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1、析高考品质析高考品质 谋备考策略谋备考策略高考高考备考备考研究中心研究中心 张开张开波波崇尚教育崇尚教育 助力课改助力课改http:/http:/*一、一、 高考命题分析高考命题分析三、三、 二轮备考策略二轮备考策略目录考了的都没讲讲了的都没考白忙活了一年教考脱节-学了的没考，考了的没学 ？谁之过问题：高考是什么？答案一：是高等学校招生考试试、是考生选择选择 大学和进进入大学的平台答案二：是鉴别鉴别考生能力能力的考试答案三：是国家选拔选拔人才的考试高考品质分析高考品质分析如何鉴别和选拔如何鉴别和选拔？ 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养， 注重理论联系实际，关注科学、技术和社会的联
2、系，注 重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用高考物理 在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放 在首要位置考试说明如是说能够独立地对所遇到的问题进行具体分析研究，弄清楚 其中的物理过程和物理情景，找出其中起重要作用的因 素及有关条件，建立物理模型；能够把一个复杂问题分 解为若干较简单问题，找出它们之间的联系考试说明如是说变换角度考变换角度考要求不局限于教材拓展备考视角要求不局限于教材拓展备考视角变换情境考变换情境考变形所学知识考变形所学知识考要求灵活运用所学知识要求灵活运用所学知识高考品质分析如何鉴别和选拔如何鉴别和选拔？高考命题指导思想：试题以能力立意能力立意，将知识、能力、 素质
3、的考查融为一体，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“ 情感、态度与价值观”课程目标的实现。注重考查考生的学习学习 能力及人文素养和科学素养能力及人文素养和科学素养；考查考生对课程基础知识、基本 技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力综合运用所学知识分析、解决问题的能力 ；重视运用“新材料、新情境”，强调与现实生活和社会发展的强调与现实生活和社会发展的 联系联系，注重时代性和实践性，引导考生培养正确的情感、态度 、价值观。新高考：能力化 生活化 情景化 素养化如何鉴别和选拔如何鉴别和选拔 ？高考品质分析知识立意PK能力立意2012上海卷 在“利用单摆测重力加速度：的实验中 （1
4、） （2）多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长L及相应的周 期T。此后，分别取L和T的对数，所得到的lgTlgL图线为 _（填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与 纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g _。高考品质分析知识立意PK能力立意高考品质分析命题的出发点是知识，但落脚 点是考查获取知识的能力、鉴别知 识的能力和运用知识分析解决实际 问题的能力。 知识作为考查能力的 载体。首先确定要考查的能力，然后 以实际问题为做素材确定考查的主 干知识体系，在此基础上设置问题 情境和设问方式。设问体现认识、分析和解决实 际问题的思维过程、态度、观点和 方法，关注对学生综合
5、科学素养的 考查。不忌讳知识的重复，不追求知 识的数量；从认识分析实际问题角 度设问 高考试题谁来命题大学教授主导命题，少数中学教师参与。高考命题的依据高考命题程序高考命题的步骤三个步骤：立意、情境、设问。 （1）立意就是考什么，也就是考试内容、能力要求，立意相对稳定，每年会有些微调，但变化不大。 （2）情境就是用新材料、新情景、新问题将考查内容进行包装，新材料、新情景、新问题要贴近学生生活，贴近社会政治生活与经济生活。（3）设问指检测方向，要求灵活、多样，角度要不断变换。 考试大纲及考试说明、课程标准能 力知识点模型背 景设 问以能力立意为主的命题思路1理解能力2 推理能力3分析 综合能力
6、4应用数学能力 5实验能力主干知识 物体平衡 物体运动 牛顿运动定律 功和能 电场、磁场 电路 电磁感应 交流电命题突出真实情景联系实际、联系实际、STSE STSE ， 特别是高科技成果。特别是高科技成果。三种重点运动形式：三种重点运动形式： （1 1）匀变速直线运动）匀变速直线运动 （2 2）平抛或类平抛运动）平抛或类平抛运动 （3 3）圆周运动）圆周运动全面思考，核心设问递进设问，逐步开放以知识为载体 以能力为目的 以视角为方向 以情境为手段 以思维为核心灵活变通 能力导向高考特征高考命题程序高考命题的要求1.所有的试题都原则上必须是原创的（或改编题、经典题）2.命题不拘泥于某一种版本的
7、教材;3.注重基本知识和基本技能的考查，不回避主干知识的考查。（重点知识重点考，重点知识年年考,非主干知识轮流考）4.应具有较高的信度、效度，必要的区分度，适当的难度。高考命题的过程1.列出考查内容和题型的双向细目表2.高考题紧扣考纲或说明，但是通常也有“反押题”措施3.命题组将试卷送交审题组审阅4.定稿前还必须把握好试卷的难度5.回避命题省份的各设区市当年5月中旬以前的联考题常见做法高考品质概括等同于简单统计下列各项，并津津乐 道于近年来知识点考查的“变化规律”： 1-知识点考查（高频考点、盲点）2-题型（选择题、非选择题）3-分值（高低）4-难易度5-各模块比例对高考做三项 工作： 统计-
8、解题-例题备考现状分析备考现状分析后果： 1.表面结合高考统计往年高考情况2.备考止步于经验，未结合高考要求增加新要素变换角度考-要求拓展备考视角变换情境考-要求转换知识备考情境3.备考注重知识讲解和知识体系的构建，能力培养流于空谈4.教师缺乏探究和引导，寄希望于密集训练感悟获得能力5.教考脱节高考侧重能力考查，知识是能力考查的载体。教学备考忽视能 力培养，会导致教考脱节不少考生，不是基础不 扎实，但是，换个视角 就手足无措不少考生，不是基础不 扎实，但是，换个情境 就手足无措一、一、 高考命题分析高考命题分析三、三、 二轮备考策略二轮备考策略历年高考试题对比分析历年高考试题对比分析项项目必考
