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1、高校教师教学工作总结高校教师教学工作总结高校教师教学工作总结一年来，通过全院师生员工的共同努力，学院各项教学工作成绩显著。学院紧紧围绕学校发展的整体奋斗目标，坚定不移地走内涵建设发展为主的道路，以提高本科人才培养质量、促进学生知识、能力、素质全面、协调发展为目标，以质量工程为引领，不断深化教育教学改革，优化教学管理，加强内涵建设” ，树立全员质量意识和责任意识，努力推进本科教学质量的稳步提高。xx 年，我院教学工作以质量工程建设为引领、以课堂教学质量为中心、以实验中心建设及为重点、以实训教学为抓手，不断努力推进本科教学质量的稳步提高。在教学管理中，树立“以人为本”的服务理念，以学生为主体，以教
2、师为主导，不断创新教育思想和教育观念，增强服务意识，正确处理好服务、协调与监督检查的关系。在教学任务落实与课程安排上，尽可能地考虑教师与学生的实际情况，尽最大能力，使各项教学工作的安排更加有序、更加合理、更加科学。重视教学管理队伍建设，从教学管理理念、制度、手段等方面积极推进教学管理创新，提高服务水平。解放思想，开展教育思想学习，积极探索现代教育管理理念，凸显新时期教学管理的科学化、人性化和智能化，增强创新意识和改革意识，加强教务工作的计划性、系统性和创新性。学院定期召开教学工作例会，传达现代教育思想和管理理念，讨论、分析教学工作中存在的不足，研究加强学院教学工作的思路和措施。制定了可行的教务
3、工作计划，并以“工作周历”的形式细化、落实。不断优化教学管理，积极推进院系两级管理机制的形成，最大限度发挥系部、教研室在教学、学科建设、人才培养等方面的堡垒作用和在学风建设中的引导作用，充分调动和发挥学生学习的主动性、积极性。更新理念，加强自身建设，提高业务能力和业务素质，实现教务管理规范化、信息化，通过学院教学工作例会、教办学办联席会议等制度，贯彻落实教务处的各项政策和会议精神。学院高度重视教学服务人员和学生工作者业务素质的提高，一年来，组织教师和学生开展学籍管理、教务管理、考风考纪、资源建设、课堂教学组织等方面的专题学习培训和动员教育会议 13 场次;教务管理人员团结协作，能够积极主动地学
4、习、掌握新的教务管理系统的功能，并根据业务需要对其提出改进意见，及时总结工作经验和不足，撰写各类教学管理论文和总结材料 30 余篇。学院积极推进教务管理信息化建设，开发的毕业设计管理系统和实验室管理(机房预约)系统已进入第二轮试运行、改进阶段。人才队伍建设任务严峻，长期以来一直是困扰学院发展的重要问题，学院在保证教学任务的前提下，采取分层次、分阶段的培养和引进措施并举，努力改善师资队伍结构，提高师资队伍水平。同时，重视教职员工业务水平的提高和人员培训的投入，积极鼓励、支持教师进修学习、参加研讨和交流，鼓励青年教师积极参与实践、投身实践，将科研成果应用在教学实践当中。通过开展教学竞赛和系列教学研
5、究活动，促进青年教师教学基本能力的提高;通过“走出去、请进来”等多种形式开展学习和培训，以促进优良教学团队的形成。充分利用对口支援政策和北大、天大研究生培养基地在我校招生的优惠政策，以及少数民族地区高等层次骨干人才培养计划，拓宽师资培养渠道，狠抓中青年教师学历提高。积极邀请重庆邮电大学、北京交通大学、南京航空航天大学等校院名师来学院开展学术讲座和交流;邀请大学督导专家组组长姜悦平、现代教育技术中心曹雨等老师为我院教师做讲座和培训。全年累计参加各级各类研讨会、学术交流和学习培训 30 余人次，组织开展讲座、座谈和交流 20 多场次。目前，学院拥有教职员工 90 人(专任教师 65 人)，平均年龄
6、 34 岁。专任教师队伍中教授 3 人，副高职称 15 人，讲师 42 人;已取得博士学位 3 人，在读博士研究生 9 人，已取得硕士学位的 36 人，在读硕士研究生 17 人。教学工作是学院的中心工作，全院教职员工积极为教学工作的顺利实施和教学质量的不断提高保驾护航。各级教务管理人员以提供优质服务为前提，以保障教学秩序、规范教学过程为根本，以开展教学研究、推动教学改革为手段，以提高教学质量、培养学生在知识、能力和素质上的全面发展为目标，认真做好教学管理的各项服务工作。全年共完成 37136 学时的教学任务(公共课 4 门次、260 个班级 8823 人 15280 学时，专业课 317 门次
