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1、作文语言亮点之打造-文采篇孔子说， “言而无文，行而不远” 。其意是说，文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。那什么是文采？又怎样使文章富有文采呢？下面就结合实例，介绍几种语言创新的技法。一、化叙述语言为描写语言1、有个小银元落在地上。有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。2、太阳从东方升起。一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。3、小弟弟哭了。小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。 ”二、修辞并用，追求音韵美修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文
2、章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情尤其在排比句运用方面，十分地丰富，十分地耐人寻味。 陈述式排比句排比句采用陈述的形式，从不同层次、不同角度来陈述一个内容。例如：作文拷问灵魂就是这样运的。作者一开篇就运用陈述式排式句，一下子扣住了话题：“童真无邪的孩子说：心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。 初涉人世的青年说：心灵的选择是对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。 垂暮之年的老者说：心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。 ”作者从不同年龄段来运用排
3、比句，显得极有层次感，也很形象。 比喻式排比句比喻与排比都是修辞方法，几个相似的比喻句连用就构成了排比句。作文尝试 ，一位考生开篇用了比喻：“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。 ” 事例式排比句在议论散文和抒情散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一种方法。但是如何使用得恰到好处，确也是有讲究的。一位考生在生命的高度中这样演绎排比：“简爱放弃了
4、自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选了重生；安吉尔克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。 ” 引言式排比句1、方法一：灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句） ，考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！请以“生命”为话题写一组句子： 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神， 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时
5、花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下深刻的印象。 以“亲情”为话题，引用古诗，写一组句子。 【示例】亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。2、方法二：另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。如以“乐观”为话题： 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 假设式排比句假设排比句常用“假如” “如果”等形式构成排比
6、，用退一步的形式，实际上达到进一步的效果。 如果说成功是一株枝繁叶茂的大树，那诚信必是时刻浇灌它的甘露；如果说成功是一朵绽放的花朵，那诚信必是那开花的激素；如果说成功是美丽的天使，那诚信必是那天使的翅膀。(诚信与成功)有些文章运用“如果” ，从全篇着眼也得了高分。例如有位考生写了诗歌，就是用“如果”构架的，一个句式带动一个自然段，作者是这样运用假设式排比句的，段首句是： “如果我是一片云如果我是一条河如果我是一株灵芝如果我是一块矿石如果我是一只白鸽”还有一位考生也是用“如果”构架全文的，也得了高分。他写了五个自然段，前四个自然段的段首语就用了“如果”句式。此文是这样设计的：“如果可以，我将选择
7、成为黎明的第一道曙光如果可以，我将选择成为一颗彗星如果可以，我将选择成为非洲难民粮袋中的一粒米如果可以，我将选择成为飞去阿富汗的一声问候。由此可见，假设式排比句可以用于局部，也可用于全篇，关键看你如何组织了。（六）拟人排比:蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春的芳馨。三、生动形象的词语要使文章生动形象，可以选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语。1、精心选用动词。动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，令人耳目一新；运用得有灵气，能增强文章的气韵，
8、给人以美的享受。2、精心选用叠音词。叠音词能增强文章的意境美、音乐美。3、精心选用表色彩的词。表色彩的词能增强文章的意境美、绘画美。4、精心选用成语及四字短语。 成语及四字短语能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁，意蕴丰厚，可以达到言简意赅的效果，成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。如：但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 （雪 ）夕照里，牛羊
9、下山了，小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子，也衬在红墙边。这时节，万物都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？ 只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷！（山中杂感 ）前面说到的是描摹自然，那刻画人物又如何具有文采呢？小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角
10、悄然涌出的泪花。 （江岸亲吻爹娘 ）四、句式灵活何为“句式灵活”呢？“句式灵活”就是指作者在写作时，根据抒发的感情和表达内容的不同，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。如：长句短句、整句散句、常式句变式句、陈述、疑问、祈使、感叹句等有不同的表意功能和修辞效果。灵活运用，会使文章灵动而有意蕴。读起来又会琅琅上口，具有音律美。具体方法如下：（一） 巧妙运用整句散句。整句是指结构相同或相似的一组句子。它主要指对偶句、排比句、反复句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用
11、的一组句子。散句比较灵活，富变化，生动感人。整句散句交错运用，在整齐中求变化，于对称中显错落，能使语言具有流动感，如行云流水。例如：鲁迅记念刘和珍君一文这样写到：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（二） 灵活运用长句短句。长句与短句是相对而言的。一般说，用词多、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。长句和短句各有修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴；短句的修辞效果是干净利落，生动明快，活泼有力，节奏性强。长短结合，参差错落，各尽其妙。例如：满分作
12、文读书是一种味道中这样写到：静坐书屋，盘膝而坐。握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读三国演义 ，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。读书，品味，犹如品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏风前悸动不安，只会让你心境平和，如一池静水。（三） 要发挥陈述句、疑问句、反问句、感叹句等不同句式的
13、作用。疑问句是用来向别人提出问题的句子，精心设计疑问句，可以激发读者的阅读兴趣，把问题引向深入。特别是反问句，还有加强语气的作用。而感叹句能强化感情，使文章充满激情。 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？ 闻一多最后一次讲演 （五） 交错运用肯定句与否定句同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可用否定判断来表示。对事物做肯定判断的句子叫肯定句，对事物做否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句语气较重，否定句语气较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错使用，能取得特定的表达效果。例如：满分作文亮剑有这么一段：面对淘天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着
14、面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。亮剑是李清照“恨非男儿身，跃马挥戈，驰骋疆场”的豪情；亮剑是李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心；亮剑是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高尚品质。五、文句有意蕴文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音， “言有尽而意无穷” “传教士刚到非洲时，他们手里有圣经 ，我们手里有土地。传教士说：让我们祈祷吧。 我们就闭目祈祷。待我们睁开
15、眼睛一看，我们手里有圣经，而土地都到他们手里去了。 ”南非黑人大主教图图 使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣六、诗意隽永的语言所谓“诗意语言”是指语言生动活泼，含蓄隽永，精练优美，有诗一般的韵味、意境以及情趣，读起来给人带去审美享受。请看一个学生是怎样用诗意语言来描写春天的：冬天最后一抹雪还在山头，你就在融化的雪水里开始发芽。不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新地露出你笑脸。她化作柳叶，吐出一丝丝绿；化
16、作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。具体说来，诗意语言有那些特点呢？（1） 融入自己的情感与体验。 先来看一个学生对父亲的描写：残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的你啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回你用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回你一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下你高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着你的歌，头戴你亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！（2）讲究运用一些修辞手法。 （同前）（3 引用及化用诗词名句。 （同前）（4）于叙事、描写中创造意境。来看一段运用诗意语言的描写：“我喜欢在细雨的
