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2、等党内组织生活正常开展集中教育，而对抓平常、融入经常的党员日常教育管理则难以面面俱到。且经常性教育多数以党员自学为主，全凭党员自觉，无法对其做出硬性规定。受大环境影响，机关党员相对学习就要紧密一点，农村党员、企业党员学习在时间上就没有那么紧凑了。学做结合有待加强的问题学习教育推进过程中，存在部分党员过于重形式、轻实做的一些共性问题。少数党员停留在不同形式学党章党规的自我陶醉中，而对如何通过学党章党规、学系列讲话实现做合格党员要求却思考得不多;对如何在新形势下加强党性修养，发挥党员先锋模范作用的思考也不多;对如何承诺践诺，立足岗位作贡献的实际行动体现得也不多。以学促做，学做结合方面还需进一步加强
3、。党课内容不够丰富的问题从部分单位上党课的情况来看，上党课的数量、频率都能达到要求，一些党课质量也很高，具有艺术性，深受听众喜爱。但是也存在部分党课内容生硬，始终停留在怎么去解释“两学一做”这个条条框框中，虽然党课的政治性突出了，但针对性、实践性、生动性体现不够。对于这些共性问题，基层党委不仅要抓在日常、严在经常，更应注重加强思想引导，学做结合。要让基层党员充分认识到“两学一做”学习教育不是一次集中性教育，而是常态化学习。积极帮助基层党员克服心理疲惫，消弭应付思想，充分调动基层党员参加学习教育的主动性。要依托党校优势资源，进一步创新方式讲党课，加强党课的前瞻性、实用性、趣味性，让党课真正融入到
4、基层组织细胞体系中。注重从受表彰的先进典型以及群众公认的老典型中遴选若干代表，从离退休老党员中邀请部分优秀代表，充实基层优秀党课师资库，并由基层党委“两学一做”学习教育协调小组根据师资来源以及授课内容编制授课计划表，集中开展“送党课下乡村”活动，扩大党课受众面。适时扩大群众参与度，学习教育全过程可以邀请群众参与、请群众监督，特别是查找问题、选树典型、评议党员、效果评估等方面扩大群众参与，把话语权交给群众，从群众中找到差距、找准发力点。进一步优化数字平台，通过手机报、App 等客户端，加强党章党规、习近平总书记系列重要讲话解读。不断开展远程教育，加强农村党员党建业务知识培训，做到基层党员学习培训
5、全覆盖。针对共性问题分析原因+健全完善相关制度规定情况汇报二：近日，武汉市经济开发区(汉南区)召开 XX 年全区审计工作会议。会上，该区区委常委、副区长陈平指出，要抓住“两区融合、一体发展”转型关键期，进一步强化审计监督，提高审计整改自觉性，做到即知即改、限期整改、协同整改。一是统一思想，提高认识，增强做好审计整改工作的责任感和自觉性。陈平要求，要切实增强责任感，深刻认识审计整改的重要性与严肃性，高度重视审计发现的问题，认真落实整改措施，确保每一项问题都整改到位。要提高审计整改自觉性，积极采取有效办法防范和化解风险，做到即知即改、限期整改、协同整改，加强建章立制并认真执行到位。二是加强领导，明
6、确责任，确保审计整改工作有序开展。单位主要领导要把整改工作作为当前的重要任务，对审计发现的问题照单认领，明确责任分工，细化任务分解，严格工作时限，积极做到“新账不欠、老账快还” 。相关职能部门要积极研究提升整改成效，针对审计发现的一些共性问题，深入分析问题产生的原因，从健全机制、完善制度方面研究建立长效机制。三是形成合力，进一步完善审计整改联动督查机制。相关部门要各司其职，加强督查工作，积极做到主动一步、跨前一步。要建立审计的问题清单与整改清单，并将两个清单相对接，形成审计整改“对账销号”制度。同时，要加强整改工作沟通协调和联动机制，对未按期完成整改的问题，要纳入政府督查督办事项，对需要追责问
7、责的事项，相关部门也应及时跟进，落实具体措施。四是建立健全跟踪督办机制，对被审计单位的整改情况、整改效果进行跟踪问效，促进审计结果全面落实。要强化审计结果整改落实的监督检查，督促相关部门按照审计提出的处理意见及建议全面整改落实到位，进一步完善相关监督管理制度和问责机制，明确部门的职责权限，规范年度预算编制工作，完善预算编制体系，细化预算，做到与预算法要求相一致。各部门各单位要严格执行审计决定，认真落实各项审计整改意见，确保各项整改真正到位，使审计监督保障经济社会健康运行的“免疫系统”功能得到真正发挥。针对共性问题分析原因+健全完善相关制度规定情况汇报三：在开展党员党性定期分析和民主评议的过程中
