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1、高校师德师风建设方案高校师德师风建设方案高校师德师风建设方案是怎样的。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!高校师德师风建设方案 师德师风是校风的灵魂，是教师从事教育教学工作应遵循的职业道德规范和必备的思想道德品质。为进一步提升师德师风建设水平，大力推进学院教育事业的发展，根据内蒙古农业大学职业技术学院关于进一步加强师德师风建设的若干规定文件精神，经学院研究决定，将 XX 年确定为“师德师风建设年” ，在全院组织开展以“强师德，树师风，铸师魂，促和谐”为主题的“师德师风建设年”活动。为了推动活动深入开展，取得实效，特制定如下实施方案:一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以提高人才培
2、养质量为根本，全面落实高等学校教师职业道德规范的要求，树立“育人为本，德育为先;以德育人，以德治教”的根本理念，凝炼具有学院特色的师德规范，培育具有高尚师德、模范育人的优秀教师典型，充分发挥先进典型的导向性和示范性作用。同时，加强教育管理工作，畅通民主渠道，健全服务平台，解决教师在思想政治素质、道德素养、工作作风等方面存在的突出问题，建立学院师德师风建设的长效工作机制，努力营造“敬业爱生、风清气正、甘于奉献、乐于从教”的良好师风教风。二、组织领导为了深入有效开展“师德师风建设年”活动，学院成立师德师风建设工作领导小组，对活动进行统一领导和部署。师德师风建设工作领导小组下设办公室，办公室设在教务
3、处师资与教材管理科，负责与各部门及各教学单位的协调和各项工作的督办、材料的汇总和整理等工作。组织机构及人员组成如下:领导小组组长:王效亮 葛茂悦领导小组副组长:吴兴梅 冯贵宗(常务) 郭奇斌 郝拉柱领导小组成员:赵福顺 王耀 樊文斌 杜立峰 付和平 胡敏 郑云胜刘金泉 贾克力 李正英 郭海清 王立中 陈广顺 赵永来 武建林 姜海涛办公室主任:王 耀办公室副主任:王寿东 鲁富宽 高宏伟 樊文斌 杜立峰付和平 胡 敏办公室成员:张玉香 程显生 冯雪彬 贾永红 赵 晶张烨伟 牟雅韬 李国俊 曹晓娟各教学单位成立师德师风建设工作小组，由教学单位负责人任组长，负责执行学院的整体部署，安排和实施本部门师德
4、师风建设工作。三、参加对象全院各教学单位专职教师(含行政兼职任课教师)四、活动内容“师德师风建设年”活动是一项系统工程，通过该项活动的开展，旨在努力促使广大教师职业素养有提升，科研学术有进步，工作方法有创新，师德师风整体有提高，切实有效推动良好教风、学风和校风的形成。(一)学院整体部署及宣传动员时间:XX 年 3 月 4 日-XX 年 3 月 15 日责任单位:教务处、党群工作部、党政办公室、学生工作处、科技处、人事处、各教学单位具体内容:召开动员大会，全面部署“师德师风建设年”各项活动安排，大力营造师德师风建设的浓厚氛围;全院动员大会结束后，各教学单位自行召开“师德师风建设年”动员会，成立师
5、德师风建设工作小组(具体成员可依据工作需要自行确定)，并按学院整体部署拟定本部门师德师风建设方案。(二)师德规范专题学习时间:XX 年 3 月-4 月责任单位:各教学单位具体内容:各教学单位根据学院的整体安排，结合本部门实际，组织教师学习高等教育法 、 教师法 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 、 国家中长期教育改革和发展规划纲要等法律法规及文件，重点学习高等学校教师职业道德规范(以下简称规范)等内容。通过学习，使教师掌握国家教育方针，明确教师职责，理解学院加强师德师风建设活动的意义，全面领会规范的基本内容，准确把握规范的倡导性要求和禁止性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉
