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1、温故知新：生态鱼缸为什 么要放在有光 的地方？密闭 的环境中，各 种生物所需物 质如何得到？问题探讨：为什么热带雨林不 需要施肥而农田需 要经常施肥？热带雨林生态系统农田生态系统生态系统的物质循环阅读课本相关内容,思考回答下列问题：1、这里的物质是指什么？2、这里的生态系统是指什么？3、物质循环是指在哪两者之间循环？一、物质循环的概念一、物质循环的概念生物 群落C、H、O、N、P、S等元素无机 环境反复循环1、概念2、特点（1）循环性生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中 的物质循环带有全球性。讨论：在农田中大量使用DDT有机农药为什么会殃及南 极的企鹅?一、物质循环的概念生物 群落C、H
2、、O、N、P、S等元素无机 环境反复循环1、概念2、特点（1）循环性（2）全球性问题讨论：（参照图思考讨论）（1）碳元素在无机环境中主要以什么形式存在？ 碳元素在生物体内主要以什么形式存在？（2）碳元素主要以什么途径从无机环境进入生物群落？ （3）碳元素在生物体之间以什么渠道传递？传递的形式是什么？（4）碳元素以什么途径从生物群落进入大气？（5）碳元素又以什么形式在无机环境与生物群落中循环的？CO2 、 碳酸盐 ；绿色植物的光合作用食物链和食物网有机物动植物呼吸作用，微生物分解作用，CO2有机物化石燃料的燃烧碳循环的图解化石燃料无机环境生产者分解者消费者光合作用呼吸作用呼吸作用分解作用燃烧捕食
3、形成泥炭 、煤、石 油形成泥炭、 煤、石油一、物质循环的概念1、概念2、特点3、碳循环（1）过程（见P101 图5-11）无机环境生物群落CO2光合作用、化能合成作用呼吸作用、 分解作用（CO2和碳酸盐）（有机物）（2）温室效应形成原因引起结果防护措施P101“与社会的联系”-1：在自然生态系 统中，植物通过光合作用从大气中摄取碳 的速率，与通过生物的呼吸作用和分解作 用而把碳释放到大气中的速率大致相同 若大量森林被砍伐，对碳循环有什么影响？温室效应P101“与社会的联系”-2-3打破了生物圈 中碳循环的平衡，使大气中的二氧化碳含 量迅速增加形成温室效应 温室效应形成原因：温室效应会加快极地和
4、高山冰川的融化， 导致海平面上升，进而对人和其他许多生 物的生存构成威胁。温室效应影响下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画思考：如何缓解温室效应？减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧， 选用替代能源等增加CO2吸收量：保护森林、 草原生态系统， 多植树造林等二、能量流动与物质循环的关系联系范围特点物质 形式物质循环能量流动项目有机物C、H、O、N、P、S等元素单向流动、逐级递减循环性、全球性生物群落各营养级生物圈能量流动和物质循环二者同时进行，彼此相互 依存，不可分割。（1）（2）（3）能量流动和物质循环是生态系统的主要功 能，二者是同时进行的、彼此相互依存、 不可分割 物质作为能量的载体
5、，使能量沿着食 物链（网）流动； 能量作为动力，使物质不断在生物群 落和无机环境之间循环往返。二、能量流动与物质循环的关系 P103碳的循环过程 京都议定书为了人类免受气候变暖的威胁，年月，在日本京都召开的联合国气候变化框架公约缔约方第三次会议通过 了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制 全球变暖的京都议定书。 请用关键词、线段、箭头等来构建碳 循环的过程模型:草大气中的CO2兔 鹰 细菌、真菌C循环的图解化石燃料大气环境分解者生产者消费者光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用分解作用形 成 石 油 、 天 然 气 等形成石油、 天然气等燃烧作用摄 食 作 用（3）图中D C过程是通过 作用
6、实现的，C D 过程是通过 作用实现的，B D过程是通过_ 作用实现的。（4）生物群落中有一部分碳以 _ 形式储 藏在地层中。碳在无机环境中以 形式存在。CD BA（1）此生态系统的能量流动是从 _ 固定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递 是以 _形式进行的，在生态系统各 成分中A为 ，B为 。2、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态 系统的成分，D为大气，请据图回答： C生产者消费者分解者光合 呼吸分解煤、石油等化石燃料 CO2CO2及时反馈：探究活动（案例）:土壤微生物分解作用回忆探究活动的一般步骤（见书）：1、实验原理：2、实验方案：方案二：探究土壤微
7、生物对淀粉的分解作用方案一：探究落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？方案一：探究落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？（1）提出假设落叶在土壤中被分解掉，不是土壤物理、化学因素 的作用，而是土壤中微生物的的分解作用（2）变量分析项目内容 自变量 因变量 无关变量 自变量设 置方法土壤中微生物的有无落叶是否腐烂落叶的种类、土壤的理化性质、埋入土壤时间等 对照组：自然状态 实验组：灭菌处理（3）预测结果与结论项目 对照组实验组预期结果结论落叶腐烂落叶没有腐烂落叶腐烂是土壤微生物分解作用的结果方案二：探究土壤微生物对淀粉的分解作用（1）提出假设土壤微生物对淀粉具有分解作用，可将淀粉分解为 还原糖。 （2）实验过程及、结论组别AB等量淀粉糊+ 30ml土壤浸出液+- 30ml蒸馏水-+ 放置7天2020 分组A1A2B1B2 碘液+-+- 斐林试剂-+-+ 颜色变化结论不变蓝 砖红色 沉淀变蓝无砖红 色沉淀土壤微生物对淀粉具有分解作用探究活动:土壤微生物对淀粉的分解作用4、实验结果的分析：5、实验结论： 土壤微生物能将淀粉分解成可溶性还原糖A1 B1 A2 B2黄色 (深)蓝色砖红色 蓝色