8、，存在党员党性标准难确定、批评与自我批评难开展、党员主体地位难落实、党性分析结果难运用等共性问题。面对世情、国情、党情的深刻变化，要对照党章的具体要求，科学界定党员党性强弱的判定尺度，让党员党性分析有规可循、有据可依。要坚持“规定动作”与“自选动作”相结合，从共性和个性两个方面制定不同类别党员的党性分析标准。同时，对党员思想状况进行跟踪分析，督促党员经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” ，形成党员自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善的动态管理机制。基础部党支部针对共性问题分析原因，健全完善相关制度如下：在开展党员党性定期分析和民主评议的过程中，存在党员党性标准难确定、批评与自我批评难开展、
9、党员主体地位难落实、党性分析结果难运用等问题。坚持“规定动作”与“自选动作”相结合，从共性和个性两个方面制定不同类别党员的党性分析标准。1.分类确定党性分析标准，增强分析评议的针对性。2.科学规范党性分析程序，增强分析评议的实效性。3.切实尊重党员主体地位，保障分析评议的民主性。4.充分运用党性分析结果，永葆党员队伍先进性和纯洁性。对党建工作重视程度不够。在党建工作上投入的时间和精力不多，对存在的突出问题和薄弱环节，调查研究、创新突破、严格问责较少。树立党建工作新导向。每季度召开一次党建工作领导小组会议，专题研究、分析全县党建工作中出现的新情况、新问题，把握新规律、探索新路子、出台新举措。树立
10、抓好党建是本职、主业、首责和“任用干部看执行力”的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同考核，用中心工作成效检验党建工作实效。党建工作落实不力，部分基层党组织无人办事。部分党员党性意识不强，党建工作落实不力，造成基层虚脚。党建工作考核权重偏小，触动作用不大。建立党建工作新机制。健全责任机制，强化党员干部党建工作的主业意识，完善考核机制，加大党建工作考核权重，细化考核指标，完善考核办法，强化考核结果运用。大抓党建氛围不浓。基层党建工作推进步伐慢，从严治党、大抓基层的氛围有待形成。创建党建工作新格局。充分利用电视、网络、手机等宣传平台，营造大抓、实抓、严抓基层党建的浓厚氛围，推动人财物
11、向基层党建工作倾斜。基层组织生活开展不正常。基层党组织“三会一课”等制度落实不到位，党内政治生活不经常，思想政治工作优势不明显。做到组织生活常态化。党员领导带头参加联系基层党组织生活，指导监督基层组织生活正常开展，推动“三会一课”制度真正落实。要求各实训中心、教研室抓好组织生活日常规范，做到组织生活有详细安排、有专人负责、有活动记录，将组织生活预告、报告、通报三环相扣，使普通党员知情，上级组织有数，活动开展情况有对比，实现组织生活常态化。民主议事规则落实不到位。一些基层党组织书记对“四议两公开一监督”等民主管理制度内容不熟悉，民主议事规则没有落地生根。做到民主议事制度化。明确“一事一议” 。健全系务监督委员会运行机制，在履行监督职能方面，充分发挥联络、监督、宣传作用。1.针对共性问题分析原因+健全完善相关制度规定情况汇报2.针对共性问题分析原因健全完善相关制度规定情况3.针对共性问题分析原因健全完善相关制度规定情况汇报4.针对共性问题分析原因健全完善相关制度规定情况5.针对共性问题分析原因+健全完善相关制度规定情况6.针对共性问题分析原因,健全完善相关制度规定7.对共性问题分析原因,健全完善相关制度规定情况8.针对共性问题分析原因健全完善相关制度规定汇报9.针对共性问题分析原因健全完善相关规定情况汇报10.针对共性问题分析原因健全完善相关制度规定
