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1、 l露从今夜白，月是故乡明。月夜忆舍弟杜甫l举头望明月，低头思故乡。静夜思 李白l海上生明月，天涯共此时。望月怀远 张九龄l青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。霜月 李商 隐l嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心嫦娥 李商隐l今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。十五夜望月 王 建l但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼教学目标l1、初步了解月亮 在我国人民情感生 活中的重要地位l2、把握寻月过程 中孩童的心理及其 发展变化轨迹 l3、体会童心、童 真、童趣整体感知l1、明确文章要素：时间 地点 人物 事情l2、明确文章的重点：l3、明确寻月过程：l（1）寻月所见l（2）寻月过程中孩童心理的发展变化中秋的夜里中
2、堂里、院子里、院子外奶奶、我、弟妹盼月亮、寻月亮、议月亮寻月亮（1）寻月所见 中堂里：镜中看月，圆亏终无踪迹； 院中望月：“玉玉”、“银银”、桂树、嫦娥、 一切光洁之处都有月在其中； 院外河中寻月：“哪一处的水里都有月亮”， 各人的瞳孔中有月，“月亮竟是这么多的： 只要你愿意他就有了哩”（2 2）寻月过程中孩童心理的发）寻月过程中孩童心理的发 展变化：展变化：失望失望羡慕、嫉妒羡慕、嫉妒 “越发觉得奇了越发觉得奇了”“”“原来月亮竟原来月亮竟 是这么多的是这么多的” ”，“ “都觉得满足了都觉得满足了” ”深入研讨l问题一、文中所写的月亮是孩童们眼里的月亮， 你能在文中找到例证吗？l超级链接（
3、文人墨客眼中月）：l暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。l明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。l天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。l又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。但愿人长久，千里 共婵娟。l小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧 云间。深入研讨深入研讨l问题二、寻月过程中孩童的心理的发展 变化过程表现了什么？l1、 渴望了解世界的强烈的好 奇心l2、争强好胜之心l3、纯洁美好的童心l4、没有隔阂，兄弟姐妹一家亲深入研讨问题三、奶奶是个什么样的人物形象？这个 形象在文中有什么?深入研讨l问题四、这篇文章与传统的吟月是文在 思想感情上有什么显著不同？l提示：传统题材：闺妇思夫、征人思妇 、游子思乡、家人思亲、分离思合l本文？
