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1、初中各科学习方法同学们，首先恭喜大家顺利完成了小学的学业，顺利升入初中。升入中学以后，课程设置和学习方法都跟小学有了明显的区别，平行线老师们为大家准备了各科的学习方法，希望能引导大家做好心态的调整和个人角色的转换，顺利迎接中学的新生活。一、语文1、语文要多读，多看，多写。初一课业负担相对来说比较轻，同学们可以根据自己的兴趣读些书籍。或有计划的读散文，既可以快速提高阅读能力和文学素养，又可以快速增强写作水平。大家千万不要小看“文学素养”这个词，它在我们的语文学习中可以带给你“事半功倍”的效果，对我们的阅读和写作具有极其重要的影响。“文学素养”是可以后天训练的，但提高却是一个漫长的过程。阅读优秀的
2、文学作品是主要的途径，它可以让我们拥有宽广的知识面，对社会、历史有独到的见解。可以说优秀正面的文学作品对于我们的一生都有重大的影响。2、文言文和古诗词一定要反复记忆，重点的词语和易考点大家要熟悉，在平时的学习中就要学会抓重点。可以准备一个总结本，把古文中涉及的考点都记录下来，方便翻阅和复习的同时，也节约了时间。3、作文是语文考试中的重点，一篇文采飞扬的文章能够看出很多东西，要达到这样的效果，就需要同学们在平时多多积累，摘抄和背诵是我们学习的好方法，通过阅读优秀的文章，我们可以了解怎样安排文章结构，怎样表达才能让作文逻辑清楚、立意明确、结构分明。二、英语1、万丈高楼平地起，单词就是我们所需要的一
3、砖一瓦，单词零碎而且难以区分，需要大家反复记忆。有的同学可能觉得背单词是一件痛苦的事情，没错！因为单词没有规律并且大家会不断地遗忘，所以记忆才需要反复，可以说，单词的记忆没有什么一劳永逸的办法，背完了单词，再了解它在句子中的应用，会帮助我们更好更快地记忆。2、掌握重点句子，多读，训练自己的语感。3、记笔记，英语知识点繁多，短语、固定用法和搭配复杂，俗话说“好记性不如烂笔头”，上课认真听讲做好笔记，可以随时翻阅。4、多读。英文作为一门外语，我们没有大家都讲英语的环境，现在的社会越来越注重口语，所以我们要充分重视口语的练习。音标的学习是发音的基础，只有从掌握每一个音节的发音开始，并且能够多说多交流
4、，才能练出流利的口语。三、数学1、数学作为考试的“拦路虎”，让多少英雄泪满襟。不过，数学学习也是有方法可循的。课堂是我们收获知识在主要途径，认真听讲我们从小到大已经听了很多遍，那么上课都要听些什么呢？知识点和方法！考试的内容都是我们学过的知识，可是有些题为什么高于我们平时训练的难度呢？因为考试的东西是知识点和解题方法的融合，一道优质的数学题，应该把要考的东西包含进去，是对知识点的升华。复杂的解题方法仔细推敲其实是平时学习方法的融合，所以，一定要把握好课堂的时间，课下做题多思考解题思路和方法，多问自己为什么，有的时候不妨另辟蹊径通过倒推的方法通过问题找解决办法。2、认真完成作业，遇到不懂的地方及
5、时问老师，在和老师、同学的交流中碰撞出的灵感会让你对数学有更深一步的认识。3、总结。著名数学家陈省身说“数学好玩”，是的，数学之美不仅在于它的深奥，还有它的灵活多变。一道题目，往往不止有一种解题方法，发现这些方法就需要我们做不同类型的题。如果只是一味的做题而不总结，那就是在搞无谓的题海战术，只能事倍功半。因此“刷题”和方法总结缺一不可，建议准备一个错题本，把经典的题目和错题记录下来，可以随时翻看、温习。四、生物1、把握课堂，理解老师讲解的内容，记录课堂笔记。其实生物作为一个理科科目有很多需要记忆的内容，只要注意认真区分概念和“苦记”知识点，生物学习并不难。2、要及时完成课后训练，在理解的基础上
6、加强记忆。五、地理1、听课。课堂上老师会总结规律和技巧，大家要注意记录。2、反复记忆。地图、各大板块等内容都需要记忆，也是比较重要的考点，一些比较不容易区分的知识点大家最好总结出来，类比来加以分析。3、计算。计算问题除了理解，还需要方法，学习的过程中，大家一定要注重答题技巧，多跟老师交流，充分理解以后多加练习可以巩固我们学到的。六、政治1、听课。理解很重要。老师会把知识分类、综合，可以给我们的背诵减去很多负担。2、记忆重点知识点和内容。3、认真地做练习。解题条理清晰。做一道题就要有一道题的价值，很多题的解答都有规范格式。4、适当地了解时政，提高对政治的敏感性。七、历史1、听课。课堂上老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。2、背诵和记忆，老师强调的知识点要反复记忆。3、考试答题尽量做到字迹工整，条理清晰，观点明确。初入中学，科目数量增加，题目难度增大，考试题量增大，而且又进入了一个新的环境，大家可能会有稍稍的不适应，不要着急，脚踏实地做好每一步，相信大家一定可以获得不俗的成绩。最后平行线全体老师祝大家学业顺利，都能够拥有愉快的生活、美妙的友谊和似锦的前程。附：为方便大家合理制定学习计划，及时复习，我们为大家准备了艾宾浩斯记忆曲线，希望大家可以合理安排复习进度。
