，每次他看到我的文 具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。 ”我还是一个爱好广泛的学生，在学 校老师和同学们都叫我“小博士” 四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了 解你的学习情况，因为他一定乐于和一 个爱学习的好学生交往。所以，在我们 的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习 状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地 希望对方能够向自己提出宝贵的建议， 帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是 一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学 习上我尽力地做到认真、努力，可就是 不能
7、名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为 我着急。不知怎的，一到大考我就紧张 ，一紧张就发挥不好。不知道你有没有 什么好的方法帮我改掉这个毛病”。范文引路陈超同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我 是通过校际组的网络认识你的，我十分希 望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅 丰富了我的知识，提高了我的自学能力， 更让我交到了不少朋友。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边 总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体 育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让 我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或 陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不 过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安 徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时 候，我参
8、加了省小提琴比赛，初生牛犊不 怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。 如果说网球是我放松神经的方式的话，那 么音乐就是我抒发情感的桥梁。我期待着你给我的回信，我也想知 道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便 告诉你我的梦想是周游世界。我更想知 道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬 和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以 我们俩在上交流。我的网名为凉粉 宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈 其实我还有许多想说的话对了，写这封信还有一个重要的任 务，我们非常希望和你们成为手拉手的 对象啊！我们小组进行了热烈地讨论， 为了能够和你们长期地保持联系，特拟 订了如下计划：1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建 立校际之
9、间的手拉手关系。2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个 学生建立一对一的手拉手关系。3. 在每年的重大节日进行自制贺卡的交流 。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的 互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进 行交流，互相帮助，共同提高。你看我们的计划怎么样？假如你们 愿意，请尽快回信，并在信中提出你们 的想法。祝你健康快乐！真诚期盼你的王思岩2006年2月28给远方的小学生的一封信马俊杰同学：你好！你好！这次是我第一次给你写信， 我的心情十分高兴和激动！最近，我们在老师的组织下，进行 了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认 为要和其他学校的学生开展“手拉手”
10、 活动。通过活动培养我们的交际能力， 同时让我们知道要心中有他人，学会关 心他人，帮助他人。今天我写信给你， 请你一定不要觉得突然。下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子 不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛， 在班级举行的联欢会上，总少不了我的 小品、相声表演。呵！我的表演经常给 同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学 相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。 不过发起脾气来可是了不的，我要是发 起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉 雅山！哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济 啊！大家各有特点，说一个有意思的同 学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个 男的，但是无论是长相还是声音都像一 个女
11、孩子。你瞧，一大清早走在十里外 ，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组 交作业！快交作业！”不光是这个 “女高音”特像，而且他脸也是白白嫩 嫩的。一见到人就给人起外号，比如一 见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！” 人没老都给他叫老了。啊，对了，为了我们能够长期的进 行手拉手活动，我们还想了不少办法， 说出来，请你批评指正。我们打算每年 的和你们开展一次互访活动，我们将带 上全校同学给你们准备的礼物看望你们 ，还要走进你们的家庭体验一下你们的 家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们 学校、家里做客。到时我们会拿出自己 最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还 要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩 看了我们的计划，你觉得可行吗？ 如果你愿意，请尽快给我们写信。祝你身体健康 合家幸福 远方的朋友：杨爽2010.3.2
