鲁教初一生物总复习b

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1、 只有一个细胞的生物体GO衣藻植物,自养生活 眼虫动物,有光时可进行光合作用 变形虫动物,营异养生活 酵母菌真菌,营异养生活 只有一个细胞 的生物体草履虫的相关结构纤毛摆动产生运动食物泡消化食物收集管,伸缩泡收集和排出体内废物胞肛排出体内食物残渣表膜呼吸,排泄.保护知识巩固仔细观察下图中的生物，回答下列问题。1图中属于植物的是_，属于动物的 是_，能以出芽生殖方式进行繁殖的是 _。只填写序号 2以上四种生物在结构上的共同特点是 。 都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质没有细胞结构的微小生物-病毒GO病毒病毒的发现伊万偌夫斯基 病毒的种类动物病毒流感病毒植物病毒烟草花叶病毒细菌病毒大肠杆菌病毒-噬菌

2、体 病毒的结构无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成病毒的生活寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成 结晶体. 病毒与人类的关系有害使人产生各种疾病有利制成疫苗防治疾病知识巩固1.下列有关病毒的叙述中不正确的是 A.十分微小，不具备细胞结构 B.虽无细胞结构，但它是属于生物 C.生活离不开活的细胞，营寄生生活 D.病毒对人类只有害处 2. 烟草花叶病毒的生存环境是 A烟草跟周围的土壤 B烟草周围的空气 C腐烂的烟草叶 D烟草的活细胞 3. 关于病毒，下列叙述正确的是 A.单细胞，没有成形的细胞核 B.单细胞，有成形的细胞核C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核 D.没有细胞结构，只能营寄生

3、生活DDD4. 被称为噬菌体的是指 A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 D.真菌病毒 5.艾滋病、禽流感、 SARS、手足口病等“热点” 疾病的病原体都属于病毒,该类生物的结构分成 两部分,即外面的 和内部的 。 6.以下疾病不是由病毒引起的是 A.流感 B.艾滋病 C.脚癣 D.乙肝蛋白质遗传物质AC科学探究GO科学探究1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器. 2.调查法3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料 4.实验法 尝试书面表达问题尝试根据日常生活、资料信息发现问 题、提出问题、表达问题 应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想-作出假设要 紧扣问题，可正面

4、和反面肯定或否定两种截然不同的假设。拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对 照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对 照实验时 A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变 量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它 因素要完全相同即等量原则。C.为排除偶然性，减少实验误差， 使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。 描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是 不相同的 知识巩固1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题 1根据实验，你提出的问是 ？ 2假使的提出与实验结果不符合时，应该怎

5、么做？ A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得 出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题 3在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_不同 外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。 4实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？。 5实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？。 答案1光对鼠妇的生活有影响吗 2C； 3光照 ； 4排除偶然性，减少误差； 5把鼠妇放回适合生 存的自然环境中。2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中， 提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等 。友情提示蚯蚓靠湿润的体表呼吸） （1）该实验中，你提出问题是 ？ （2）在该实验

6、中，你作出的假设是 。 （3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水， 这是为什么？ 。 （4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的 变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板 和 两种不同的生活环境形成一组对照实验。 5实验结束后，你如何处理蚯蚓？ 。答案（1）问题紧扣题目，合理就行； （2）符合问题就行； （3）蚯蚓靠湿润的体表呼吸； （4）玻璃板；5放回适于 蚯蚓生活的环境中。藻类.苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类.苔藓和 蕨类植物代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等主要特征有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.生活环境大多在水中,少

7、数在陆上阴湿处.意义空气中氧气的主要来源.可食用 .工业和医药的原料主要特征有假根固定.无吸收作用;有茎和 叶无输导.机械组织.生殖过程离不开水. 生活环境阴湿的地方意义空气污染程度的指示植物.保持水土 .涵养水源.代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等主要特征有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过 程离不开水.生活环境大多生活在阴湿的地方意义食用和药用.形成现在的煤.观赏种子植物种子植物裸子植物种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏 卷柏外银杏和苏铁.被子植物双子叶植物的 种子菜豆种皮保护胚胚有胚芽.胚轴. 胚根和子叶两片 .存储营养物质单子叶植物的 种子玉米果皮和种皮保护 种子内部结

8、构胚有胚芽.胚轴. 胚根和子叶一片 胚乳储存营养物质知识巩固1.构成海带植物体的结构是（ C ） A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、 叶柄、带叶 2.下列植物中与众不同的一种是（ ） A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏 3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是 （ ） A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物 4.下列没有器官分化的植物类群是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植 物CDA5.下列常见植物中，属于被子植物的是（ ） A.银杏 B.雪松 C.苏铁 D.水稻 6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和

9、叶的分化，但是无真正 的根。它与下面哪种植物属于同一类？（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.马尾松 7认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的有 _。 (2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）；该类 植物可作为监测_污染程度的指示植物。 (3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_（选填序号）。 (4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是 图中的_（选填序号）。DBABCDEFB 水域F DE8.不属于种子胚的组成部分的是（ ）A.胚芽 B.种皮 C.子叶 D.胚根 9

10、.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题 （1）用图中数字回答： 胚根 、胚芽 、胚轴 、子叶 、胚乳 、种皮 、种皮和果皮 。 （2）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶 片。 （3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 .B9和27和41和85和11 1036 两一 胚种子的萌发种子的萌发种子萌发的 环境条件适量的水分 适宜的温度 充足的空气种子萌发的 自身条件胚必需是完整的 胚必需是活的有充足的营养物质种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数100种子的萌 发过程胚根根 胚芽茎和叶 胚轴连接茎 和根的部分一株完整的植 物体的幼苗知识巩固1.下列最适合种子萌发的条件（ ）。 A潮湿松软的土壤 B干

11、旱疏松的土 壤 C冰冻的土壤 D潮湿板结的土 壤 2.以下能发育成植物的茎和叶的是 A.胚根 B.芽轴 C.胚芽 D.花芽 3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌 发，其原因是被虫子咬过的种子胚的结构 _。而煮熟的、过期的种子不能萌发 是因为胚不具有_。除此之外，种子 要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是 _、_和_。AC不完整 不具活性适宜的温度一定的水分充足的空气植株的生长植株的生长幼根的生长根尖的结构 根冠保护作用分生区分生组织,产生大量新细胞 伸长区在长度上明显增加成熟区吸收水分,无机盐的主要部位使根不断长长枝条是芽发育 成的枝芽生长点分生组织幼叶-发育成叶叶原基-发育成幼叶

12、芽轴-发育成茎芽原基-发育成侧芽一段枝条植株的生长需 要营养物质含氮的无机盐促进枝叶繁茂含磷的无机盐使植物开花结果提前 含钾的无机盐促进淀粉形成和茎杆健壮知识巩固.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状 ，是因为 .生长点细胞的分裂 .伸长区细胞的伸长 .根冠细胞的分裂 .根毛区细胞的突起 .移植幼苗时根部带土是为了 .保留水分和无机盐 .避免伤害生长点 .避免伤害根冠 .避免伤害根毛和幼根 .枝芽的生长点的作用是 .长出侧芽 .长出幼叶 .使芽轴不断伸长 .发育成茎和叶 .植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是 .氮磷硼 .氮磷钾 .氮磷. 铁 .钾铁硼 .下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是 .甘薯马铃薯 .