2011年地方公务员考试解析

《2011年地方公务员考试解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年地方公务员考试解析（176页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2011年地方公务员考试解析广西师范大学政治与行政学院 张雄行政职业能力测验备考误区n1消极迎战，效率低下行政职业能力测验对考生的阅读能力、理解能力、推 理能力、逻辑能力、语言能力、表达能力、计算能力、综 合分析能力、知识运用能力乃至自我调控能力进行具有较 高信度、效度和精确性的测评。不少考生在尚未了解考试 内容和题型的时候，就已经对行政职业能力测验望而生畏 ，把目标和期望值定得很低。“过线就行，差不多就可以” 成为比较普遍的心态。事实上，行政职业能力测验是从五 个方面对应试者进行基础知识考试和基础能力测评，要想 学好它，首先要消除惧怕心理和畏惧情绪，树立必胜的信 心，这样才可以化消极被动为积

2、极主动，才可以在学习和 解题中体会到真正的乐趣。n 2把看题等同于做题由于考试的时间相对有限，很多考生买了资料 ，只是匆匆忙忙地看书而不动手练习，一眼扫过去 似乎都会了，可是到真正做的时候却丝毫找不着头 绪。行政职业能力测验是一门严谨的学科，不能有 半点的疏漏，一带而过的复习必然会难以把握重点 ，忽略精妙之处。要在120分钟内答完135道左右的 题，应试者除了思维反应敏捷、准确领会题意处， 还必须立即做出判断。题量大、时间紧，必须确保 紧张、高效的精神状态，准确、快速的答题速度。 这些都是要通过自己不断地摸索去体会的。n3只追高难，不重基础万丈高楼平地起，基础知识的学习对于 任何一门学科都不例

3、外。行政职业能力测验 中大部分是中档题和容易题，难度比较大、 技巧性比较高的题目只占20%左右，而且难 题不过是对于题目的进一步综合，忽略基础 造成考生在很多简单问题上丢分惨重。因此 ，复习过程中大家一定要从实际出发，打好 基础，深入理解。n4题海战术，不归纳总结之所以要做题，是要把整个知识通过题 目加深理解并有机地串联起来。在复习的过 程中，通过一定数量的习题，发散开来对抽 象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是 非常必要的，但时刻不要忘了我们最根本的 目的是要总结解题方法和解题规律，达到举 一反三的效果的。因此，题不在多而在精， 在总结。时刻目标明确、深入思考才是提高 能力的关键。行政职业

4、能力测验的高分对策 n一、讲求答题方法，使用解题技巧n 行政职业能力测验的每道试题都有它的特点，更有它的答 题规律。行政职业能力测验考试对应试者来说虽然是一个挑 战，但并非命题者在故意刁难应试者，一定要让应试者在规 定的时间内答不完题，而是考查应试者处理压力和困难的能 力。每种题型都有它的答题方法，这是应试者获取高分必须 掌握的。这种方法一定是有效的，既能够节约时间，又能够 保证正确率。例如定义判断题，要抓住关键词或关键句，选 项中有一处不符合关键词或关键句的应立即被排除；事件排 序题，很多时候往往确定首、末项便能很快选出答案，无需 一个个逐条分析；再如，有的数学运算题，看似复杂的题干 ，只要

5、找对线索，很快就可以选准正确答案。例题1：n 跑马场上有三匹马，其中上等马一分钟 能绕场跑4圈，中等马一分钟能绕场跑3圈 ，下等马一分钟能绕场跑2圈。现在三匹马 从同一起跑线上出发，同向绕场而跑。问 经过几分钟后，这三匹马又并排跑在起跑 线上？( )A. 1分钟B. 4分钟C. 12分钟D. 24分钟n二、日积月累，滴水穿石各领域名人的成功都是付出艰辛的努力和全面 准备的结果，任何一个有高超技艺的人都是经过长 久磨练造就而成，一心希望投机取巧和走捷径的人 并不能总是获益，公务员考试的道路更是如此，指 望临时冲刺和走走停停的人要想取得高分是不可能 的。简言之，要想获得行政职业能力测验的高分， 必

6、须付出长期的努力，只有练就扎实的基本功，在 考场上才会如鱼得水，成为真正的强者。练就扎实的基本功所要做的，正是复习阶段中 第二个阶段应当做到的内容。 n三、良好的心态，胜算的基石根据多年的考试经验，我们可以知道，考试时 保持适度的紧张是有一定好处的，可以让自己更加 集中注意力，态度更加积极，然而过度紧张或者焦 虑毫无疑问会导致考试的失败。应试者对于考试这 个问题应当给自己一个正确的心理暗示，那就是： 大家都走一条路，我走不好，别人也不一定能走好 ，不如放松心情，以一个积极、冷静的心态去面对 ，不给自己设定任何遥不可及的目标，自加压力。 许多考试的成功者也经常谈到良好的心态所带来的 帮助。总之，

7、良好的心态可以帮助应试者最终通向成 功，能够使自己正常甚至超常发挥出自己的水平； 反过来说，如果应试者在功课上做了充足的准备， 但是心理应变能力脆弱或者忽视了对心态的调整， 最初所做的努力也会付之流水。n 四、细微之处见真经在把握了以上三大方面内容之后，应试 者如果能够把握好下面这些细节问题，对获 取高分也会有很大帮助。n(一)考前认真研读考试大纲 大纲中的内容一旦公布后在考试中就不 会再有变化，应试者可以放心。应试者应将 考试大纲中的内容研究透彻，将大纲中的试 题类型和特点做细致的研究，这样有助于考 生把握一个正确的方向，不至于偏离考试要 求。 n(二)答题原则先易后难n从多年的经验和行政职