6、践行的行为准则。学习结束后，教学单位组织教师开展座谈活动，交流学习体会，并做好相关材料的存档工作。(三)开展“师德建设大家谈”大讨论时间:XX 年 4 月-8 月责任单位:各教学单位具体内容:各教学单位邀请学院领导，以“师德师风建设”为核心主题，围绕教师的价值取向、教师的职责、教师的理想等话题，通过多种形式展开系列主题讨论活动，并形成书面材料。通过讨论确立教师思想交流的良好平台，使教师统一思想认识、提高价值认同。(四)健全制度，落实举措时间:XX 年 3 月-12 月责任单位:教务处、党群工作部、党政办公室、人事处、学生工作处、科技处、各教学单位具体内容:由教务处、人事处、学生工作处、科技处及
7、学院相关部门共同配合，完善师德师风规章制度和规范:由教务处制定内蒙古农业大学职业技术学院师德规范 、内蒙古农业大学职业技术学院教学名师评选办法 、 内蒙古农业大学职业技术学院师德建设先进集体、师德标兵评选办法 、 内蒙古农业大学职业技术学院教师业务档案管理办法等;教务处、人事处共同制定内蒙古农业大学职业技术学院师德考核评价体系(试行);科技处负责制定内蒙古农业大学职业技术学院学术道德规范 。(五)举办师德师风专题宣讲会时间:XX 年 9 月-12 月责任单位:教务处、党群工作部、各教学单位具体内容:以庆祝教师节为契机，由教务处会同党群工作部共同组织成立学院“师德师风宣讲团” ，利用校内多种媒体
8、大力宣传优秀教师的典型事迹，特别是在艰苦、困难条件下积极工作，为教育事业辛勤耕耘、默默奉献，并做出优异成绩的教师和教育工作者的先进事迹。通过宣传活动，激励广大教师学先进、赶先进，以先进为榜样，爱岗敬业，教书育人，进一步增强教师的使命感和责任感。宣讲团成员由各教学单位推荐，负责在全院范围内开展师德师风先进事迹专场宣讲会。(六)学术交流阵地建设时间:XX 年 4 月-11 月责任单位:教务处、科技处、各教学单位具体内容:由教务处、科技处共同建设学院学术交流阵地(论坛)，定期组织教师开展学术交流活动。各教学单位要积极协助建设院级学术交流阵地，充分发挥各级学术交流阵地的辐射作用，凝聚力量，进一步增强学
9、术创新能力，不断提升科技贡献力。(七)先进个人和集体评选时间:XX 年 11 月-12 月责任单位:教务处、党群工作部、学生工作处、人事处、各教学单位具体内容:教务处组织开展“师德标兵”和“师德建设先进单位”评选活动。获奖人员和集体将在次年教师节给予表彰。党群工作部通过新闻网、橱窗等校内宣传平台对先进典型事迹进行系列报道，并积极开展对外宣传。(八)开展师德师风评议整改活动时间:XX 年 11 月-12 月责任单位:教务处、各教学单位具体内容:教务处组织人员深入各教学单位听取“师德师风建设年”工作总结汇报。各教学单位组织教师对照高等学校教师职业道德规范 、 内蒙古农业大学职业技术学院师德规范等要
10、求，按照内蒙古农业大学职业技术学院师德考核评价体系(试行) ，通过部门测评、同事互评、学生评价、自我剖析等方式，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作。每位教师结合全年师德师风建设活动，在民主评议的基础上撰写心得体会;各教学单位要结合全年师德师风建设情况，形成年度总结，并提出整改措施。四、活动要求(一)统一思想，提高认识要结合学习高等教育法 、 教师法 、 教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律、法规及相关文件精神，向教师宣传加强师德师风建设的重要性和紧迫性，明确工作的指导思想、方法、步骤和措施，动员广大教师积极参加本次活动。(二)加强领导，强化监督要把师德师风建设
11、作为一项重要工作列入议事日程，把师德师风建设与教学实践和学术科研工作等工作有机结合，制定切实有效的实施方案和工作措施，精心组织实施，扎实推进，落实好各阶段的活动。加强对“师德师风建设年”活动全过程的督查，建立督查制度，制定督查办法，一级抓一级，层层抓落实。(三)精心组织，创新特色要结合自身实际，制定科学有效的实施方案和工作措施，努力在学习方法、活动形式、督查方式、建立长效机制等方面进行创新，增强本次活动的针对性和实效性。(四)加大宣传，营造氛围要充分发挥各种媒体的作用，积极宣传师德师风建设年活动的意义、内容和措施，及时报道师德师风建设情况，广泛宣传先进师德师风典型事迹，推广先进经验。(五)健全
