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1、备课教师:刘兰兰 汝南县张楼初中 老山界老山界 陆定一陆定一第二课时第二课时共两课时共两课时学习目标:一、体会重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段。二、体会红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意志和 革命乐观主义精神。第一次“先学后教”(朗读课文,品味优美的语言描写)自学指导一:请同学们再次认真朗读课文第二部 分,仔细品味文章语言的生动性和景物描 写的精彩性。 (十分钟后比一比哪位同学表现的最优秀。 )请同学们找出登山过程中的三处景物描 写部分。 1、夜晚翻山的部分。(“满天都是星光”一 段,“在之字拐的路上一步一步的上去”一 段。) 2、半夜露宿山上的部分。(从“半夜里忽 然醒来”到“不知什么
2、时候又睡着了”。)3、下山部分。(从“我们一口气跑下 去”到“清得透底”。)景物描写一: “之”字奇观 (1)作者是怎样描绘这一奇观的? (2)这样描写表现了红军战士的什么精 神? 烘托出红军英勇豪迈的乐观主 义英雄气魄。 景物描写二:半夜醒来观赏夜景(所见所闻)(1)“见”主要写了哪些景物?以什么为序?用 了哪些修辞手法?(2)所“见”景象给人什么感受?“闻”突出了什 么特点? 星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比庄严、奇伟。 寂静(3)“闻” 的特点是“寂静”,可作者描写 的却是各种“声响”,这不是自相矛盾吗? (4)这些声音有何特点?采用什么修辞 方法写出。(5)这段景物描写对表现中
3、心意思有何 作用?不矛盾。以动写静,角度巧,效果好。远、近、大、细; 比喻、拟人、排比表现了红军战士镇定豪迈,英雄主义和乐 观主义“极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的 ,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山 泉在呜咽,像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法? 写出了作者怎样的感受? 比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音 ,比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒次 数之多;“野马奔驰”写半夜山风之大,又喻寒风 刺骨;“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续 又暗指山势崎岖;“波涛澎湃”形容林木被风刮动 的声音。人声和大自然的声音交织在一起,
4、烘托出 夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着革 命乐观主义精神。 第二次 “先学后教” (整体感知课文,体会文中红军英雄的革命乐观主义精神)自学指导二:再次整体朗读课文,认真体会文中所 体现的红军战士们的革命乐观主义精神。五分钟后,看看哪位同学能又准又快 的回答问题。1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪 些方面呢? 在课文中勾画出有关的句子来。 走路难睡觉难吃饭难 处境难细读品味2、面对这般重重困难,我们的 红军战士是如何对待的呢?表现了 红军战士怎样的思想性格? 打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神
5、 走路难睡觉难吃饭难 处境难次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了 红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。 为什么要特别强调“医务人员中的女同 志们英勇得很”?“英勇得很”是由衷的赞叹,她们在行 军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山 的多重任务,所以需要双倍的勇气。作 者这一赞叹,抒发了红军战士的豪情。作者用“叹息”一词,拟人化地讽刺了 围追红军的反动军队,又用了反问的手 法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战 的情绪,进一步衬托出红军北上抗战, 不怕远征难的革命豪情。怎样理解“远远地还听见敌人飞 机的叹息,大概是在叹息自己的命 运:为什么不到抗日的战线上去显 显身手呢?” 这句话。当堂检测(15分钟) 细读
6、下面两段文字,回答问题。 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之” 字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平 没见过的奇观。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天 空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下 1“望”与“看”的用法有没有区别? 2“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情? 3“一步一步”包含什么意思? 4这两段景物描写,暗示了老山界山路的特点:_老山界山势的特 点:_ 5这两段景物描写的表达效果是:_ A使人们对登山奇观留下深刻的印象。 B使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
7、 C使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。 D使人们对“星星之火,可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。 1“望”,是向远处看。第一段话中,作者在山脚下,向 上看用“望”;第二段话中,作者在“之”字拐的路上,向上 、向下看用“看”。 2“这真是我生平没见过的奇观”,用一种赞赏的口吻, 表达了作者豪迈、喜悦的心情,反映了红军在艰难征程 中昂扬奋发的精神境界。 3“一步一步”包含着一步就是一步,不可跨跳,每一步 都很小心、艰难的意思。 4老山界山路的特点:曲折。 老山界山势的特点:陡峭。 5C。A停留在对这两段话字面的理解,B的理解比A还 要浅,D的理解架空而不切文章实际。思考选做题课文
8、写红军翻越老山界,为什么用 了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事?哪些 词语在文中反映了她思想感情变化的过 程?它的思想感情经历了怎样一个过程 ?为什么会有这样的变化? 瑶民原来受反动军阀的欺压,对反动 军队怕透了,听说部队过境,男人“按照习 惯”躲藏起来,因此,红军只遇到大嫂母女 俩。一开始,她看到红军,非常惊惶。经过 攀谈,她才知道红军是穷人的队伍,在红军 战士面前诉苦时,她哭了。当红军把“够吃 三天的粮食”送给她时,她“欢喜”的接受 了。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍 ”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感 到高兴的过程.这个过程,显示了红军是为 人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队 ,也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了 课文的中心意思. 总结本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过,表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。返回