《五下丝绸之路ppt课件-新课标人教版小学五年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五下丝绸之路ppt课件-新课标人教版小学五年级（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明 。它是东西方文明交往的通道。今天，让我。它是东西方文明交往的通道。今天，让我 们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越 时空的阻隔，一起走近时空的阻隔，一起走近丝绸之路。丝绸之路。丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第一 次把从中国中原地区，经新疆
2、而抵中亚的 陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就 是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由 来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草 原丝绸之路和海上丝绸之路。1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之 路”的历史意义，激发学生向往古 代文明，热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字，积累新词和优 美的句子，搜集、交流有关丝绸 之路的故事。矗 凹戎 循鸵 匕贸 芝 奂（rng）（ch） （矗立）（o） （凹陷）（戎装）（mo）（tu） （鸵鸟）（贸易）（hun）（zh） （芝麻）（美仑美奂）（b）（xn）（循环）（匕首）1、边自由朗读课文, 边思考：“丝绸之路”是 一条怎么样的路？在课文 中寻
3、找一句合适的话来说 明。（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。（2）“望着这座群雕，就仿 佛看到了当年丝绸之路上商旅 不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声” 这是一条繁忙的路。（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们 联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这 是一条伟大的路。（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的 商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美 奂。”这是一条商品流通，文化交流的路。2、走进“丝绸之 路”，思考：课文描写 了一个怎么样的场景？ （1）时间：公元前115年。（2）地点：伊朗高原北部。张骞（？前114年）， 汉
4、中城固（今陕西城固）人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行（负责外交事务，位列 九卿），随卫青出征匈奴有功 ，封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。3、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候 ，是怎样的场面？用一个 词语来概括。并说说从那 些地方可以看出来？（1）隆重。 找出有关句子：“将军其在高头大马上，身后兵马不 计其数”“列队欢迎！将军发出命令。骑兵 迅疾分列两
5、队，一左一右，摆出夹道欢迎 的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”想象当时的情景，用自己的话说说。（2）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。 说说当时双方为什么表现得这么热情？因为这是在迎接远道而来的客人因为双方交换了许多批次没有见过的 东西，很高兴因为他们把东西方连接起来了4.4.说说说说“丝绸之路丝绸之路”的的 历史意义。历史意义。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊 西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约 90公里处。阳关，位于敦煌市城西南70公里处， 因在玉门关以南，故名。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
