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1、项目三 学生成绩分等级及分 组汇总项目要点： if表达式 switch表达式 for循环语句 break及continue语句学习目标： if语句及条件运算符的使用方法 三种循环语句的使用 break及continue语句的使用方法工作任务导入工作任务一个小组有成员若干人，数学期末考试成绩 出来了，要求寻找最高分和最低分，并对每个学 生的成绩进行等级评定，最后统计这一组学生的 成绩总分及平均分引导问题 1、学生成绩如何比较，如何设置最大值与最小值 2、成绩等级如可评定 3、各种循环语句有何区别，该如何选择使用 4、break及continue语句是如何实现转移控制的 任务1 寻找最大值与最小值
2、 3.1.1 三种基本控制结构三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构 S1S2 S2S1条 件S1条件（a）顺序结构 （b）选择结构 （c）循环结构图3.1 三种基本控制结构流程图任务1 寻找最大值与最小值 3.1.1 三种基本控制结构w 结构化程序设计w 基本思想：任何程序都可以用三种基本结构 表示， w 结构化程序：由三种基本结构反复嵌套构成 的程序。 w 优点：结构清晰，易读，提高程序设计质量 和效率。任务1 寻找最大值与最小值 3.1.2 if语句输入两个整数，输出其中的较大数 void main( ) int a,b,max；printf(“n input two numbers
3、:”);scanf(“%d%d“,else printf(“max=%dn“,b);任务1 寻找最大值与最小值 3.1.2 if语句w 形式3：if(表达式1)语句1；else if(表达式2)语句2；else if(表达式3)语句3；else 语句n；表达式1语句1!=0=0表达式2表达式3语句n语句3语句2!=0!=0=0=0任务1 寻找最大值与最小值 3.1.2 if语句void main( ) char c；printf(“input a character: ”)；c=getchar( )；if(c=0 编程：输入一个字符，判别它是否为大写字母，如果是，将转 换成小写字母，如果不是，
4、则不转换，然后输出得到的字符。 main( ) char ch , c；scanf(“%c” , if（chAchZ）cch+32；else cch ； printf(“ %c” , c)； 条件语句部分用下面的条件表达式来代替：c chAchZ？ ch+32：ch 练习小组成员3人参与数学期末考试，要 求寻找最高分和最低分。任务2 将学生成绩分等级教师对全班同学的一次考试成绩进 行百分制评分，输出对应的等级分。共 分A、B、C、D、E五个等级。90分以上为 A，81-89分为B，70-79分为C，60-69分 为D，60分以下为E。 。 3.2.1 switch语句 (不带break语句)一
5、般形式为： switch(表达式) case 常量表达式1: 语句1； case 常量表达式2: 语句2； . case 常量表达式n: 语句n； default : 语句n+1； 例3.7 从键盘输入一个数字，则输出 一个英文单词。 void main( ) int a；printf(“input integer number: “)；scanf(“%d“,break;case 2:printf(“Tuesdayn“); break;case 3:printf(“Wednesdayn“);break;case 4:printf(“Thursdayn“);break;case 5:printf
6、(“Fridayn“);break;case 6:printf(“Saturdayn“);break;case 7:printf(“Sundayn“);break;default:printf(“errorn“); 任务2 将学生成绩分等级练习编程：运输公司对用户计算运费。路程（s）越远， 每公里运费越低。标准如下：s=3000 15%折扣 设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离 为s，折扣为d，则总运费的计算公式为：f=p*w*s*(1-d) 3.2.3 switch语句使用注意事项(1) 在每个case后的各常量表达式的值应互不能相同，否则会出现错误。(2) 在每个case后允许
7、有多个语句，可以不用 括起来。(3) 许多个case共用一个语句序列。(4) 如果每个case中都有break语句，那么case和default出现的次序不会影响程序的运行结果。(5) default子句可以省略不用。(6) 字符常数出现在case中，它们会自动转换成整型。(7) switch可以嵌套使用，要求内层的switch必须完全包含在外层的某个case中，内、外层switch的case中含有相同的常数，不会引起误会。(8) switch语句只能进行相等性检查，而if不但可进行相等性检查，还可以计算关系或逻辑表达式。因此switch语句不能完全替代if语句。任务2 将学生成绩分等级练习1
8、、编程：用户输入运算数和四则运算符，输出计 算结果。 2、本任务对某位同学的一次考试成绩进行百分 制评分，共分A、B、C、D、E五个等级，90分以 上为A，8089分为B，7079分为C 、6069分为D，60分以下为E。 任务3 统计一组学生的总分及平均分数学期末考试成绩出来了，一个小组有 成员10人，要求计算这一组的成绩总分与 平均分，并按要求输出。3.3.1 for语句的一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达3) 语句； 表达式1: 通常用来给循环变量 赋初值，一般是赋值表达式，也允 许在for语句外给循环变量赋初值 ，此时可以省略该表达式。 表达式2: 通常是循环条件，一 般为关