8、业能力测验的特点来看，做 题坚持先易后难的原则可以保证成功率。如果一定 要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间， 这在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分 试题无法做完；反过来，如果先将容易的题做完， 在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数 。 n另外，应试者应当在这一点上保持头脑清醒，即答 题重的是质量而非数量，无论做哪一题，都首先要 保证该题的正确率，而不是急于将题做完，这才是 明智之举。n(三)重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹 豫不决当面对有些难以抉择或者很难区分选项的 试题时，应该重视直觉和第一反应，避免狐疑 多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会 遇到这样的情况：

9、针对一个问题，想到了好几 种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一 种，考生往往会犹豫不决，最后，只有瞎猜一 个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为 主的方案，重视并适当应用直觉。直觉是以过 去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一 定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。 一、言语理解与表达解题方法分析n例子：有一种很流行的观点，即认为中国古典美学 注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不 那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学 比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善 的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于 善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识 上，是以善为灵魂而以

10、真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点 A 正确而不流行 B 流行而不正确 C 新颖而不流行 D 流行而不新颖言语理解与表达解题方法分析n1、首句和尾句以及转折词后面的句子 特别注意。n“四看” 一.而且，更，甚至，并，并且，也，还- -并 列、递进 二.所以，是因为，因此，因而，总之，总而言 之， 综上所述，概而言之- 因果、结论 三.但是，可是，不过，然而，却-转 折 四.只有，除非，必须，应该，需要- 强调言语理解与表达解题方法分析n“十不看” 1.“否则” 2.“假如”、“如果”、“好 像” 3.“人们认为” 4.“尽管”、“不可否认 ”、“虽然”、“似乎” 5.“不管、

11、还是” n6.“能使” 7.“不仅仅”、“不仅” 8.“在”、“通过（表示 手段、方法）” 9.“为了” 10.“例如”、“如” 2、对于“否则、尽管、虽然、似乎、不管还是、不仅仅 、通过。、例如。”这些词之后的东西直接忽略 。 “如果”之类的词语后面的内容一般不看，但是，在通篇都在打比方说明一 个道理时，要全看。如果是假设性的反面论证，就不看。 反面之后的、转折之前的、表不肯定的、举例子的都不看。 言语理解与表达解题方法分析n做题步骤： 1.做题前先审题目要求，并迅速判 断题型； 2.将相关的规律和避免迅速在大脑 中过一下； 3.带着问题到段落中找答案。 n例题1：第一届的“超女”冠军安又琪

12、尚未来得及成为令人追捧的唱片 歌星， 如今又匆匆推出李宇春、周笔畅和张靓颖，未必不是揠苗助长 ，想将她们生生扼杀了。张曼玉熬了多少年才红啊！通过这段文字我 们可以知道，作者的观点是： A.人才培养也应“物以稀为贵” B.“超女”才华将 要被扼杀 C.人才“快餐化”等于揠苗助长 D.演艺人才造就是 急不得的n 答案：D.选项当中A和C是一定是不能选的，A和C对应的主题词是什么 ？对应的是人才，而人才在这个片段当中外延扩大了，本身在这个片 段当中，它谈论的这个中心的这个类是安又琪、超女、张曼玉，这类 人并不能说直接抽象出来一个概念是人才，首先抽象出来概念是演艺 的人才，所以中心词扩大之后，这个选项

13、就是不正确的，这本身是出 题人常见的一种出题手段，所以大家一定要注意，这个中心词外延扩 大，所以绝对不能选。另外一方面，大家会发现B和C也是有问题的，B 、“超女”才华将要被扼杀，而文章中提到的是“未必不是揠苗助长 ，想将她们生生扼杀了”，这强调的是一种可能性，而不是说将来一 定会被扼杀。所以B在可能与现实之间出现了问题，所以发现通过这样 的技巧，毫无疑问答案只有一个是第四个了。我们甚至不需要判断作 者在这个文章当中主要想谈什么内容，所以说主观性的题并不是说一 定要通过主观性的分析才能得到，那么有的时候通过逻辑也能够把题 目分析出来，最后得出正确答案。D、演艺人才造就是急不得的。 n【例2】

14、(2010-国考-24)中国古代的科学着作大多是经验型的总结， 而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中 实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上 来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而 不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体 和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更 高层次发展。n 这段文字重在说明( )。n A. 中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因n B. 研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前n C. 中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景n D. 解决实际问题是推动中国古代

15、科技发展的动力n 【解析】 本题正确答案为A。这是一道主旨概括题。文段前半段 采用了几个并列复句“是而不是是而不是”着重分析 原因，最后尾句“使得”引出了在这种原因之下产生的结果“中国古代的 科学技术没有向更高层次发展”，不难发现A项就是对整个文段的同义 替换，其中“没有向更高层次发展” = “没有长足进步 ”。n 【点评】 B项“长期停滞不前”用词不妥，文段中的表述是“没有向 更高层次发展”。C项和D项并非文段论述的重点。n【例3】 (2010-国考-26)传统的动物资源保护措施主要是划定保护区 或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一 些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁

16、不止;建立良种基地保护地方品 种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克 隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利 用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。n 这段文字主要介绍了( )。n A. 生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地n B. 动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生n C. 保护动物物种多样性所取得的突破性进展n D. 传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步n 【解析】 本题正确答案为A。这是一道主旨概括题。文段前半段 介绍了传统的动物资源保护的特点，并用转折词“但”强调传统动物资 源保护的弊端。文段后半段提到了新生物技术的进步为动物资源保护 提供了新途径。不难发现整个文段的论述主体是“动物资源保护”，A 项的表述最符合文意要求，其中“开辟了新途径” = “开辟了新天地”， 属于典型的同义替换。n 【点评】 B、C项很好排除，但很