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1、组高三语文组走入文本 用心感受 文学类文本阅读答题技巧智慧引航当满天飞的试卷让我们疲惫不堪， 不妨把文学类文本阅读当作一场 心灵的邂逅，让你的情怀开阔舒展 ，让你的心灵与生活相通相惜，再 加上理智(既定的答题规范)，那你 就离成功不远了。走进同里的黄昏是首歌 古镇同里我与文学类文本阅读阅读散文的感受 我喜欢也喜欢更喜欢心灵链接 很多人没到过乌镇、同里，但在我们心 灵深处，会情不自禁的感觉到它们的美 ，这就是文学作品具有的一种魅力：文 字已经在读者心中铸就了一种永恒的形 象：近乎完美、真实、永恒；即使你身 临其境，感觉那里其实并没有这么美， 但之后，那个真实反而成了一定的虚幻 ，你心中留下的依旧
2、是美丽，而且是真 实而永恒的。-从林语堂京华烟云 感受到的。用理智解决问题 1、圈点勾画题目要素 2、分数 2、按方面答题：【探究1】 6、本文第节说“我一时激动得有点儿不知所措 ”，作者为什么而激动？（5分） 答： 齐读 乌篷船上，丈夫摇橹，妻子生火做饭 ，小灶升志了青白的炊烟，孩子坐在 船头，小凳方桌，在展开的作业本上 写划着。这幅只有在电影或文学作品 中见过的景象，当它活生生展现在我 面前时，我一时激动得有点儿不知所 措。学生答案 作者看到乌篷船上，一个家庭朴素、 和谐、幸福，这个场景在真实生活中 很难看到，只有被人刻意的放进电影 ，作者眼前展现了这种宁静、自然、 和谐的生活，所以激动答
3、案 作者为看到了一幅通常难以看到的极 具水乡浓厚生活气息的优美景象而激 动；（2分） 作者为看到了自己理想的诗意生活情 景而激动。（3分） 【探究2】 【探究2】 7本文第节写道：“陶渊明们虽然采菊 东蓠下，悠然见南山，但却给生活带 来极大的不便，只有如这位老者一样 ，选一个宁静的所在，比如同里，虽 然与世无争，却也不为生活所扰，更 利于修身养性，着实令人艳羡。”这句 话表现了作者什么样的情感？（6分）学生答案 7、1：表现了作者赞同大隐于市的观点。 2:写出同里生活的宁静和安详，表现出作 者对同里生活的热爱和赞美。 3：对人生淡定，与世无争，不为生活所忧 ，有益于身心健康的至高人生的追求。答
4、题导向 情感： 当出现两种人的时候别忘了运用的手 法：对比烘托反衬 人物的情感：手法 否定了 赞扬了 表达了答案 通过“陶渊明们”与“同里老人”的生活 情态的对比，否定了“陶渊明们”的没 有满足基本生活所需的“小隐隐于林” 的生活，（3分）赞扬了“同里老人”们 梅妻鹤子（与世无争、不为生活所扰 、更利于修身养性）的“大隐隐于市的 悠然人生。（3分）（意思对即可）【探究1】请从语言表达的角度赏析文 中第节画线的语句。（6分）【探究3】 村妇绞干最后一件衣裳，而对面虚掩的木门 轻启，一妇人手拎菜桶，轻轻走下台阶，在 河沿边俯下身去，用竹桶将水左右一分，然 后打一桶水上来，灵巧地摘净菜叶，返身走 上
5、台阶，木门关闭，水波不兴。邻家的老婆 婆颤巍巍地跨出门槛将一桶水干净利落的倒 入家门口的河里，惊起一只蜷着身子正要休 息的鱼鹰。老伯背着双手拎着瓶酒，哼着小 曲从不远的小店踱出，家中的饭桌上定有丰 富的小菜等着沽酒归来小酌几杯吧。分析题型 描写了一群人：场面描写 一个人：人物描写 单纯的景物描写：语言表达的角度赏析-应对方法1用了的手法 2.生动形象地写出了（景、物、地 点）的的特点 3.表达了人物的心情。 4.点名了主题 参考答案 运用场景（细节）描写的手法，（1分）（ 具体细节举例赏析，2分）， 细致生动（生动形象）地描绘出同理人富 有地域特色的日常生活情景，（1分） 表现出了作者对同理人
6、悠然惬意、如歌的 生活韵味的喜爱与赞美（2分）。（意思对 即可） 【探究4】 结合全文，谈谈作者为什么说“同里 的黄昏是一首歌” ？剖析 什么样的歌？歌的特点？按方面？ 古镇的哪些方面美得像首歌？学生答案 1、在黄昏下，同里的人们生活井井有条， 忙忙碌碌，发出各种声音，汇成一曲美妙 ，高亢激越的歌。 2、同里的人情和风俗习惯古朴纯真，恰似 一曲婉转悠扬，韵味无穷的歌，给同里增 添了美妙的谐音。参考答案 同里的风景美：斜阳挥洒，街巷幽 静，房舍古朴，流水灵秀，炊烟飘洒 ； 同里的人情美：质朴热情； 同里的生活美：平淡宁静，与世无 争，生活悠然； 同里的饮食美：茶饭粗淡，特产丰 富，风味独特。（每
7、个要点2分，意思 对即可。答对三点即可得满分）一切景语皆情语 自然万物是美的，我们有时更喜欢古 朴的美丽，因为它令人宁静、给人遐 思，让人思想渺远。谈谈本堂课的收获本文对你的写作指导你学到了什么，欣赏什么？ 你感觉这篇文章什么有待商榷的地 方？我写旅游 文章的立意 文章的结构、思路、选材 文章的语言、描写感悟生活 文章唯细节才动人！ 1、多用形容词使文章细致。 温柔的斜阳照着古镇，水乡在暖暖的、明黄的影 调中，就象一幅水彩画一样。 幽暗的灯光、感伤的音乐、热情的服务、休闲的 人群。我们迅速被感染，在这样一个夜晚，我们 都成了婉约的女人， 2、动态描写、神态描写使文章出采 邻家的老婆婆颤巍巍地跨
8、出门惊起一 只蜷着身子正要休息的鱼鹰 一群热情的年轻人和几个老年人在店中跳 起舞来，灯光忽明忽暗、闪闪烁烁，音乐 震耳欲聋，暗影里自由洒脱的舞姿，碾碎 了世间的浮华和世故。 3、对某一物进行特写 于是，古镇民居区的低声部那一串串的音 符随着院子里的炊烟缓慢而抒情地飘洒在 河道里、空气中。 我们摆出自由飞翔的手势，张开双臂 ，手可以触及蓝天白云。（细节1、特 写） 走在草原上，牛羊漫野，一群牦牛悠 然地从我们身边走过，我们这些游客 ，只有几只全然不顾初生牛犊，不时 碰触一下我们，再欢跃着远去。（细 节2、特写） 4、一样的格式使文章优美 走在花湖长长短短的栈道上，偶尔和天空 飞过的禽鸟打个招呼；登上小巧玲珑的木 亭子，一切烦恼烟消云散；大片的湖水让 人的内心也跟着空灵。也许，花湖因安静 而更显淡然、因柔弱而格外美丽，因丰富 而更显包容。5、直抒胸臆使文章深情 来到黄河九曲第一弯，忍着高原反应，喘 息着爬上山巅，壮美之景尽收眼底：黄河 蜿蜒曲折，浩荡远去，不由感悟王安石之 妙句：.世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险 远。世间有大美。 还好心碎，发生在这样雅致的湖州，那么 也算是种美丽的坍塌吧
