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1、孟子二章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐 孟子得道多助，失道寡助孟子（约前372前289），名轲， 字子舆，邹（现在山东邹县）人， 思想家、教育家。地位仅次于孔子 ，是儒家思想的代表人物，后世常 “孔孟”并称。他生活在兼并战争 激烈的战国中期，主张行“仁政 ”以统一天下，曾游说梁、齐等 诸侯国君，均不见用。退而著书立 说，有孟子一书传世。孟 子长于言辞，其文气势磅礴，论 证严密，富有说服力和感染力，对 后来散文的发展有很大影响。一、通假字：畔通“叛，背叛二、古今异义：郭、池、去、亲戚 委、域、是 三、一词多义：兵、以、之掌握重点词语古义：外城 (七里之郭) 今义：姓氏 郭池古义：护城河 (
2、池非不深也 ) 今义：池塘 去古义：离开 (委而去之) 今义：到去 是古义：这 (是天时不如地也 ) 今义：判断动词 亲戚古义：父母、兄弟 (亲戚畔之) 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。 委古义：放弃 (委而去之) 今义：委任 域古义：界限，这里意思是限制(域民不以封疆之界) 今义：地域 得道多助 失道寡助中心论点天时不如地利地利不如人和突出“人和”举例论证环而攻小城却不胜城高兵利粮足却弃守（天时不如地利）（地利不如人和）推出结论得道多助 失道寡助顺 畔对比 人和之重要 结构：总分总战争治国一、通假字：曾： 通“增”，增加 衡： 通“横”，梗塞，指不顺 拂： 通“弼”，辅弼 二、使
3、动用法：使苦、劳、饿、空乏、拂乱生于忧患，死于安乐历史上六个 著名历史人物 舜 傅说 胶鬲 管夷吾 孙叔敖 百里奚 同：出身低微饱经磨难有所成就 （生于忧患） 天将降大任 苦 劳 饿动心忍性 曾益其所不能（生于忧患） 个人人恒过改 困、衡作 征、发喻国家 入：无法家拂士 亡 出：无敌国外患 （正）（反）（生于忧患） （死于安乐） （论点）生于忧患，死于安乐中 提出担当大任的人必须经过 艰苦生活的磨练。请从历史 或现实中补充一些例子，说 说你的看法。卧薪尝胆仲尼厄而作春秋屈 原 放 逐 ， 乃 赋 离 骚 韩非囚秦，说 难、弧愤.司马迁受宫刑而作史记 曹雪芹举家 食粥而写出 了不朽的 红楼梦。 爱迪生小时一边卖报一边作 化学试验。有一次，不慎在火车 上引起了火，被车长打聋了一只 耳朵。由于他的刻苦努力，终于 成为举世闻名的发明家。优越的条件容易消磨人的意 志，腐蚀人的健康肌体，使人丧 失成功的上进心；而艰苦的环境 ，无论坎坷的道路，却能磨练人 的意志，增长人的上进心。美国 剧作家帕特里克说的“痛苦使人思 索，思索使人明智，智慧使人生 命持久”，足以说明逆境的优越性 。
