《他发明了什么》ppt课件-2015年秋北师大版语文五年级上册

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1、他发明了什么单位: 临泽县五三小学授课教师:田彩云北师大版五年级语文上册第六单元 北师大版五年级语文上册第六单元他发明了什么课前检测:认一认 机械 装置 捍卫 师傅 贤惠 制造 紧迫 损失 骗子 下属 若干 广泛 政府 逼迫 配合 标准化 挺身而出 不知深浅n初读课文,尝试写提纲,概括主 要内容。n(1)列举( )。n(2-9)记叙了( )用( ) 的方法造枪的经过。n(10-11)说明了( )。n(12)说明标准化给我们的() 。n 课文讲述的是( )年 前( )独立不久,为了捍卫 主权与外国作战,急需定制4万 多只毛瑟枪,一位叫( )的 青年与( )签订了生产合同 ,发明了“( )”的生产

2、方 式的经过,介绍了标准化的( ),揭示了( )的深刻道 理。他发明了什么再读课文,思考回答: 1.课文中一开始提到了哪些发明家 ,他们都发明了什么? 2.本文讲的是谁?他发明了什么?他的发明与别人有什么不同之处 ?他发明了什么瓦特蒸汽机爱迪生电灯泡贝尔电话莱特兄弟飞机他发明了什么惠特尼的发明有什么好处? A:制造简便B:组装简便C:修理简便合作讨论:原来的方法和标准 化的做法有什么不同?原来的方法标准化的做法制造生产修理经过刚才的比较,你们知 道“标准化”到底是一种怎样 的做法吗?(自己总结,或从 课文中找出有关的语句回答。 )标准化:成批生产同 一标准的零件,然后统一 组装成成品,使原本只

3、能 一个个生产的物品,变成 批量化生产了。他发明了什么他发明了什么n惠特尼的发明给我们什么样的 启发?n发明创造不只表现在有形的物 品上,还表现在科学的“方法”上 。n拓展阅读:n 爱迪生有个同事叫阿普拉因为在大学里学的 是数学,他自以为很聪明,常在爱迪生面前摆出 有学问的样子。爱迪生决定出个题目考考他。爱 迪生找了个灯泡,要他算算灯泡的体积是多少。 阿普拉从多个方向量好了灯泡的尺寸,然后开始 计算。他算得非常认真,满头都是汗。几个小时 过去了,他也没算出来。爱迪生拿过灯泡,将灯 泡里灌满水,接着将灯泡内的水倒在量杯里,对 阿普拉说,这就是灯泡的体积。做事情,肯下功夫当然重要,但解决问 题科学巧妙的方法也很重要。联系生活说一说:标准化的做法 给我们的生活带来了哪 些好处呢? n谈收获:你学到了什么?他发明了什么n作业:n1.尝试复述课文。n2.填写合适的量词。n3.给句子换个说法。

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