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1、- 1 -2015 年 11 月 2 日 星期一 下半日活动执教人：王海涛14：4015：00 起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30 幼儿自选班级区角活动活动区角：益智区活动目标：1.能主动选择区角、遵守区角规则。2.幼儿在活动中能够安静操作。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00 艺术、健康活动安全活动：美丽的罂粟花活动目标：1.初步认识什么是毒品，了解毒
2、品的危害。2.远离毒品，有良好的生活习惯。- 2 -1.视频。2.烟罂粟花、图片。活动过程：1.导入教师出示 PPT 图片教师：请你说一说，你喜欢这朵花吗？它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？2.幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？教师：刚才，我们都知道了罂粟的果 实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。3.活动延伸那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了
3、？教师出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字。教师：你想想看，爸爸们喜欢吸烟，吸烟对身体不好，在家里，我们也要提醒爸爸妈妈少吸烟。2015 年 11 月 3 日 星期二 上半日活动- 3 -执教人：王海涛8：008：20 入园、晨运活动名称：户外体育活动目标：1. 锻炼幼儿身体的协调性与平衡性。2. 喜欢晨间活动。3. 活动结束后能主动帮老师收玩具。8：208：30 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。8：308：50 营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。8：509：20 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：2010：20 幼儿户外体育
4、游戏活动10：2011：00 教育教学活动手工活动：魔法扫吧活动目标1.学习撕出长条，并按顺序粘贴在魔法扫把的轮廓内。2.能耐心地进行撕纸活动，体验帮助别人的快乐。活动准备：- 4 -1.操作材料包、浆糊。活动过程：1.教师讲故事，引起幼儿兴趣。教师出示小女孩手偶：小朋友你们好，我是妞妞。魔发姐姐给了我一把魔法扫把。可是这把魔法扫把好像失去了魔力，你们看漂亮吗？怎么样才可以让它恢复魔力呢？2.出示材料，探索撕纸和粘贴的方法。（1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。（2）教师示范撕纸方法。（3）演示粘贴方法。教师：粘贴时小枝条要一根一根的靠近，连接在扫把头的上端，千万别掉下来哦。3.幼儿进行操作，
5、教师观察并指导。4.展示评价。11：0011：30 幼儿园大区域游戏活动区域名称：科技室活动目标：激发孩子对科学活动兴趣指导要点：1.提醒幼儿遵守规则。2.发现泡泡的特征。11：3011：40 餐前准备- 5 -引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。11：4012：20 快乐午餐引导幼儿独立进食，不挑食，有良好的用餐习惯。12：2012：40 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40 午睡引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡，养成良好的午睡习惯2015 年 11 月 4 日 星期三 下半日活动- 6 -执教人：王海涛14：4015：00 起床、梳头、吃水果1.引
6、导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30 幼儿自选班级区角活动活动区角：建构区活动目标1.引导孩子进行积木搭建，搭建自己喜欢的建筑。2.在活动培养幼儿的创建思维能力、创造能力。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3016:50 教育教学活动绘画活动：点玉米活动目标1.认识黄，能大胆地使用颜料进行手指点画玉米。2.丰富词汇“一粒一粒 ”。3.乐意参加点画活动，感受活动的快乐，欣赏活动成果。活动准备-
7、 7 -颜料、抹布、画纸、盘子活动过程：1.观察玉米棒导入。教师出示玉米棒。提问：这是什么？玉米是一种营养价值很高的食物，经常吃玉米对人的身体有很大的好处。所以小朋友们要常吃玉米。玉米看起来是什么样子的？（一粒一粒的，小小的，就像点一样。）如果我们要画玉米粒，就要注意画成什么样呢？（引导幼儿说出玉米的外形特点并用“一粒一粒“ 词汇 表达）小朋友面前都有颜料和画纸，想一想可以用什么来作画呢？（教师可引导暗示幼儿用自己的身体器官作画，让幼儿联想到手指作画）教师：我们的手指有很多用途，今天小朋友们就来试试用手指进行绘画叫手指点画2.示范作画过程。1.老师示范手指点画：伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个
8、玉米娃娃。2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：玉米宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）3.交待作画要求，幼儿操作1.一粒粒玉米要紧紧地靠在一起。- 8 -2.作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。注意桌面的清洁。4.展示幼儿作品，幼儿互相讨论。5 展示幼儿作品欣赏分享宝宝们本领真大，画的玉米真好看，我们自己夸夸自己(棒棒棒，我真棒！)今天有这么多玉米，我们大家一起分享吃好不好？17：0018：00 幼儿离园前准备、离园1.引导幼儿安静看书等待家长接园。2.离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。2015 年 11 月 5 日 星期四 上半日活动-