9、系表达式或逻辑表达式。 表达式3: 通常可用来修改循环 变量的值，一般是赋值语句。 语句: 为循环体语句。表达式1表达式3表达式 2?语句YN任务3 统计一组学生的总分及平均分问题3.10 用for语句计算s=1+2+3+99+100void main( ) int n,s=0；for(n=1;n0；a+,n-)printf(“%d “,a*2)；任务3 统计一组学生的总分及平均分练习1、编程：从0开始，输出n个连续的偶数 。 for语句使用注意事项在循环变量已赋初值时，可省去表达式1，如例3.11即属于这种情形。for语句中的各表达式都可省略，但分号间隔符不能少。 如：for(；表达式；表达
10、式)省去了表达式1。for(表达式；表达式)省去了表达式2。for(表达式；表达式；)省去了表达式3。for(；)省去了全部表达式。如省去表达式2或表达式3则将造成无限循环, 这时应在循环体内设法结束循环任务3 统计一组学生的总分及平均分循环体可以是空语句。#include void main( ) int n=0；printf(“input a string:n“)；for(；getchar()!=n；n+)；printf(“%d“,n)；3.3.2 while语句的一般形式while(表达式) 语句； 其中：表达式是循环条件，语句为循环体。 表达式？循环体语句0 =0 任务3 统计一组学生
11、的总分及平均分统计从键盘输入一行字符的个 数。void main( ) int n=0；printf(“input a string:n“)；while(getchar()!=n) n+；printf(“%d“,n)； 3.3.2 while语句表达式？循环体语句0 =0 while循环计算1加到100main() int n=1,s=0;while(n=100) s=s+n;n+; printf(“s=%d”,s);练习1、编程：统计从键盘输入一行字符的个数 。3.3.2 while语句使用注意事项 循环体如包括有一个以上的语句，则必须用 括 起来，组成复合语句。 应注意循环条件的选择以避免
12、死循环。 允许while语句的循环体又是while语句、for语句 或do-while语句，从而形成多重循环（循环的嵌套 使用参见3.5节）。while语句中的表达式一般是关系表达或逻辑表 达式，只要表达式的值为真(非0)即可继续循环。3.3.2 while语句使用注意事项 while语句的应用 void main( ) int a=0,n；printf(“n input n: “)；scanf(“%d“, void main( ) int a,n=0；while(a=5)printf(“%d “,n+)； 表达式？循环体语句0 =0 图3.6 while语句 流程图3.3.3 do-whil
13、e语句的一般形式其中：语句是循环体，表达式是循环条件。do语句； while(表达式)； 任务3 统计一组学生的总分及平均分do-while语句的应用（改写程序）。 void main( ) int a=0,n；printf(“n input n: “)；scanf(“%d“,do s=s+n;n+;while(n=100);printf(“s=%d”,s);3.3.3 do-while语句3.3.3 do-while语句使用注意事项在if语句，while语句中，表达式后面都不能加分号 ，而在 do-while语句的表达式后面则必须加分号。do-while语句也可以组成多重循环，而且也可以和
14、while语句相互嵌套。在do和while之间的循环体由多个语句组成时，也必 须用 括起来组成一个复合语句。do-while和while语句相互替换时，要注意修改循环 控制条件。练习1、编程：计算一组的成绩总分与平均分，并 按要求输出各种等级的人数。可分别使用for 语句、while语句、do-while语句来实现。4种转移语句： break、continue、return和goto。break语句的一般形式为：break; 功能：跳出switch语句或跳出本层循环，转去执 行后面的程序。 注：只能使用在switch语句或循环体语句中。3.4.1 break语句 任务4 任务拓展输入一个整数，
15、判断该数是否 为素数（质数）。void main() int i,n; scanf(“%d“, for(i=2;in;i+)if(n%i=0)break; if(i=n)printf(“YES!“);else printf(“NO!“); 练习： 输出100以内的素数 3.4.1 break语句 continue语句的一般形式为：continue; 功能：结束本次循环，不再执行循体中continue 语句之后的语句，转入下一次循环条件的判断和 执行。 注：只能使用循环体中。 只结束本层本次循环，并不跳出循环。3.4.2 continue语句 输出100以内能被7整除的数。void main( ) int n；for(n=7；n=100；n+) if (n%7!=0) continue；printf(“%d ”,n)；3.4.2 continue语句 练习： 打印100以内个位数为6 且能被3整除的所有数。3.4.3 goto语句一般格式如下：goto 语句标号； 统计从键盘输入一行字符的个数。 #include“stdio.h“ void main( ) int n=0；printf(“input a stringn“)；loop: if(getchar()!=
