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1、热 学 要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司二、布朗运动
2、动与扩扩散现现象1布朗运动与扩散现象的异同(1)它们们都反映了分子在永不停息地做无规则规则 运动动；(2)它们们都随温度的升高而表现现得更明显显(3)布朗运动动只能在液体、气体中发发生，而扩扩散现现象可以发发生在固体、液体、气体任何两种物质质之间间2对布朗运动的理解(1)研究对对象：悬悬浮在液体、气体中的小颗颗粒(2)特点：永不停息 无规则规则 颗颗粒越小，现现象越明显显 温度越高，运动动越激烈 肉眼看不到(3)成因：布朗运动动是由于液体分子无规则规则 运动对动对 小颗颗粒撞击击力的不平衡引起的，是分子无规则规则 运动动的反映要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课
3、标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司(1)布朗运动不是固体分子的运动，也不是液体分子的运动，而是小颗粒的运动，是液体分子无规则运动的反映(2)布朗运动中的颗粒很小，肉眼看不见，需用显微镜才能观察到要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司(1)rr0时时，F引F斥，F0；(2)当rr0时时，F引和F斥都随距离的增大而减小，但F引F斥，F表现为现为 引力；(4)当r10r0(109 m)时时，F引和F斥都已经经十分微弱，可以认为认为 分子间间没有相互作用力(F0)三、分子力与分子势势能1分子间的相互作用力分子力
4、是引力与斥力的合力分子间间的引力和斥力都随分子间间距离的增大而减小、随分子间间距离的减小而增大，但总总是斥力变变化得较较快，如图图甲所示要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司2分子势能分子势势能是由分子间间相对对位置而决定的势势能，它随着物体体积积的变变化而变变化，与分子间间距离的关系为为：(1)当rr0时时，分子力表现为现为 引力，随着r的增大，分子引力做负负功，分子势势能增大；(2)当rr0时时，分子力表现为现为 斥力，随着r的减小，分子斥力做负负功，分子势势能增大；(3)当rr0时时，分子势势能最小，但不为为零
5、，为负为负值值，因为选为选 两分子相距无穷远时穷远时 分子势势能为为零(4)分子势势能曲线线如图图乙所示要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司四、温度和温标标1温度温度在宏观观上表示物体的冷热热程度；在微观观上表示分子的平均动动能2两种温标(1)比较摄较摄 氏温标标和热热力学温标标：两种温标标温度的零点不同，同一温度两种温标标表示的数值值不同，但它们们表示的温度间间隔是相同的，即每一度的大小相同，tT.(2)关系：Tt273.15 K.(1)热力学温度的零值是低温极限，永远达不到，即热力学温度无负值(2)温度是大量分
6、子热运动的集体行为，对个别分子来说温度没有意义要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司五、物体的内能1定义：物体中所有分子的热热运动动动动 能与分子势势能的总总和2决定内能的因素(1)微观观上：分子动动能、分子势势能、分子个数(2)宏观观上：温度、体积积、物质质的量(摩尔数)3改变物体的内能有两种方式(1)做功：当做功使物体的内能发发生改变变的时时候，外界对对物体做了多少功，物体内能就增加多少；物体对对外界做了多少功，物体内能就减少多少(2)热传递热传递 ：当热传递热传递 使物体的内能发发生改变变的时时候，物体吸收了多
7、少热热量，物体内能就增加多少；物体放出了多少热热量，物体内能就减少多少要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司4温度、内能、热量、功的比较要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司说说明：(1)温度、内能、热热量和功是热热学中相互关联联的四个物理量当物体的内能改变时变时 ，温度不一定改变变只有当通过热传递过热传递 改变变物体内能时时才会有热热量传递传递 ，但能的形式没有发发生变变化(2)热热量是热传递过热传递过 程中的特征物理量，离开过过程谈热谈
8、热 量毫无意义义就某一状态态而言，只有“内能”，根本不存在“热热量”和“功”，因此不能说说一个系统统中含有“多少热热量”或“多少功”(3)物体的内能大， 并不意味着物体一定会对对外做功或向外传递热传递热量，或者做的功多，传递传递 的热热量多只有物体内能的变变化大时时，过过程中做的功或传递传递 的热热量才会多要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司六、热热力学第一定律1内容：一个热热力学系统统的内能增量等于外界向它传递传递 的热热量与外界对对它所做的功的和2表达式：UQW.3符号规定要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点
