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1、备课教师：刘兰兰 汝南县张楼初中 老山界老山界 陆定一陆定一第二课时第二课时共两课时共两课时学习目标：一、体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。二、体会红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意志和 革命乐观主义精神。第一次“先学后教”（朗读课文，品味优美的语言描写）自学指导一：请同学们再次认真朗读课文第二部 分，仔细品味文章语言的生动性和景物描 写的精彩性。 （十分钟后比一比哪位同学表现的最优秀。 ）请同学们找出登山过程中的三处景物描 写部分。 1、夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一 段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一 段。） 2、半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽 然醒来”到“不知什么
2、时候又睡着了”。）3、下山部分。（从“我们一口气跑下 去”到“清得透底”。)景物描写一： “之”字奇观 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？ （2）这样描写表现了红军战士的什么精 神？ 烘托出红军英勇豪迈的乐观主 义英雄气魄。 景物描写二：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用 了哪些修辞手法？（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什 么特点？ 星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比庄严、奇伟。 寂静（3）“闻” 的特点是“寂静”，可作者描写 的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？ （4）这些声音有何特点？采用什么修辞 方法写出。（5）这段景物描写对表现中
3、心意思有何 作用？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细； 比喻、拟人、排比表现了红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐 观主义“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的 ，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山 泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法? 写出了作者怎样的感受? 比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音 ，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次 数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风 刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续 又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动 的声音。人声和大自然的声音交织在一起，
4、烘托出 夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革 命乐观主义精神。 第二次 “先学后教” （整体感知课文，体会文中红军英雄的革命乐观主义精神）自学指导二：再次整体朗读课文，认真体会文中所 体现的红军战士们的革命乐观主义精神。五分钟后，看看哪位同学能又准又快 的回答问题。1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪 些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。 走路难睡觉难吃饭难 处境难细读品味2、面对这般重重困难，我们的 红军战士是如何对待的呢？表现了 红军战士怎样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神
5、 走路难睡觉难吃饭难 处境难次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了 红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。 为什么要特别强调“医务人员中的女同 志们英勇得很”？“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行 军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山 的多重任务，所以需要双倍的勇气。作 者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了 围追红军的反动军队，又用了反问的手 法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战 的情绪，进一步衬托出红军北上抗战， 不怕远征难的革命豪情。怎样理解“远远地还听见敌人飞 机的叹息，大概是在叹息自己的命 运：为什么不到抗日的战线上去显 显身手呢？” 这句话。当堂检测(15分钟) 细读
6、下面两段文字，回答问题。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之” 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平 没见过的奇观。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天 空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下 1“望”与“看”的用法有没有区别？ 2“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？ 3“一步一步”包含什么意思？ 4这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点：_老山界山势的特 点：_ 5这两段景物描写的表达效果是：_ A使人们对登山奇观留下深刻的印象。 B使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
7、 C使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。 D使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。 1“望”，是向远处看。第一段话中，作者在山脚下，向 上看用“望”；第二段话中，作者在“之”字拐的路上，向上 、向下看用“看”。 2“这真是我生平没见过的奇观”，用一种赞赏的口吻， 表达了作者豪迈、喜悦的心情，反映了红军在艰难征程 中昂扬奋发的精神境界。 3“一步一步”包含着一步就是一步，不可跨跳，每一步 都很小心、艰难的意思。 4老山界山路的特点：曲折。 老山界山势的特点：陡峭。 5C。A停留在对这两段话字面的理解，B的理解比A还 要浅，D的理解架空而不切文章实际。思考选做题课文
8、写红军翻越老山界，为什么用 了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些 词语在文中反映了她思想感情变化的过 程？它的思想感情经历了怎样一个过程 ?为什么会有这样的变化? 瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动 军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习 惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女 俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过 攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军 战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃 三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受 了。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍 ”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感 到高兴的过程.这个过程，显示了红军是为 人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队 ，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了 课文的中心意思. 总结本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。返回