12、制度，形成保障要根据相关文件要求，结合学院实际，制定和完善师德师风建设的相关制度，坚持在执行中落实，在落实中修改，在修改中完善，探索建立健全师德师风建设长效机制，为深化师德师风建设提供制度保障。高校师德师风建设方案 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。建设一支具有良好师德的教师队伍，是提高我校人才培养质量，推动我校各项事业又好又快发展的根本保证和关键。根据中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于开展“师德建设年”活动的意见(闽教人XX28 号)和集美大学关于进一步加强师德建设的若干意见(集大人XX32 号)等文件精神，结合我校实际，决定在全校组织开展以“爱岗敬业，教书育人，为
13、人师表”为主题的师德建设年教育活动，活动方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以高等教育法和教师法等法律法规为依据，遵循教育规律和学生成长成才规律，立足我校校情，以热爱学生、教书育人为核心，以“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。二、总体目标和工作重点(一)总体目标学校师德建设年教育活动的总体目标
14、是：找准我校师德师风建设中存在的突出问题，以活动促建设，以师德强师能，通过广大教职工的共同努力和集中整改，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进而以优良的师风带动教风、促进学风、优化校风，让学生满意、家长满意、社会满意。(二)工作重点1.以倡导“立德树人、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德教育。通过多渠道、分层次地组织广大教师开展多种形式的教育，使他们牢固树立“育人为本、德育为先” 、 “立德树人、德识相长”等教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。2.以强化师德管理考核为手段，严格执行教师职业道德规范。结合岗位设置与聘任工作，进一步
15、完善教师资格认定和教师聘用制度，健全师德考评制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、职称晋升、派出进修和评奖评优等的重要依据。3.以建立健全长效机制为核心，完善师德建设制度体系。要把师德建设作为学校教师队伍建设的永恒主题，主动适应新形势新任务的要求，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段和制度等方面不断改进和创新。进一步健全和完善师德建设的各项规章制度，建立师德建设长效机制。4.以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力抓好集中整改。要广泛听取意见和建议，深入查找学校在师德教育、师德建设和考核管理等方面存在的突出问
16、题，深入查找教师在政治思想、教育观念、教育方向、尊重学生、严谨治学和为人师表等方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，采取上下联动、集中整改的办法予以解决。三、活动步骤和主要任务(一)宣传发动阶段(4 月5 月)充分发挥学校宣传舆论阵地作用，通过学校校报、校园网络、广播电台和宣传橱窗等宣传媒体，大力宣传师德师风建设的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。各单位要按照学校统一部署，结合本单位实际，制订开展师德建设年教育活动的实施计划，做到目标明确，重点突出，措施具体。要紧密围绕活动主题，召开教师动员大会，宣讲活动方案，明确活动要求，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设年教育活动。各单位具体实施计划于 5 月 10日前报送人事处，学校师德师风建设领导小组将组织检查。(二)学习讨论阶段(5 月6 月)学习教育活动采取单位相对集中学习和分散学习相结合、个人学习思考与会议讨论交流相结合、讲座辅导与集体讨论相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的“四结合”方式进行，组
