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1、高一数学的教学计划高一数学的教学计划学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。下面是小编为大家整理的高一数学的教学计划，希望能够帮助到你们。高一数学的教学计划 1 “师者，传道授业解惑也，高一数学下学期工作计划。 ”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。1
2、. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。1. 明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4. 落实培辅
3、工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。1. 按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。2. 轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。3. 每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。4. 互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作。高一数学的教学计划 2 任教 153 班与 154 班两个班，其中 153 班是文化班有男生 51 人，女生 22 人;154 班是美术班有男生 23 人，女生 21 人，并且有音乐生 8 人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。准确把握教学大纲和考试
4、大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加
5、阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。