9、典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司4.几种特殊情况(1)若过过程是绝热绝热 的，则则Q0，WU，外界对对物体做的功等于物体内能的增加(2)若过过程中不做功，即W0，则则QU，物体吸收的热热量等于物体内能的增加(3)若过过程的始末状态态物体的内能不变变，即U0，则则WQ0或WQ，外界对对物体做的功等于物体放出的热热量(1)应用热力学第一定律时要明确研究的对象是哪个物体或者是哪个热力学系统(2)应用热力学第一定律计算时，要依照符号法则代入数据对结果的正、负也同样依照规则来解释其意义要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考
10、总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司七、对热对热 力学第二定律的理解1在热热力学第二定律的表述中，“自发发地”、“不产产生其他影响”的涵义义(1)“自发发地”指明了热传递热传递 等热热力学宏观对观对 象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助(2)“不产产生其他影响”的涵义义是发发生的热热力学宏观过观过 程只在本系统统内完成，对对周围环围环 境不产产生热热力学方面的影响如吸热热、放热热、做功等2热力学第二定律的实质热热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过观过 程的方向性，进进而使人们认识们认识 到自然界中进进行的涉及热现热现 象的宏观过观过 程都具有方向性要点知 识整合菜
11、单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司3热力学过程方向性实例热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司八、对对能量守恒定律的理解1自然界中能量的存在形式：物体运动动具有动动能、分子运动动具有分子动动能、电电荷具有电电能、原子核内部的运动动具有原子能等，可见见，在自然界中不同的能量形式与不同的
12、运动动形式相对应对应 2不同形式的能量之间间可以相互转转化，且这这一转转化过过程是通过过做功来完成的3某种形式的能减少，一定有其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等4某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司5两类类永动动机的比较较 (1)虽然功与能具有相同的单位，但两者是完全不同的两个概念，在能量守恒定律的表达式中只存在能量，不存在功 (2)能量的转化和守恒定律是自然界中普遍存在的一种规律，是无条件的，而机械能守恒定律是有条件的要点知 识整合菜
13、 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司阿伏加德罗罗常数的应应用例1 已知汞的摩尔质质量为为M200.5103 kg/mol，密度为为13.6103 kg/m3，阿伏加德罗罗常数NA6.01023 mol1.求：(1)一个汞原子的质质量(用相应应的字母表示即可)；(2)一个汞原子的体积积(结结果保留一位有效数字)；(3)体积为积为 1 cm3的汞中汞原子的个数(结结果保留一位有效数字)思路点拨 把握宏观量与微观量之间的对应关系，由联系宏观量(物体的体积、质量等)与微观量(分子体积、质量等)的桥梁阿伏加德罗常数求解相关问题要点知 识整合
14、菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司(2)一颗颗炮弹弹在空中以某一速度v飞飞行，有人说说： 由于炮弹弹中所有分子都具有这这一速度v，所以分子 具有动动能；又由于分子都处处于高处处，所以分子又具 有势势能，因此分子的上述动动能和势势能的总总和就是炮弹弹的内能，试试分析这这种说说法是否正确对对分子力、分子势势能、内能的理解 例2 (2010年高考全国卷)(1)如图为图为 两分子系统统的势势能Ep与两分子间间距离r的关系
15、曲线线下列说说法正确的是( )A当r大于r1时时，分子间间的作用力表现为现为 引力B当r小于r1时时，分子间间的作用力表现为现为 斥力C当r等于r2时时，分子间间的作用力为为零D在r由r1变变到r2的过过程中，分子间间的作用力做负负功要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司也有人说说：炮弹飞弹飞 行时时，与空气摩擦造成炮弹弹温度升高，所以炮弹弹内每个分子的温度都升高，每个分子的动动能都增大，试试分析这这种说说法是否正确思路点拨 解答此题应把握以下三点：(1)根据分子势能Ep与分子间距离r的关系曲线，分析出r1与r0，r2与r0间的大小关系，从而分析分子力情况(2)根据决定物体内能的因素分析炮弹的内能(3)明确温度的物理意义要点知 识整合菜 单高效知 能演练热点典 例精析隐 藏2013 新课标高考总复习 配人教物 理山东金太阳书业有限公司要
