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1、请同学们各就各位请同学们各就各位保持安静保持安静作者作者 司马迁司马迁授课人 李海菊文学常识填空：司马迁（约前145或前135？）字 ， （朝代）人， 家、 家。他的主要作品 是史记。史记是一部体通史，它记载了上起 ，下至共三千多年的历史，全书130篇，由 、五部分组成，该书既是 伟大的著作，又是伟大的著作，被誉为“ ，”。该书在写作方面也有极高的技巧，特别 善于用人物的语言、行动刻画栩栩如生的人物形象 。无论从文学内容或文学表现手法方面，都给后世 文学发展以深远的影响。战国四君子是、。1、能概括文章的段落大意，理解 文章的思想内容。2、理解并熟记文中出现的成语。3、对毛遂自荐的处事态度的正确
2、 理解。文章各部分大意：开端：毛遂自荐。（秦围邯郸，赵国危在旦夕，毛遂自赞于平原君，请处囊中。（第一段）赵楚合纵会盟的过程。发展：合纵之事，日中不决。（第二段） 高潮：楚廷言纵，说服楚王。结局：歃血定纵。尾声（第三段）：平原君引咎自责。总结本文内容：本文着重写了毛遂的非凡胆识、超群才能及其不避嫌疑、勇纾国难的义勇精神。作者是如何塑造 毛遂这个人物形 象的？作者主要运用了 语言描写、行动描写 并运用对比衬托的手 法来塑造大智大勇的 毛遂这一形象的。哪些成 语出自本文 ？找出原句 ，并对这些 成语加以解 释。1 锥处囊中2 脱颖而出3 毛遂自荐4 因人成事5 一言九鼎6 九鼎大吕2、读准下列字音：
3、A、歃血 脱颖而出 合从 邯郸B、要挟 探囊取物 呵斥 枪戟C、 社稷 慑服 偕同 翕辟3 3、指出下列句中的通假字并加以解释：、指出下列句中的通假字并加以解释：赵使平原君求救，合从于楚。赵使平原君求救，合从于楚。其末立见。其末立见。 使遂蚤得处囊中。使遂蚤得处囊中。 毛遂奉铜盘而跪进之楚王。毛遂奉铜盘而跪进之楚王。公等录录。公等录录。4、指出下列句子中的词类活用现 象并加以解释：门下有毛遂者，前且遂闻汤以七十里之地王天下 ，文王以百里之壤而臣诸侯。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 。此霸王之资也。5、解释下列各组一词多义：使 a赵使平原君求救。 比 a毛遂比至楚b使文能取胜则善矣 b纳比笼中c两国
4、相争，不斩来使 备 a 约与食客门下有 而 a 吾乃与而君言勇力文武备具者 b 平原君已定从而归b 蟹白栗黄，备极护爱 c十九人相与目笑而 c 愿君即以遂备员而行矣 。 末发也d备他盗之出入与非常也？思考、讨论：思考、讨论：毛遂自荐给了我们毛遂自荐给了我们 什么启示？在今天什么启示？在今天 有何现实意义？有何现实意义？毛遂自荐读后感战国时，七雄逐鹿中原以争 天下，布衣毛遂勇于自荐，见识 超群，话语雄辩，智勇双全，终 于使楚王派兵救赵，解秦之围， 令人敬佩。战国时，七雄逐鹿中原以争天下，布衣毛遂勇于 自荐，见识超群，话语雄辩，智勇双全，终于使楚王 派兵救赵，解秦之围，令人敬佩。古往今来，有才能的
5、人出世不多，自荐者更是凤毛麟 角。三国的诸葛亮隐居隆中，刘备三请始出；苏轼在 他的水调歌头赤壁怀古中也表现了出世与入世的 苦闷；陶渊明遗世独立，陶醉于“采菊东篱下，悠然见 南山”之中能有多少人象毛遂那样脱颖而出，展示 自己的才能，解除国家的忧患呢？在今天，仍有不少 的人缺乏自荐勇气，每谈及自己，羞羞答答、忸忸怩 怩、“犹抱琵琶半遮面”。怕人说狂，怕人说癫，怕人 笑话。还有一些朋友，自视清高，“酒香不怕巷子深” ，等着天上掉馅饼。殊不知，竞争年代，百舸争流，“ 好酒”照样也会酸在“巷子”里。大千世界，万事万物都在展示自己 ，孔雀开屏，白鹤亮翅；一粒种子 ，总要发一片叶芽，一株小草总要 顶一朵花蕾
6、正是由于万物的充 分展示，才使得大千世界辉煌灿烂 。充满竞争的大舞台，机会大家均 等。是千里马，就应迎风长鸣；是 龙种，就应冲腾起舞。当今的时代，竞争已进入我们生活的每 一个角落。竞争的一个重要方面，就是人才 的竞争 ，然而人才何在？在于发现、寻找， 更重要的还是在于自我推荐。“先有伯乐，后 有千里马”之说，虽古已有之，但靠别人去发 现，我总认为是一种浪费，一种遗憾，一种 悲哀，知己莫若己，乞求别人了解，等待别 人推荐，无异于捧着金饭碗要饭吃。况且， 能够真正发现你、了解你、赏识你的人，毕 竟太少、太少，所以才有“千里马常有，而伯 乐不常有”之说。时代要求人们顽强奋击，勇 于创造，毛遂自荐，敢于冒尖。青年朋友们，让我们用知识来充实 我们的头脑，练就一身过硬的本领，在 祖国建设中，争当出头鸟，竞作弄潮儿 ，把我们的聪明才智、青春热血自觉地 投入到新时代的大熔炉里，为中华民族 的腾飞发光发热吧！2000年11月30日
