高考一百天复习计划.docx

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1、高考一百天复习计划高考一百天复习计划导语：一百天可以改变很多东西，在高考前的一百天也是最重要的一百天。高考最后一百天复习大计划，一点点来巩固自己的知识点，全面的复习，每天的计划都要完成。实现从普通人到成功人士的蜕变。高考一百天复习计划 一百天，跟着复习计划走 一般来说，各校中考总复习大致分为三轮，第一轮复习根据课本来梳理基本知识，从 3 月 11 日左右开始到 4 月下旬一模考前结束;第二轮复习为专题专项复习，重在训练学生的能力，将散乱的知识点融会贯通、形成知识体系，约在 5 月下旬结束;第三轮复习为综合强化训练，通过实战操练来查缺补漏，一般从 5 月底持续到中考前。 中考试题无论从考试范围还

2、是考试知识点来说，都相对较少，因此只要在最后这 100 多天里，紧跟老师的复习计划，做到每个知识点的熟练运用，那么即便是平时基础不太扎实的同学，也可以在中考中取得突破性进展。 而对于一些吃不饱的同学，在课下与老师进行个别交流，根据自身学习情况建立一张个人的复习计划表。在复习中突出自己的问题，并针对性地进行解决，这样也可以让复习效率提升。需要指出的是，很多同学常以为一个知识点听懂了即是掌握了，殊不知在实际运用中，每个知识点都会衍生出各种不同的问题，因此大家在课后还需不断回顾，并且多加练习，这样在考试中才能保证不管遇到什么题目，都能找到与之相对应的知识点来解答。 多做题，但别一味冲刺难题 做题是对

3、理论知识的进一步巩固与实检，因此每一位老师在复习中都会强调学生在理解的基础上要加强练习，以保证知识点的熟练掌握和运用。在做题的过程中，很多同学也存在着一个通病，那就是一味追求难题偏题。为了能够与其他同学拉开差距，不少成绩不错的学生都将许多精力投入在最后一道大题的攻关上，在练习中也非高难度题不做，但是一味求难求险却并不一定能够保证实际考试时的得分，反而还会因为忽视了基础题型的夯实和巩固而在前面的试题中丢掉该得的分。 其实中考是重在基础考查，整张试卷中，真正可以称为难题的只有 10%，另外有 20%是比较灵活的题型，对于这部分的题目，我们要做到尽量多拿分;而剩下 70%的题目均为基础题，它们所涉及

4、的知识点较为浅显，对大部分学生来说没有太大难度，是必须要拿的分。但正因这些题目难度较低，不少学生对于这一块的内容会放松警惕，在考试中反而会出现不该有的失分。事实上，大量的基础题才应该是学生们的复习重点，而在基础掌握后，有条件的学生再进行一些难题怪题的攻关，这样的策略才更能保证效率。莫大意，审题和检查都要到位 在答题时，要想把一个问题回答的完全正确，首先要做到的就是审好题。很多同学只读了一半的题目就想当然地进行答题，往往题目的后半段才是答题的关键所在，审题不严很可能会造成答题的南辕北辙。说到这，李老师也举了个实际的例子：英语的选择题失分大多因为审题不清，很多学生囫囵吞枣地看了一遍题目后就选择了一

5、个语法正确的选项，殊不知该题考察的是学生对语义语境的把握，从搭配或语法上说，四个选项也许都可以成立，但结合整个问题的语境，则只有一个选项是正确的，很多学生就这样在审题上栽了跟头，也丢了不该丢的分数，因此在答题时，一定要做到先审题后作答，千万不要耍任何小聪明。 另外，每一门课的考试都有时间限制，因而在答题时学生们也应当合理分配时间。不要在一道小题上浪费太多时间，如果感到不确定，可以在该题上做一记号，待试卷作答完毕后再回过头来检查和思考，这时心静下来往往会有新的思路与想法。中考作为初中阶段最重要的一项考试，一直以来都是学生和家长们关注的焦点，进入三月后，各大中学的复习备战状态也愈加显现：第一轮总复

6、习即将陆续展开、一模考试紧随其后虎视眈眈。当中考的硝烟日益弥漫，学生们对于最后 100 多天的复习冲刺也倍感紧张。为了帮助初三生正确梳理复习脉络。 一百天，跟着复习计划走 一般来说，各校中考总复习大致分为三轮，第一轮复习根据课本来梳理基本知识，从 3 月 11 日左右开始到 4 月下旬一模考前结束;第二轮复习为专题专项复习，重在训练学生的能力，将散乱的知识点融会贯通、形成知识体系，约在 5 月下旬结束;第三轮复习为综合强化训练，通过实战操练来查缺补漏，一般从 5 月底持续到中考前。 中考试题无论从考试范围还是考试知识点来说，都相对较少，因此只要在最后这 100 多天里，紧跟老师的复习计划，做到

7、每个知识点的熟练运用，那么即便是平时基础不太扎实的同学，也可以在中考中取得突破性进展。 而对于一些吃不饱的同学，在课下与老师进行个别交流，根据自身学习情况建立一张个人的复习计划表。在复习中突出自己的问题，并针对性地进行解决，这样也可以让复习效率提升。需要指出的是，很多同学常以为一个知识点听懂了即是掌握了，殊不知在实际运用中，每个知识点都会衍生出各种不同的问题，因此大家在课后还需不断回顾，并且多加练习，这样在考试中才能保证不管遇到什么题目，都能找到与之相对应的知识点来解答。 多做题，但别一味冲刺难题 做题是对理论知识的进一步巩固与实检，因此每一位老师在复习中都会强调学生在理解的基础上要加强练习，

