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1、高中政治哲学与生活矛盾观部分重点高中政治哲学与生活矛盾观部分重点辩证唯物主义部分第一单元易错易混知识点1、哲学是源于世界观的知识，研究对象是世界观。2、哲学是具体科学的基础，是对具体生活的概括和升华。哲学是科学之科学、科学的科学、科学之母；离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展3、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。4、哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。马克思主义哲学是哲学思想发展的顶峰。为我们解决现实工作中的问题提供现成的方法5、唯物主义的根本方向是正确的，唯心主义的根本方向是错误的。6、主观唯心主义与客观唯心主义的区别7、唯
2、物主义发展的三种基本形态，古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义8、马克思主义哲学的特征：科学性、革命性、实践性是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本特征是：一、辩证唯物论 A、常用理论1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。2、意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。要树立正确意识。3、规律是客观性，必须遵循规律，按规律办事4、发挥主观能动性认识利用规律，为人类造福。尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。5、意识活动有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。意识的特点6、物质是绝对运动和相对静止的统一B、限制性角度 1、物质与意识的辩证关系
3、？物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，要树立正确意识。2、人与规律的关系(客观规律与主观能动性的关系、实事求是）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，必须遵循规律，按客观规律办事。违背规律就会遭到惩罚。人可以充分发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。把尊重客观规律与发挥主观能性结合起来。把高度的革命热情和科学态度结合起来。3、怎样做到一切从实际出发，实事求是？怎样按规律办事？物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是,尊重客观规律。树立正确意识。解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律，要把发挥主
4、观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命同严谨踏实的科学态度结合起来.4、意识的特点意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。5、意识的作用？意识能能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，要树立正确意识。意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进。萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。唯物论部分易错易混知识点1、物质和意识相互影响，相互制约，两者相互依存，是不可分的2、意识的本质是客观实在在大脑中的反应。意识的形式是客观的。3、意识的能动作用表现在意识是物质
5、的反映，意识能够正确地反映客观事物和意识能促进客观事物发展。4、发挥主观能动性可以认识和改造规律。5、立足国情是我们一切工作的根本出发点，人们能否正确认识世界和改造世界的关键是能否使客观符合主观。6、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。7、物质的唯一特性：根本属性：二、辩证唯物主义认识论 A、常用理论1、实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。2、认识对实践具有反作用。要树立正确认识。3、认识具有反复性、无限性、上升性、追求真理是永无止境的。做到与时俱进，开拓创新。要在实践中检验和发展真
6、理。4、真理是具体的有条件的，追求真理是永无止境的。要做到与时俱进，开拓创新，理论与实践的具体的历史的统一。B、限制性角度1、实践的特征实践具有客观物质性。主体、手段和对象是客观的；实践具有主观能动性。实践是有目的、有意识的活动。实践具有社会历史性。实践活动是历史的发展着的。是一定历史条件的产物。实践具有直接现实性。2、实践是认识的基础实践是认识的基础，实践决定认识实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿认识对实践具有反作用。要树立正确认识。3、实践是认识发展的动力实践不断提出新问题，新要求，推动人们去探索。实践的发展为人们提供日益完备的认识工
7、具，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高人的认识能力，推动认识不断深化。4、认识的特点认识具有反复性。认识受各种条件的限制，要经过多次反复才能完成。认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。认识具有上升性。认识的发展是一种波浪式前进和螺旋式上升。追求真理是永无止境的。要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。5、真理的客观性、具体性和条件性原理真理最基本的属性是客观性：对同一个确定对象的认识只能有一种是正确的。真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的真理与谬误往往是相伴而行的，追求真理是永无止境的，要与时俱进，开
8、拓创新，在实践中检验和发展真理。6、求索真理的历程：认识的发展过程追求真理要以实践为基础。实践决定认识，是认识的基础。认识有反复性无限性上升性。要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理真理是具体的有条件的。追求真理是永无止境。要与时俱进，开拓创新。认识论易错易混知识点1、人获得知识的途径是多样的；实践是认识的唯一来源，是推动认识发展的根本动力。2、因为实践是主观见之于客观的活动，所以实践是检验真理的唯一标准。3、实践的基本形式是生产实践。科学实验是实践的形式之一。4、人的认识能力是有限性和无限性的统一。就个人而言，认识的每一次实现是有限的5、人们能正确认识客观事物。世界上只有尚未认识的事物
