《2014年秋西师大版语文六年级上册第一学期第12课《把耳朵叫醒》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年秋西师大版语文六年级上册第一学期第12课《把耳朵叫醒》ppt课件(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版 六年级 语文 上册 第三单元1. 借助词典读课文,理解词语在文中的意义和感情色彩。2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程,并从中受到启发。朗读课文并思考:课文主要讲了一件什么事情?课文朗读课文主要讲了一件什么事情?年轻画家沃尔特.迪斯 尼在贫困潦倒的生活境况 中,善于倾听而获得艺术 灵感,创作出米老鼠动画 形象从而名噪全球,成为 美国动画艺术片先驱。找出文中成语 贫困潦倒 全力以赴 入不敷出 听之任之 大摇大摆 得意忘形 相依为命 心安理得 难以言传 举步维艰 灵光乍现 蜚声世界 最负盛名 名噪全球 贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。 赏识:认识到别人的才能或作品的价值
2、而予以重视或赞扬。 入不敷出:收入不够开支。 颓然:形容败兴的样子。 灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。 词语理解相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。 心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。 难以言传:无法用言语表达。 举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。 蜚声世界:在世界上扬名。 词语理解大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼 创作“米老鼠”因而成名的故事,也知道“米老 鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你 再用心读读课文,用课文中的几个词语来概 括这个艰难的过程。 贫困潦倒相依为命举步维艰灵光乍现 蜚声世界讨论:为什么年轻画家沃尔特在贫困潦倒 的生活境况中,
3、还能创作出米老鼠动画形象?因为沃尔特.迪斯尼虽然贫 困潦倒,但是他用心观察,用耳 倾听,小老鼠的形象深深地印在 了他的脑海里,一下灵光乍现, 获得了创作的灵感,从而创作出米老鼠这一名噪全球的动画形象。“原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。”“把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个 声音属于成功。”沃尔特.迪斯尼用心观察,用耳倾听,获 得了创作灵感,创作出了米老鼠。可见灵感 源自倾听。“把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需 要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛 细细观察,用耳朵静静倾 听,发现在平凡生活中的 爱与美。沃尔特.迪斯尼的故事给你什么启示?只要我们用一颗热爱生 活的心去感受,用眼睛细细
4、观察,用耳朵静静倾听,就 能发现在平凡甚至窘迫生活 中的爱与美,获得成功的灵 感。作者为什么以“把耳朵叫醒”为题目?题目就是课文的主旨 ,该题目起到了提纲挈领 ,画龙点睛的作用。结合自己对课文的理解,试着给课文另取 个题目,并说说自己的理由。迪斯尼和米老鼠 上帝只给他一只米老鼠 总结中心思想:本文通过讲述 年轻画家沃尔特迪 斯尼在贫困潦倒的生活境况中,善于倾 听而获得艺术灵感,创作出米老鼠动画 形象从而名噪全球,成为美国动画艺术 片先驱的动人故事,给了我们这样的启 示:只要我们用一颗热爱生活的心去感 受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听 ,就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱 与美,就能找到获得成功的灵感。