9、9 -执教人：王海涛8：008：20 入园、晨运活动名称：户外体育活动目标：1.锻炼幼儿身体的协调性与平衡性。2.喜欢晨间活动。3.活动结束后能主动帮老师收玩具。8：208：30 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。8：308：50 营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。8：509：20 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：2010：20 幼儿户外体育游戏活动10：2011：00 教育教学活动数学活动：蝴蝶找花活动目标：1.认识物体的颜色特征。2.能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果。3.能按规则操作，操作结束后能收拾好自己使用的材料。活动
10、准备：- 10 -多用插板、白磁板、底纸 1蝴蝶找花、磁贴：颜色标记红黄绿各一个，红黄绿蝴蝶大小各一个。活动过程：环节 1：情境导入集体观察蝴蝶，发现颜色、大小特征的不同。以“蝴蝶吸花蜜”的情境，引出“先按颜色分类，再放颜色标记”的规则。1.观察蝴蝶，出示操作底纸与蝴蝶。教师：今天天气真好，看看花园里飞来了谁？飞来了几只蝴蝶？我们怎么才能知道有几只蝴蝶呢？大家一起来数一数吧，1、2、3、4、5、6，一共有六只蝴蝶。教师：再看看这些蝴蝶有什么不一样？让幼儿个别表述，了解其是否发现了蝴蝶的大小差异，是否能对蝴蝶的颜色进行正确命名，了解班上是否存在红绿色盲的幼儿。2.引出问题，教师：蝴蝶飞呀飞，一样
11、的蝴蝶要在同一朵花上吸花蜜。你会把一样的蝴蝶放到同一朵花上吗？3.演示规则，教师：谁愿意来试一试？”请一幼儿尝试分一种颜色（如红色）的蝴蝶到一朵花上。“大家看看，他把什么颜色的蝴蝶放到了一朵花上？检查一下，还有没有这种颜色的蝴蝶了？”教师：另外几只蝴蝶也要这样，相同颜色的分在一起，请小朋友等一下自己去分。”- 11 -教师：分完蝴蝶后，还要把材料盘里的颜色标记（出示三张颜色标记）放到花瓣的下面，表示是这种颜色的蝴蝶选中的花。比如，红蝴蝶飞到这朵花上，我们就要把红色的标记放到这朵花的花瓣旁边。看看哪张是表示红颜色的标记呀？我们叫它一声红标记！”“另外两张也看一看，黄颜色的叫什么标记？绿颜色的叫什
12、么标记？”教师：这个游戏的名字叫“蝴蝶找花”，要把一样颜色的蝴蝶分到同一朵花上，（指着底纸上放标记的三个框）分完蝴蝶后记住要放什么？”环节 2：分组操作安排幼儿分组操作并进行观察指导。强调操作顺序，了解幼儿对分类标准和颜色标记的理解情况。继续培养幼儿自助、有序还原材料的习惯。1.分组操作，教师：下面我请到哪一组，哪一组的小朋友就轻轻搬椅子到自己小组的桌边开始分蝴蝶。”看看是否所有的幼儿都已经找到桌边的座位开始活动，帮助动作慢的幼儿尽快落座。2.观察指导，提示：“先分蝴蝶再放标记”。检查幼儿是否理解“一样颜色的蝴蝶放同一朵花上”的规则，观察幼儿的操作策略，分析发展水平，因势利导。观察幼儿是否理解
13、颜色标记的意义，是否能用颜色标记表示分类的结果。个别提问：“你把一样的颜色送到同一朵花上- 12 -了吗？”“分好蝴蝶后，这里放什么颜色的标记呢？”“这个标记可以代表什么颜色的蝴蝶？”3.提示常规，教师：小朋友做完之后，请按顺序把自己的材料收回原样：先把颜色标记拿下来放到盒子里，再把蝴蝶收起来放在盒子里。”注意观察哪些幼儿按要求操作，当即表扬。环节 3：交流评价请幼儿检查材料，学习自主整理多用插板。集中交流分类方法。评价规则的执行情况，强化活动后还原材料的意识。1.整理，教师：请小朋友检查一下，材料是不是都还原成一开始的样子了？地上、桌上还有没有没收好的材料？”“我来收每桌的材料盒，请小朋友把
14、多用插板摞到桌子中间，一块架在另一块上面。”教师先在一桌示范摞插板的方法，然后再进行全班的材料收拾。2.交流，事先把教具收回原样。教师：谁愿意上来把刚才分蝴蝶的事做给大家看一看？”请一两个幼儿演示操作，教师在一旁解说。教师：其他小朋友也是像这样做的吗？你们是怎么做的？如果幼儿表示有不同的分法，可请他们上来演示，教师在一旁解说。3.评价，教师：今天蝴蝶姐姐非常感谢小朋友为它解决了按颜色分类吸花蜜的问题。”“今天在分蝴蝶时，哪些小朋友- 13 -学会用颜色标记表示分类结果了？”“哪些小朋友玩过游戏后会按原样收拾材料了？以后我们没做完一个活动，都要记住收拾好材料。”介绍幼儿回家和爸爸妈妈一起完成的家
15、庭活动册（上）第三页。活动结束，让幼儿整理桌上的操作材料。11：0011：30 幼儿园大区域游戏活动区域名称：科技室活动目标：激发孩子对科学活动兴趣指导要点：1.提醒幼儿遵守规则。2.发现泡泡的特征。11：3011：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。11：4012：20 快乐午餐引导幼儿独立进食，不挑食，有良好的用餐习惯。12：2012：40 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40 午睡引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡，养成良好的午睡习惯- 14 -2015 年 11 月 6 日 星期五 下半日活动执教人：王海涛14：4015：00 起床
16、、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30 幼儿自选班级区角活动活动区角：图书角活动目标1.幼儿能自主选择喜欢图书安静阅读。2.能和同伴分享图书内容。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00 艺术、健康活动（评红花）评红花：我不迟到活动目标：1.鼓励幼儿养成早睡早起的好习惯。2.知道自己上幼儿园了，要养成不迟到的好习惯。- 15 -活动过程：1.知道自己已经上幼儿园2.我们做好