9、，没有不可认识的事物。6、认识的根本任务是是透过现象认识本质，认识的最终目的是指导实践。(改造世界）7、解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。8、真理中包涵谬误。谬误中包涵真理。真理性的认识有待于实践的检验，真理是具有反复性的认识9、追求真理是一个永无止境的认识过程三：唯物辩证法部分：唯物辩证法与形而上学的分歧就是是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力唯物辩证法的联系观 A、常用理论1、用联系观点看问题。2、联系是客观，要从固有事物联系把握规律，切忌主观臆造性；3、联系是有条件的,要根据事物固有的联系，建立新的具体联系。4、联系是多样
10、，要一切以时间、地点和条件为转移。5、整体居主导地位，统率部分，要树立全局观，实现最优目标6、整体由部分构成，关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用。因此搞好局部，用局部发展推动整体发展。做到整体与部分的统一。7、系统优化的方法要求我们用综合的思维认识事物，注重系统内部结构的优化趋向。B、限制性角度1、联系的特点：联系是普遍的，用联系观点看问题。联系是客观，要从固有事物联系把握规律，切忌主观臆造性；联系是有条件的,要根据事物固有的联系，建立新的具体联系。联系是多样，要一切以时间、地点和条件为转移。2、整体与部分的关系整体居主导地位，统率部分，要树立全局观，实现最优目标整体由部分构成，关键部分的
11、功能甚至对整体功能起决定作用。因此搞好局部，用局部发展推动整体发展。整体和部分是辩证统一的。3、系统优化的特征？要做到系统优化就要着眼于事物的整体性。遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。易混易错知识点1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。3、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。4、部分和整体相互制约，整体大于部分，整体功能总是大于部分功能之和。5、系统优化的方法要求我们用综合思维来认识事物，要着眼于每一个事物。唯物辩证法的发展观 A
12、、常用理论1、用发展观点看问题2、事物的发展是前进性与曲折性的统一。要看到前途是光明的，对未来充满信心，要不断克服前进道路上的各种困难。3、量变是质变的必要准备，因此要做好量的积累，4、质变是量变的必然结果，抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。5、辩证否定的实质是扬弃，是联系的环节、发展的环节，要求我们树立创新意识。B、限制性角度1、量变与质变的辩证关系量变是质变的必要准备，因此要做好量的积累，质变是量变的必然结果，抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。事物在新质的基础上开始新的量变。永不停息向前发展2、辩证否定观和创新创新的唯物辩证法依据。世界是发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是
13、新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点看问题，重视创新。辩证否定的实质是扬弃，是联系的环节、发展的环节，要求我们树立创新意识。辩证法的本质是革命的批判精神，要求我们必须坚持创新。怎样树立创新精神和革命批判精神要立足实践，做到不唯上不唯书，只唯实要尊重书本，尊重权威，解放思想、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。关注变化发展着的实际，突破与实际不相符合的成规陈说。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。运用辩证否定观分析材料?辩证否定是事物自身的否定，实质是“扬弃” ，既肯定又否定，既克服又保留。?辩证否定是发展的环节。?辩证否定是联系的环节。?要求树立创新意识和
14、革命批判精神。反对形而上学的否定观。易混易错知识点：1、发展是运动变化，运动变化就是发展。质变就是发展。2、量变必然引起质变，质变是量变的总和。3、新事物就是新出现的事物，?唯物辩证法的矛盾观 A、常用理论1、矛盾就是对立统一。要坚持一分为二、全面的观点看问题。2、矛盾是普遍的，无处不在、无时不有，要承认矛盾，揭露矛盾,分析矛盾。3、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析4、矛盾双方在一定条件下相互转化，5、矛盾是发展的动力源泉。6、矛盾的普遍性和特殊性就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；因此要遵循从个别到一般再到个别的工作方法。7、处于支配地位、对
15、事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。因此看问题既要善于抓住重点，又不能忽视次要矛盾，要学会统筹兼顾。做到两点论与重点论统一。8、事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。因此看问题要全面，既要抓本质、主流，又要要善于分清主流和支流。做到两点论与重点论统一。B、限制性角度1、用矛盾分析法分析问题全面观、两点论、两分法，一分为二具体问题具体分析做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。两点论和重点论相统一。抓重点，统筹兼顾两点论和重点论相统一。抓本质、主流，分清主流和支流。2、矛盾的同一性和斗争性的关系矛盾双方既对立，又统一。应坚持一分为二、两分法，全面看问题。矛盾具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立.矛盾具有同一性。矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约矛盾双方对立统一推动事物发展。3、用矛盾特殊性分析问题矛盾具有特殊性，要求我们要做到具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾；同一事物在不同发展过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。