9、内容选选考内容 力学电电学3-33-43-5 年份分值值比例分值值比例分值值比例分值值比例分值值比例 20074540.95045.51513.61513.61513.6 20084238.25348.2 20094843.74742.7 20104238.25348.2 20114742.74843.7 20124339.15247.3 201344405146.4一、总体情况：一、总体情况：知识分布知识分布2013年物理部分统计（江西，全国卷）题型选择题实验题计算题题号141516171819202122232425难度0.776 0.527 0.408 0.340 0.491 0.584
10、 0.495 0.234 0.461 0.325 0.327 0.253区分 度0.812 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 0.745 0.652 0.801 0.787 0.910能力 层级理解 能力理解 能力 推理 能力推理 能力推理 能力 数学 应用 能力分析 综合 能力理解 能力 推理 能力理解 能力 推理 能力分析 综合 数学 应用 能力实验 能力 读数设计 完成 实验 能力 读数分析 综合 数学 应用 能力分析 综合 数学 应用 能力一、总体情况：一、总体情况：能力结构能力结构2012年物理部分统计题型选择题实验题计算题题号141516171
11、819202122232425难度0.507 0.834 0.454 0.527 0.476 0.474 0.649 0.108 0.546 0.533 0.386 0.260区分 度0.385 0.539 0.632 0.396 0.620 0.387 0.511 0.201 0.621 0.697 0.771 0.716能力 层级理解 能力分析 综合 能力推理 能力 数学 应用 能力理解 能力理解 能力 推理 能力分析 综合 能力分析 综合 能力分析 综合 能力实验 能力 读数设计 完成 实验 能力分析 综合 数学 应用 能力分析 综合 数学 应用 能力一、总体情况：一、总体情况：能力结构
12、能力结构2011年物理部分统计题型选择题实验题计算题题号141516171819202122232425难度0.5310.4760.5160.7420.4220.4560.3990.5230.7830.4540.6280.251区分 度0.4290.5100.4820.5470.3210.2450.4490.5090.6260.6630.7160.767能力 层级理解 能力理解 能力理解 能力理解 能力理解 能力 分析 综合 能力分析 综合 能力推理 能力分析 综合 能力实验 能力 替代 法设计 完成 实验 能力分析 综合分析 综合 能力 数学 应用一、总体情况：一、总体情况：能力结构能力结构
13、2010年物理部分统计题型选择题实验题计算题题号141516171819202122232425难度0.4990.4960.4410.4650.5620.5510.4560.3420.6650.6820.2740.134区分 度04440.4160.5170.3980.5860.5420.4150.3660.5440.4930.6940.603能力 层级理解 能力推理 能力分析 综合 能力推理 能力推理 能力理解 能力 数学 应用 能力推理 能力 数学 应用 能力理解 能力基本 实验 能力设计 完成 实验 能力分析 综合 能力分析 综合 能力 数学 应用一、总体情况：一、总体情况：能力结构能力
14、结构10-13年 高考全国理综卷物理双向细目表题题号年份1415161718192021222324252010201120122013卷2013卷选择题涉及定量计算实验题涉及创新情境计算题涉及数学知识应用 影响高考试题难度的因素二、选择题特点分析二、选择题特点分析题号题号20092009年年20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年1414物理学史（力物理学史（力 学）学）物理学史（电物理学史（电 磁学）磁学）地磁场、安培地磁场、安培 假说假说物理学史（惯物理学史（惯 性）性）伽俐略斜面实验伽俐略斜面实验1515万有引力万有引力胡克定律胡克定律牛顿运动定
15、律牛顿运动定律平抛运动（图平抛运动（图 象）象）点电荷的场强点电荷的场强1616复合场技术应复合场技术应 用（血流计）用（血流计）V-tV-t图象的应图象的应 用用功能关系功能关系受力分析，动受力分析，动 态平衡态平衡带电粒子在电场带电粒子在电场 中的运动中的运动1717牛顿定律、动牛顿定律、动 能定理、功率能定理、功率电场性质、粒电场性质、粒 子运动（静电子运动（静电 除尘）除尘）交变电流、变交变电流、变 压器压器交变电流、变交变电流、变 压器压器电磁感应，电磁感应，i-ti-t 图象图象1818静电场、电势静电场、电势受力分析、物受力分析、物 体平衡体平衡安培力、动能安培力、动能 定理定理
16、电场，粒子运电场，粒子运 动动带电粒子在磁场带电粒子在磁场 中的运动中的运动1919楞次定律楞次定律闭合电路欧姆闭合电路欧姆 定律定律万有引力定律万有引力定律电磁感应电磁感应X-tX-t图象、追及图象、追及 问题问题2020牛顿运动定律牛顿运动定律 、摩擦力、摩擦力万有引力定律万有引力定律电场、曲线运电场、曲线运 动条件动条件 电磁感应电磁感应i-ti-t 图象图象万有引力（交会万有引力（交会 对接）对接）2121平衡、摩擦力平衡、摩擦力 、功率、功率电磁感应电磁感应牛顿运动定律牛顿运动定律万有引力定律万有引力定律V-tV-t图象、运动图象、运动 公式、功和功率公式、功和功率1.1.知识点考查知识点考查2.2.命题特点分析命题特点分析（
