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1、秋 天何其芳震落 丁 丁 镰刀 肥硕栖息 鳊鱼 乌桕 芦篷满载 归泊 寥阔 枯涸清洌 梦寐 zhnzhnglinshuqbinjipngzibliohlimi读准字音、读准节奏把握语速、读出情感朗读要求：1、正确划分节奏。2、注意语气、语速、 语调和重音。3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/满披着的露珠,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓/来装/竹篱间/肥硕的 瓜果。秋天/栖息在农家里。向/江面的冷雾/撒下/圆圆的 网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的 影子。芦篷上/满载着白霜，轻轻摇着/归泊的小桨. 秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了，溪水/因枯涸见石/更清冽了
2、。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的笛 孔？秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。1、通过朗读，你能够说出每一节 诗歌的大概意思吗 ？2、诗中共描绘了三幅图，你能够 用简短的文字概括这三幅图吗？3、诗歌抒发了作者怎样的思想感 情呢？2. 2.霜晨归渔图霜晨归渔图1. 1.农家丰收图农家丰收图3. 3.少女思恋图少女思恋图（农家里的秋）（农家里的秋）（渔船上的秋）（渔船上的秋）（少女眼中的秋）（少女眼中的秋）请你概括诗人笔下的三幅图抒发了作者对秋 天的 ( ) 之情 喜爱赞美农 家 丰 收 图震落了/清晨/満披着的/ 露珠，伐木声/丁丁地/飘出/幽 谷。放下/饱食过/稻香的/镰 刀，用背篓/
3、来装/竹篱间/肥 硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。霜晨归雨图向/江面的/冷雾/撒下/ 圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕 叶的影子，芦篷上/满载着/白霜，轻轻/摇着/归泊的小桨 。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥 阔了。溪水/因枯涸见石/更清 洌了。牛背上的笛声/何处去了 ，那/满流着/夏夜的香与 热的笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的 眼里。王强绘秋老师绘秋：中秋的那个晚上 我一直在想 中秋的那个晚上 我做些什么 才能让你终生难忘/也许，我会采一缕桂香 插在你的秀发上 让你通宵芬芳 做个迷人的香妃姑娘/也许，我会裁一片月光 织一件相思的衣裳 穿在你的身上 让你做一个永远的新娘/也许，我会寄一个愿望 放在你圆圆的桌上 让你“哇塞”一声惊喜得想要飞翔飞翔，飞翔 我化作绵绵的乐章 来到你身旁 飞翔，飞翔 我化作悠悠的梦香 来到你的身旁/ 我们吃着圆圆的月饼 赏着圆圆的月亮 就像后羿和嫦娥那样 相知相望到天亮/为了让你终生难忘 中秋的那个晚上啊 我还留有许多的花样 让你有更多的念想*15学生绘秋我也想来绘秋
