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1、 统筹方法统筹方法华罗庚华罗庚学习目标学习目标1. 1.学习举例子、画图表、作比较、下定学习举例子、画图表、作比较、下定 义的说明方法，并了解它们不同的表义的说明方法，并了解它们不同的表 达效果；达效果； 2. 2.体会本文通俗活泼的语言体会本文通俗活泼的语言 ；掌握学习；掌握学习 科普作品的一般方法科普作品的一般方法 ； 3. 3.激发学生学科学、用科学的热情激发学生学科学、用科学的热情教学重难点：教学重难点： 理解统筹方法的基本原理及应用理解统筹方法的基本原理及应用 掌握举例子、画图表、下定义的说明方法掌握举例子、画图表、下定义的说明方法 体会本文通俗活泼的语言体会本文通俗活泼的语言华罗庚
2、华罗庚 我国现代著 名数学家，在数 学理论的研究上 作出了许多贡献 ，在国际上有一 定影响。生前任 中国科学院数学 研究所所长。n n统筹方法，是一种安排工作进程的数学方统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。它的实用范围极广泛，在企业管理和法。它的实用范围极广泛，在企业管理和 基本建设中，以及关系复杂的科研项目的基本建设中，以及关系复杂的科研项目的 组织与管理中，都可以应用。组织与管理中，都可以应用。 导入新课导入新课同学们，你们好，我上星期六准备去北京密同学们，你们好，我上星期六准备去北京密 云，感到非常高兴，但就在去的路上，有云，感到非常高兴，但就在去的路上，有 一件事却一度影响了我的
3、这种好心绪。本一件事却一度影响了我的这种好心绪。本 来两个小时的路却走了四个小时，我们的来两个小时的路却走了四个小时，我们的 车只能象蜗牛一样在路上爬行。大家一定车只能象蜗牛一样在路上爬行。大家一定 认为是前面出了车祸什幺的，但到前面一认为是前面出了车祸什幺的，但到前面一 看才知道，前面正在造一座桥。看才知道，前面正在造一座桥。听负责人王工程师讲，总部要求 他必须在25天内完成任务，否则 将要撤他的职。可是,大梁浇注要5 天，大梁凝固要20天，围堤抽水 要5天，砌桥墩要15天，加起来一 共要45天，同学们，25天的时间 做45天的活儿，能完成吗？三次泡茶分析三次泡茶分析n n找出三次泡茶的段落
4、，分析其侧重点：找出三次泡茶的段落，分析其侧重点：n n第一层（第一层（2-82-8）：统筹方法的必要性。）：统筹方法的必要性。n n第二层（第二层（9-119-11）：抓住关键环节。）：抓住关键环节。n n第三层（第三层（12-1412-14）：合并次要环节。）：合并次要环节。全文段落层次划分：全文段落层次划分：统筹方法第一段（1）：运用下定义的方法介绍了统筹方法，统领全文。第二段（2-14）：介绍统筹方法的原理及应用。第一层（2-8）：统筹方法的必要性。 第二层（9-11）：抓住关键环节。 第三层（12-14）：合并次要环节。第三段（15-16）：总结全文，说明统筹方法的现实作用。洗水壶烧
5、开水洗茶壶 泡茶拿茶叶洗茶杯115112洗水壶烧开水 洗茶壶茶杯、拿茶叶泡 茶1154（1） （2） （4）（3）1154（1）洗水壶（2）烧开 水（3）洗茶壶茶杯、拿 茶叶（4）泡茶列图表分析列图表分析n n一、图表分别指向哪次一、图表分别指向哪次“ “泡茶泡茶” ”？n n图表图表1-11-1：第二次泡茶。：第二次泡茶。n n图表图表1-21-2和和1-31-3：第三次泡茶。：第三次泡茶。n n二、列图表和运用文字说明有什么区别？二、列图表和运用文字说明有什么区别？ （列图表说明方法的作用）（列图表说明方法的作用）n n运用列图表的说明方法，可以起到一目了运用列图表的说明方法，可以起到一目
6、了 然的效果。然的效果。思考问题：A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？ B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ 办法甲最好，因为最省时 C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？
7、 办法甲最好，因为最省时。 C、为什么办法甲能省时呢？ 因为办法甲工序安排合理，利用烧开水 时间去做其它事情。 洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐表示什幺。 图甲：洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共计16分钟 ） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成乙：洗水壶1洗茶壶1 洗茶杯1拿茶叶2 烧开水15泡茶喝（共计20分钟）水未开，乙坐等 丙：洗水壶1烧开水15 拿茶叶2洗茶壶1 洗茶壶1 泡茶喝（共计20分钟）水未开，仍在忙观察后思考：比较图表1与图表2的异同洗水壶 1 烧开水 15 泡茶
8、喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4图1-2图1与图2各有几个环节 ？ 合并后的方框说明了什么？（用文中的语句 回答）。 洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4图1-2洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 图1-1 洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分
9、钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图1-2 15 图1-31-洗水壶 2-烧开水 3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶； 4-泡茶喝课文阅读：水壶不洗，不能烧开水，因 而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没 茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因 为这些又是泡茶的前提。它们的相互关 系，可以用下边箭头图来表示。箭杆上 的数字表示，这一行动所需要的时间， 例15表示从把水放在炉上到水开的时间 是15分钟。洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 图从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16 分钟(而办法乙、丙需要20分钟)。如果缩短 工时、提高工作效率，应当主要抓开水这个 环节，而不是抓拿茶
10、叶等环节。同时，洗茶 壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“ 等水开”的时间来做。1.本段主要运用了 的说明方法， 这种方法有何作用? 2.烧开水的前提是什么? 泡茶的前提又 是什么？ 3.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环 节?请在下列备选答案中选出，将字母 写在括号中( ) A.洗水壶 B.拿茶叶 C.烧开水 D. 洗茶杯 E.洗茶壶 临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。 执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑， 错误。错误。 错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错 、交叉。、交叉。 小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值 得这样做的意思。得这样做的意思。 千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比 喻事情的开端。喻事情的开端。就绪：事情安排妥当。 前提：事情发生或发展的先决条件。 平话：平常说话。 关键：比喻事情最关紧要的部分，对情 况起决定作用的因素。 裨益：益处。裨，益处，补助。 谢谢
