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1、小学思想品德第九册教材介绍第1-3单元北京市基教研中心 胡玲 二五年六月 电子信箱：deyuhulingshou .com密码：098765提纲n一、全册内容结构n二、总体编写思路：n三、各单元内容介绍n四、各课具体内容介绍一、全册内容结构有6个单元，1各综合课，共13课 孝亲敬长 第一课 孝敬父母第二课 尊敬老师 勤奋学习 第三课 学无止境第四课 以书为友 热爱祖国 第五课 辉煌的中国第六课 维护祖国尊严 热爱集体 第七课 在集体中成长第八课 有事大家商量团结友爱 第九课 团结合作第十课 对朋友要真诚勇敢坚毅 第十一课 勇敢机智第十二课 有毅力综合课 我在成长二、总体编写思路：从学生自身体验
2、或所见所闻的生活事例进入学习 通过生活体验，感悟道理，明确道德意义和行为规范，激发道德情感，产生行为动机，促进道德内化。 三、各单元内 容介绍第一单元n德目：孝亲敬长 n内容：第一课 孝敬父母 第二课 尊敬老师 第一单元孝亲敬长 角度：这两课虽然都是对学生进行 孝亲敬长的教育，但是从不同的 方面进行教育的，一是孝敬父母 ，一是尊敬老师。这是根据课程 标准的要求而设置的。 第二单元n德目：勤奋学习 n内容： 第三课 学无止境 第四课 以书为友 n角度：这两课虽然都是对学生进行勤奋学习 的教育，但教育角度不同，“学无止境”是 从在学习化社会中，要树立终身学 的角度进行教育。“以书为友”是从学习要
3、注意拓宽知识面，广泛学习才能获得丰富 的精神食粮。第三单元 n德目：热爱祖国 n内容：第五课 辉煌的中国 第六课 维护祖国尊严 n角度：这两课虽然都是对学生进行勤奋学 习的教育，但教育角度不同，“辉煌的 中国”是激发学生自豪感，让学生为祖 国骄傲，教育学生热爱祖国。“维护祖 国尊严” 是激发学生民族自尊心，祖国 尊严高于一切，教育学生热爱祖国。四、各课具体内容介绍 教材主要内容及栏目目的 教学提示听歌曲互动问题：互动问题：n n听了这首歌，说说你有什么感受？听了这首歌，说说你有什么感受？n n你认为这首歌在本课教学中应该你认为这首歌在本课教学中应该如何利用？如何利用？第一课 孝敬父母 教材主要
4、内容及栏目目的n栏目一 “一首歌曲表达的深情 ”n教材呈现的内容：第一课n本栏目的目的：是以一首深情的歌曲，以其词句 的内容，引起学生对自己与父母间充满 深情往事的回顾；以其曲调表达出的真 挚情感，引导学生理解和感悟父母对子 女的深情厚爱，激发学生爱父母、要孝 敬父母的情感和动机。 第一课n栏目二 “一个故事引发的思考 ”n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 通过两张账单的对比，引导学生领悟到父 母对自己的爱多么的无私，多么深厚崇 高，他们只是奉献而不求回报。 第一课n栏目三 “让父母笑得更欣慰 ”n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：通过这种形式，学生互相交流 孝敬的方式方法，以进行行为指
5、导 。针对同学生活中的具体的、特殊 的情况，进行具体导行。第一课n栏目四 “当父母需要我时”n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：进一步导行。通过故事树立 一个典范；通过讲自己，交流启 发；通过三个情境，具体导行。第一课n栏目五 “读一读”n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的：补充资源，强化观点。第一课教学提示1注意激发情感。 2注意教学的针对性。3注意教学不要说教。 第二课 尊敬老师 教材主要内容及栏目目的n栏目一 “讲述老师的故事” n教材呈现的内容： n本栏目的目的：使学生领悟教师无私奉献是 值得敬佩的，激发学生热爱教师 之情。 第二课n栏目二 “尊师是传统美德”n教材呈现的内容：n本
6、栏目的主要目的： 让学生感受到尊师是传统美德 ，明确至今尊师也是好品质，是社 会提倡的良好社会风尚。 第二课n栏目三 “尊师我会这样做” n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的： 结合生活实际进行行为指导 。 第二课n栏目四 “读一读”n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的：让学生懂得尊师一种好的品 质，世界各国都十分重视，推崇 这种好品质。 第二课互动问题： 你认为在本课教学中应该注意些 什么？第二课教学提示1引发真情实感 2注意结合学生实际进行导行。 3注意传统与现实的处理，注意体现时代特点。 第三课 学无止境 n教材主要内容及栏目目的n栏目一 “古语意深远”n教材呈现的内容：n本栏目的目
