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1、诗歌与小说的教案设计诗歌与小说的教案设计1唐诗：背景；三大诗人：李白、杜甫、白居易2宋词：豪放派：苏辛；婉约派：柳永、李清照3元曲：含义我们先来看诗经 ，请同学们阅读本目教材的前两个自然段，了解一下关于诗经的基本情况，然后我们来通过提问来检验同学们的阅读理解能力。板书：1 诗经诗经又被称为“诗三百” ，你知道为什么吗？因为诗经共包括 305 篇诗歌。板书：1 诗经：305 篇这 305 篇诗歌从出现的年代来看，是从西周初期到春秋中期大约 500 年。板书：1 诗经：305 篇，从西周初期到春秋中期诗经中的风、雅、颂指的是什么？赋、比、兴指的是什么？板书：1 诗经：305 篇，从西周初期到春秋中
2、期，风、雅、颂，赋、比、兴风、雅、颂是按诗歌的分成三个部分。风是周朝时各诸侯国的民歌，统称“国风” ；雅是西周的宫廷乐曲歌词；颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。其中风的部分最具意义及历史影响，请看教材是如何评价的？风的内容丰富，有的揭露讽刺统治者的剥削和压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往，真实而深刻地反映了当时的社会生活。赋、比、兴是诗经的艺术手法，请看教材 P37赋、比、兴的文字阅读框。同学们学过诗经中的哪些篇目？教材的小字部分摘录了诗经中的硕鼠 、 关雎中的一些诗句，请同学们阅读欣赏。下面我们来看楚辞，楚辞的名称是怎么来的？板书：2楚辞楚辞是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采
3、用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。板书：2楚辞：屈原，楚国方言屈原：本是楚国的大夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放，他把满腔悲愤化为诗歌， “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 。楚国都城郢被秦攻陷后，屈原百感交集，以极其沉痛的心情写下哀郢：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之!”抒发了自己忧国忧民的情感。 离骚是我国古代最长的一首抒情诗。教材中哪些语句可以作为楚辞的特点？板书：2楚辞：屈原，楚国方言，特点特点：自由灵活的句式，瑰丽华美、想像奇特。至此，教材上将中国古代诗歌两大源头都介绍给了大家。也就是：“骚体”与“风”合称“风骚” ，成为中国古代诗歌的两大源头。板书：3
4、 “风骚”源头请同学们看教材 P37 最后一个小字自然段。板书：4汉赋司马相如是汉赋名家，汉赋这种文学体裁的产生与时代密切相关。板书：4汉赋：产生背景请看教材：汉朝政治统一，经济发展。与其相适应的汉赋被称为带韵的散文。板书：4汉赋：产生背景，带韵的散文其特点是：专重铺陈排比、文采华丽。板书：4汉赋：产生背景，带韵的散文，特点汉赋的产生与时代密切相关，唐诗、宋词、元曲这样的时代文学也与其时代有着紧密的联系。我们先来看唐诗。请同学们阅读本目第一自然段，唐诗产生的时代背景可以归纳为几点。一是繁荣、开放和文化多元的大唐帝国的诞生给中国文学带来了新生命。二是科举取士制度的确立使得许多来自中下层的文人有机
5、会施展抱负，他们把丰富的生活体验、自信乐观和昂扬进取的精神融人诗歌。三是汉代以来五言诗、七言诗的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。唐诗的繁荣从一个数字上可以得到印证，据记载，唐朝流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌。教材上主要介绍了唐朝的三大诗人：李白、杜甫、白居易的诗歌成就。李白，人称“诗仙” ，有人这样概括他：傲世独立，洒脱不羁，风驰电掣，雄浑壮阔。李白生活在盛唐时期，所以其诗风体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。教材上对他的诗歌成就给予了极高的评价：在他充满浪漫主义奇特想象的诗篇中，蕴涵着深刻的现实意义和对人世的深挚关爱。同学们都知道他的
6、哪些作品呢？望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九川。早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟以过万重山。将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。杜甫有两个称呼：“诗圣” 、 “诗史” 。 “诗圣”指的是他成熟的写作技巧，凝重的诗风。 “诗史”指的是他的诗作内容就是一幅历史的风情图。杜甫曾经经历过八年的安史之乱，其作品中的苦涩与艰辛更显其对国与家的热爱。教材的小字摘录了杜甫的春望 ，请
7、同学们阅读。同学们还知道杜甫的哪些作品呢？茅屋为秋风所破歌安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。潼关吏士卒何草草， 筑城潼关道。大城铁不如， 小城万丈余。借问潼关吏， 修关还备胡。要我下马行， 为我指山隅。连云列战格， 飞鸟不能逾。胡来但自守， 岂复忧西都？丈人视要处， 窄狭容单车。艰难奋长戟， 万古用一夫。哀哉桃林战， 百万化为鱼。请嘱防关将， 慎勿学哥舒！白居易，生活在中唐时期，主张“合为时而著，歌诗合为事而作” ，倡导诗歌沿着“补察时政、泄导人情”的现实主义方向发展，在艺术上追求浅显平易的诗风。代表作有卖炭翁 、 杜陵叟 、 琵
8、琶行 、 长恨歌 。卖 炭 翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。唐诗之后的时代文学就是宋词。宋词又被为“长短句” ，与诗相比，其优点是：便于更加灵活地表达情感，并可配乐演唱，按特定的乐调曲谱“填词” 。宋词主要有豪放派和婉约派两种风格，豪放派的风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨；婉约派风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主。这里需要特别指出的是，两种风格并不截然分开，许多词人的作品往往兼具豪放和婉约两种风格。教材上分别列举的代表人物是：豪放派的“苏辛” ，即苏轼
9、、辛弃疾；婉约派的柳永，小字还介绍了婉约派的另一位代表人物李清照。北宋词人苏轼：词风意境开阔，雄浑壮观，代表作品是念奴娇赤壁怀古 、 水调歌头明月几时有 。请看教材P39念奴娇赤壁怀古节选。水调歌头明月几时有明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。南宋词人辛弃疾：词风慷慨激昂、沉郁悲凉，有稼轩长短句等作品传世。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！破阵子为陈同甫赋壮语以寄之楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍 ui，尽西风、季鹰归来？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾 5