8、以保证知识点的熟练掌握和运用。在做题的过程中，很多同学也存在着一个通病，那就是一味追求难题偏题。为了能够与其他同学拉开差距，不少成绩不错的学生都将许多精力投入在最后一道大题的攻关上，在练习中也非高难度题不做，但是一味求难求险却并不一定能够保证实际考试时的得分，反而还会因为忽视了基础题型的夯实和巩固而在前面的试题中丢掉该得的分。 其实中考是重在基础考查，整张试卷中，真正可以称为难题的只有 10%，另外有 20%是比较灵活的题型，对于这部分的题目，我们要做到尽量多拿分;而剩下 70%的题目均为基础题，它们所涉及的知识点较为浅显，对大部分学生来说没有太大难度，是必须要拿的分。但正因这些题目难度较低，

9、不少学生对于这一块的内容会放松警惕，在考试中反而会出现不该有的失分。事实上，大量的基础题才应该是学生们的复习重点，而在基础掌握后，有条件的学生再进行一些难题怪题的攻关，这样的策略才更能保证效率。莫大意，审题和检查都要到位 在答题时，要想把一个问题回答的完全正确，首先要做到的就是审好题。很多同学只读了一半的题目就想当然地进行答题，往往题目的后半段才是答题的关键所在，审题不严很可能会造成答题的南辕北辙。说到这，李老师也举了个实际的例子：英语的选择题失分大多因为审题不清，很多学生囫囵吞枣地看了一遍题目后就选择了一个语法正确的选项，殊不知该题考察的是学生对语义语境的把握，从搭配或语法上说，四个选项也许

10、都可以成立，但结合整个问题的语境，则只有一个选项是正确的，很多学生就这样在审题上栽了跟头，也丢了不该丢的分数，因此在答题时，一定要做到先审题后作答，千万不要耍任何小聪明。 另外，每一门课的考试都有时间限制，因而在答题时学生们也应当合理分配时间。不要在一道小题上浪费太多时间，如果感到不确定，可以在该题上做一记号，待试卷作答完毕后再回过头来检查和思考，这时心静下来往往会有新的思路与想法。 高考一百天复习计划 (1)研究最近五年的高考题，把考到的知识点梳理清晰，务必保证所有考到的知识点自己都理解了，吃透了。你去分析，就会发现这些考点很多都是重复的，重复的越多，越是重点。针对你现在的学习情况，建议以这

11、些题中的中等题和简单题为主要突破口;不要把精力与时间投入到难题中。应对模拟考试和高考的策略应该是：基础简单题做到不丢分，中等题尽量不丢分，难题能拿多少分就拿多少分(不能空着)。 (2)要及时复习学过的知识。我们物理网的老师们在一起交流的时候，总是感慨大家不主动复习，把好不容易学到手的内容又白白“丢掉” 。有很多高中生都有这样的感觉：觉得学的不错，可到了考场上，总是发挥不出来，考试分数总不理想。问同学们物理到底难在哪里，大部分的同学也说不清。有不少的学生们说，课堂上自己能听得懂，可进了考场很多学过的内容不会用。从物理试题命题特点来看，难题都有个共性，综合。随意翻看几套历年高考物理卷子，你自己也能

12、发现这样的规律：一道复杂的计算题，往往要要用到七八个物理公式求解。另外，物理考点多，很多知识抽象难理解，课堂讲解节奏快，当时记住了，不代表一个月后你还记忆犹新。遇到了期中期末这样的综合考试，内容很多，命题又综合，如果知识点掌握的不牢，当然不容易考出好成绩了。怎样才能把物理知识彻底吃透记在心里呢?针对这一问题我与王尚老师一起研发了物理自诊断学习系统，一套免费的随机的知识点问答系统，就像是一个老师提问问题一样。这些问题都是常考点，包括所有的定理、定律和物理公式，同学们一定要牢牢记在心里。除了重要的知识点外物理自诊断学习系统还包括典型题的求解思路，分析切入点、突破口，这些内容教材上都没有，想在考试中

13、考出好的成绩，这些内容是必须掌握的。任何时候在手机上打开物理自诊断学习系统，就会自动推送五个随机问题给你，尝试着去回答，如果哪个问题记不住了，模糊了，就点击这个问题去看它的标准答案。这套物理自诊断学习系统可以帮你把一些琐碎的时间合理利用起来，早上起来去学校的路上，中午排队打饭的时候，回家的路上，晚上睡前几分钟，这些时间看似微不足道，其实对强化记忆，更深刻理解考点是非常关键的。 高考一百天复习计划 一百天可以改变很多东西，在高考前的一百天也是最重要的一百天。高考最后一百天复习大计划，一点点来巩固自己的知识点，全面的复习，每天的计划都要完成。实现从普通人到成功人士的蜕变。 下面我就最后 100 天

14、的复习冲刺谈几点看法。 一、克服不良心理，树立必胜信心 良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下 6 种不良心理： 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。 4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间

15、处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办?这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有 100 天了，考好考不好是 100 天以后的事，现在担忧有什么作用呢?作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实

16、就是树立必胜信心的过程。如何树立必胜信心? 一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神;必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。 二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心。 三是这最后 100 天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟。这样，经过多次的场景模拟(学校设场景、学生自设场景)，到高考时就不会紧张了。 二、选择恰当的复习方法，提高学习