7、的：让学生初步感知学习是无 止境的。 第三课n栏目二“知识永无边” n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的： 从知识没有尽头的角度说明要 不断学习，启发学生感受到知识无 边，学无止境。第三课n栏目三“智慧没有限” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 引导学生懂得我们的智慧还有 无限潜力，而且发挥这种潜力进行 学习，其作用不可估量。我们可以 尝试开发智慧，学习更多的知识。 第三课n栏目四“社会在发展”n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：让学生懂得社会在不断发展和 进步，对人才的要求也就更高，只 有不断学习才能适应社会的发展， 树立不断学习的意识。 第三课n栏目五“成长蓄积淀” n教材呈现的
8、内容：n本栏目的主要目的： 通过讨论和采访活动，使学生 懂得人的成长需要不断的学习、进 行知识积淀，所以学无止境。 第三课n栏目六“学习不间断” n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的：通过活动进行学习方式方法和 途径的交流，使学生获得启发。 第三课n栏目七“读一读” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 进一步形象地说明观点。 第三课互动问题：n你发现本课在编写上的特点是什么？n各栏目间的关系是什么？n你认为学生在进行本课学习时，难点 是什么？第三课教学提示1准确把握教学重点。 2拓宽对学习概念的理解。 3注意联系生活实际，和学生共同探 究，引导学生领悟道理。 第四课 以书为友第四课 以书
9、为友 n教材主要内容及栏目目的n栏目一“好读书”n教材呈现的内容：n本栏目的目的：从兴趣入手，感受读书氛围， 激发爱读书的情感。 第四课n栏目二“读书好”n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的： 感受、领悟读书的意义。 第四课n栏目三“读好书”n教材呈现的内容： n本栏目的主要目的： 对怎样以书为友的行为指导 。 第四课n栏目四“读一读” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：是通过查阅资料、互相交流 活动，从总体上概括地了解、感知 祖国的辉煌成就。 。 第四课互动问题：n你认为读好书的意义是什么？第四课教学提示1把握重点，明确意义学会分辨。 2注意结合实际体验，引导学生领 悟读书意义。 3针
10、对学生的思想进行指导提高认识。 4分辨指导要具体。 第五课 辉煌的中国 教材主要内容及栏目目的n栏目一“历数成就之最 赞祖国辉煌”n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：让学生通过查阅资料、互相交 流活动，从总体上概括地了解、感 知祖国的辉煌成就。 第五课n栏目二“品位欢腾的数字 看祖国腾飞” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 通过形象的数字图表，引导学生 品味数字中的深刻含义，感受祖国工 农业生产、经济收入、等方面的腾飞 。 第五课n栏目三“对比今昔的变化 话祖国发展” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 引导学生通过对比了解祖国的发展 变化和伟大成就。 第五课n栏目四“回顾家庭生活
11、变化 感受祖国进步 ” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：结合学生家庭变化，亲身感受祖国日 新月异的变化。 第五课n栏目五“读一读” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：强化观点，激发情感。 第五课互动问题：n了解了本课的全部内容，你有什 么感受？n全课有什么特点？各栏目间的关 系是什么？n你认为本课的重点应该是什么？第五课教学提示1重点在激发自豪感、爱国情。2注意资料要注意更新。 3方式要多样说。 4充分发挥信息技术的作用。第六课 维护祖国尊严 n互动问题：n看了这两幅图片（录像片断）， 你感受到了什么？n你怎样理解国格、人格、尊严？n你认为采取怎样的教学方式能较 好的突出本课的重点、
12、突破本课 难点、强化本课要点？第六课n教材主要内容及栏目目的n栏目一“感受国格与尊严” n教材呈现的内容：n本栏目的目的：通过具体的情境，引导学生感知 什么是国格与尊严，以及国格与尊严 的意义。 第六课n栏目二“领悟 维护与热爱” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的： 通过典型故事，使学生形象深入 的理解领悟国家尊严与个人的关系， 领悟维护祖国尊严的重要性，激发学 生热爱祖国的情感，懂得个人应该怎 样以自己的言行维护祖国的尊严。 第六课n栏目三“思考 责任与言行” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：引导学生结合生活实际思考自己 的生活与祖国的关系，进一步理解维 护祖国尊严与识自己的责任，这与个 人的言行密切相关。以及如何用自己 的正确言行维护祖国尊严。 第六课n栏目四“读一读” n教材呈现的内容：n本栏目的主要目的：观点强化和观点内涵的拓宽。 第六课教学提示1注意创设情境，引导学生感受和领悟。2注意教学资源的开发和利用。3注意本课活动性、学生的主动性和参与性的体现。