7、 20630 学时，集中实践 156 周次，实习实训 17400 天人数，成人、高职 1226 学时)。随着实践教学环节的加强和学生对实践动手能力认识的提高，实验机房一直处于高负荷运行状态，计算机教学中心和网络与通信实验中心共完成万人时的教学任务，计算机教学中心利用课余(晚上、节假日、寒暑假)时间面向全校学生免费开放实验室达 25 万机时，承担暑期实训教学任务万人时，同时，两个实验中心还为学生各类大赛、毕业设计、实习实训等实践环节提供了实验场地和环境，为学生动手能力的锻炼和提高给予了有力的支持。高校教师教学工作总结 20XX 年即将过去，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职
8、，较好的完成了各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好地工作，对照学院个人目标考核现将这一年的工作总结如下：1、本年度我严格遵守学院制度，履行请假手续，因个人事宜请假累计共 10 天。按时上、下班，做到不迟到、不早退、不擅自离岗。2、完成上课教学任务之余，认真履行值班职责，参与办公室集体卫生大扫除活动，做好办公室值班工作。3、20XX20XX 学年第二学期，我担任建筑电气工程技术专业电气高职 1301 班模拟电子技术 、 数字电子技术 、 电机与电力拖动 、 电工基础的教学任务，20XX-20XX 学年第一学期，我担任电气高职 1401 班电工基础 ，电气高职 1301 班建筑供配电与照明
9、 、 建筑弱电技术的教学任务，全年累计教学工作量共计 768 学时。在授课过程按照学院规定各项规定实施教学任务，维护课堂纪律，加强课堂管理，教学资料上交及时、规范，无责任事故发生。课后做好答疑辅导以及作业的批改，本年度我利用课余时间对学院各个代课教师进行虚心听课活动共计 22 次，20XX 年 5 月在陕西师范大学参加陕西省中青年骨干教师培训，培训为期 1 周，并撰写培训心得体会一篇；20XX 年 11月于西安培华学院参加广联达电气安装工程算量培训，并撰写培训心得体会一篇。20XX 年 12 月经过精心准备我为我院学生做题为安全用电进工地知识讲座 1 次。4、20XX 年 5 月，与院领导及其
10、各专业任课教师走访江苏建筑工程学院，学习该校先进的教学方法，前沿的实训室建设及二级学院管理制度，探讨建筑电气工程技术专业的人才培养方案，在四天的学习过程中，我总结了该校的人才培养方案，结合我院的实际情况进行了总结并完成修订了建筑电气工程技术专业的人才培养方案一份，参与学院建筑电气专业实训室的建设。5、本年度完成题为期末考试复习策略 、 学院学生干部改选等信息报道共计 8 篇。 “三个一”任务中完成两项，其中个人完成Scdad 系统在天然气高中压门站自控系统中的应用论文一篇，并与 20XX 年 12 月发表于城市地理一刊；第二在本学期的后半学期与测量教研室同仁共同策划组织成立电感人生兴趣小组，小
11、组活动定期按照计划圆满完成；最后联系企业本项工作很遗憾未能完成。6、在做好教学工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。本年度，通过深入企业一线，对专业领域知识进行研究，我和学院老师积极申报了我院青年基金项目，并协助完成无线传感器在智能楼宇中的应用论文一篇。20XX-20XX 学年第一学期制作电机学课件参加学院组织的多媒体课件大赛，本学期 11 月编写题为信息模块的端接与信息插座的安装教学设计作品积极参加学院首届教学设计大赛，荣获三等奖，在此期间并制定完成建筑弱电应用技术课程的课程标准。7、积极参加学风建设专项教育，深化党的群众路线教育实践活动，撰写群众路线教育活动心得体会，提高个
12、人综合素质，积极参加学院组织的教师乒乓球比赛等课外活动。20XX 年，无论是教育教学工作还是科研工作都还存在很多不足之处，对照个人目标考核任务书，有两项工作未能完成，首先是三个一中联系一个企业，在下一年中我会积极投身与此项工作中，争取能圆满完成；第二是招生工作，来年我也会继续努力争取完成招生任务。最后我认为一个人的力量总是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果，在今后的工作中，我将配合教研室同事一起为学院、专业的需要贡献自己的能量。20XX 年是紧张的一年，是我快速成长的一年。这些微薄的成绩是在领导、同事的关怀和帮助下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家。在新的一年里，我将继续努力，保质保量的完成教学任务，继续深入学习，做好本职工作，争取再有更大的提高。
