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1、 真正的光明在 我们的心里，该 点燃的是我们的 心灯。证俨法师敬业 与 乐业 梁启超 故事导入 一位老和尚让小和尚下山打油。临行前千叮 咛万嘱咐，要小和尚别打翻了油罐洒了油。小 和尚一路上小心谨慎，一直盯着油罐，可到山 上时，油罐里的油还是所剩无几。第二次，老 和尚告诉小和尚，去打油的路上，顺道欣赏一 下路边的风景，但不要误了回来的时间。小和 尚提着油罐，一路倾听鸟语领略花香，回到山 上的寺庙时，居然一滴油也没有洒落。 要求:请同学们听完故事后，试着用一个词概括听 故事的最大感受，并简单解释。 作者简介梁启超(1873-1929)，中国近 代维新派领袖，学者。字卓如，号任 公，又号饮冰室主人。
2、广东新会人。 清光绪举人。和其师康有为一起，倡 导变法维新，并称“康梁“。著述涉及 政治、经济、哲学、历史、语言、宗 教及文化艺术、文字音韵等。其著作 编为饮冰室全集。 1.试概括每一段落论述的主要内容，并找出全文的中心论点和分论点，说说作者分别运用了哪些论据证明论点的？2.课文中多处引用论语礼记老子庄子等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，认真想一想它们的意思。整体感知一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）二：论述敬业 和乐业的重要 性。（26）三：勉励人敬业乐业。（7 ）2：强调论述对象：敬业乐业3、4：论述“敬业”的重要 。 5、6：论述“乐业”的重要 。主一无适便是敬。 -朱熹 用志不分，乃
3、凝于神。 庄子素其位而行，不愿乎其外。 孔子因自己的才能、境地 ，做一种劳作做到圆满 ，便是天地间第一等人 。知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。孔子一：在工作中寻找快乐。 二：在奋斗中感受快乐。三：在竞争中体味快乐。 四：在投入中享受快乐。自主学习v1、反复读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题？v2、作者选择了哪些材料来强化自己的观点呢？ “有业”“敬业”“乐业”示例： 文章第三段中，作者列举“当大总统”与“拉黄包车” 两件事，证明人的地位有高下，但“凡职业”“其性质 都是可敬的”。 要求:再读课文，从文中找出各类论据，独立思考并写出其 表达作用。 赏析语言 本文是一篇演讲词，语言通俗
4、，充分体现了口语和演讲 的特色。 示例:请在回答下列问题的基础上尝试归纳本文语言特点。 （1）文章第一段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要 ？“确信”能否换成“相信”？为什么？ （2）“这些话比较的是否确切，姑且不论，但很可以为敬业 两个字下注脚。”中加横线的短语可否删去，为什么？要求:文中这样的语言表达还有很多处，试从文中举出一些 例子，并作简单赏析。小小演讲台以“敬业”或“乐业”为话题，谈谈你 的看法。要求：观点鲜明，论据有力，条理 清晰，语言流畅。 课后学习 1、学习了这篇文章，你想对那些不安于自己职业 的人说点什么？ 2、做资料卡片。 让学生找出文中自己喜欢的句子或含义深刻的句 子，制成资料卡片，要注明出处以及卡片的类型 等；书写要清楚规范。 资料卡片类别： 编号： 题目： 作者： 出处： 内容摘要：
