中学语法讲座(虚词)

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1、语 法 知 识 讲 座实词和虚词虚词分类 副词副词 介词介词 连词连词 助词助词 叹词叹词 拟声词拟声词虚词一般不表示实在的意义，它 们的基本用途是表示语法关系。 一、副词用在动词、形容词前头，表示用在动词、形容词前头，表示 动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频 率、语气、情貌等。率、语气、情貌等。 1. 1.表示程度：表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、很、极、最、太、更、更加、格外、 十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等 2. 2.表示范围表示范围: :都、全、单、共、光、尽、净、仅、

2、都、全、单、共、光、尽、净、仅、 就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概 、一味、统统、总共、仅仅、惟独等、一味、统统、总共、仅仅、惟独等 3. 3.表示时间表示时间: :刚、正、将、老（是）、总（是）、刚、正、将、老（是）、总（是）、 早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、 一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等 4. 4.表示频率：表示频率：又、再、还、也、屡次、又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复等常常、往往、经常、不断、反复等 5. 5.表示语气

3、：表示语气：不、没、没有、别、未必不、没、没有、别、未必 、准、一定、必定、必然、却、倒、可、准、一定、必定、必然、却、倒、可 、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性 、简直、反正、多亏、也许、大约、好、简直、反正、多亏、也许、大约、好 在、敢情等在、敢情等 6 6. .表示情貌：表示情貌：百般、特地、互相、擅自百般、特地、互相、擅自 、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿 等等二、介词用在名词、代词或名词性用在名词、代词或名词性 短语前头，合起来表示起止、方向、处

4、所、时间短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间 、对象、目的等的词、对象、目的等的词 1. 1.时间、方向、处所时间、方向、处所 ：从、自、自从、于、至、往、当、当着从、自、自从、于、至、往、当、当着 、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲 （chngchng） 2. 2.比较：比较：比、和、跟、与、同比、和、跟、与、同 3. 3.方式、方法、手段方式、方法、手段 ：按、按照、照、依、依照、本着、经、按、按照、照、依、依照、本着、经、 经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、

5、鉴于等4. 4.原因、目的原因、目的 ：因、因为、由于、为了、为着因、因为、由于、为了、为着5. 5.对象、范围、关联对象、范围、关联 ：对、对于、关于、替、同、与、跟、和对、对于、关于、替、同、与、跟、和 、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺 6. 6.表示排除表示排除 ：除、除了、除开、除去除、除了、除开、除去 三、连词 连接词、短语、句子、 句群、段落，能表示某些关系的词。 和、跟、与、同、或、既然和、跟、与、同、或、既然 还是、不但、就是、不管、无论、除非、不论还是、不但、就是、不管、无论、除非、不论 要么、何况、况且、与其要么、何况、况且、与其不如

6、、宁可不如、宁可也也 不、不、 然后、以致、于是、因为然后、以致、于是、因为所以、如果所以、如果 就、虽然就、虽然但是、只有但是、只有才、只要才、只要 就就 、既然、既然那么那么 而、并、并且、而且、或者而、并、并且、而且、或者 至于、于是、但是、然而、因此至于、于是、但是、然而、因此 等。等。 四、助词附在词、短语、句子后头 起辅助作用的词，不能重叠，不能单独回 答问题，也不能单独成句，一般读轻声。 1. 1.结构助词：结构助词：的的 地地 得得 似的似的 2. 2.动态助词：动态助词：着着 了了 过过 3. 3.语气助词：语气助词：呢呢 吧吧 啊啊 吗吗 嘛嘛 罢罢 么么 了了 的的 哇哇

7、 啦啦 哪哪 呀呀 哩哩 五、叹词表示感叹、呼唤、应答 的词。可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息 等感情。叹词的独立性很强，它不跟其等感情。叹词的独立性很强，它不跟其 他词组合，也不充当句子成分，能独立他词组合，也不充当句子成分，能独立 成句。成句。六、拟声词是模拟声音的词，如 “哗哗”、“轰隆隆”。汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会 发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。 因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。 请看下面的例子： 1、 发明，可作动词或名词。 这是科学家的发明创造。（这里的“发明”指某种 成果或产品，是名词。） 科学家发明了计算机。（这里的

8、“发明”指研究开 发，是动词。） 2、得，可作动词、助词或名词。 这件事你得去。（这里的“得”读di，表示一种意 愿，是能愿动词。） 工资是我的劳动所得。（这里的“得”读d，相当 于“得到的报酬”，因此是名词。） 这件事你做得对。（这里的“得”读de，用在动词“ 做”之后，表示补充说明，是结构助词。）3、上，可作名词或动词。 桌上有一本书。（这里的“上”，表示处所，是名词昨天我上南京去了。（这里的“上”表示动作行为，是 动词。） 4、在，“在”的用法最为灵活，可作动词、副词或介词。 星期天，我在家。（这里的“在”后面再没有动词，因 此只好自己充当动词。） 星期天，我在家看书。（这里的“在”后面

9、还有动词“ 看书”，因此只能充当介词，和“家”合在一起，表示处 所。） 星期天，我在复习功课。（这里的“在”相当于“正在” ，表示时间，因此它是时间副词。） 5、啊，可作叹词或语气助词。 啊！祖国多么美！（这里的“啊”单独使用，表示一种 强烈的感情，是叹词。） 祖国多么美啊！（这里的“啊”用在句末，表示一种感 叹语气，是句末语气助词。）练习一 下面几题请同学们仔细辨识划线词的词性： 老师叫你。 昨天你叫老师表扬了。 从百草园到三味书屋。 明天我要到上海。 请把座位让给她。 妈妈让我学做饭。 上学时要锁好门。 我买了一把锁。练习二 指出下列句中划线词的词性。 1.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃

10、， 朦胧不清。 2.我们很快就要在全国胜利了。 3. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线 。 4.这道题老师讲得很明白。 5.你明白其中的道理吗？ 6.输得精光。 7.你为什么老向着他而不向他提意见？ 练习三 请将下列虚词归类A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发 除了 始终 依照 沿着索性 扑通 哦 屡次 何必 自从 砰 啊 却练习四 指出下列句中划线词的词性 一个人为自己所热爱的目标 而奋斗时，即使困难重重，也会 百折不挠的去克服它。 准确理解、使用虚词 1.正确辨析虚词在句中表示的结构关系和事理关系。 辨析虚词，实质上也是辨析语义。辨析有虚词的比较 复杂的语言片断，非辨析虚词不可。

11、 三中和六中组成的联队或者三中和十中组成的 联队，可以参加本届篮球锦标赛。 有些同志还怕谈缺点会被反动派利用。我看这 一点不用怕。因为我们不谈缺点，他们也会造谣中伤 。他们就是唯恐我们不“天下大乱”。所以，从骨子里 来看，反动派是怕我们谈缺点的，因为这将对我们的 事业更加有利，而对他们却更加不妙。(陶铸太阳 的光辉) 2.正确使用关联词语。 在一定的上下文中，一个关联词语表示一种事 理关系，配对使用的关联词语表示相应的事理 关系。也表示一定的语义。因此，写作时要正 确使用关联词语。比较： a.尽管你有什么困难，同学们都可以帮助 你克服。 b.不管你有什么困难，同学们都可以帮助 你克服。介词“对

12、于”的用法： “对于”的作用在于突出指明行为动作的对象 ，同时预示着动作者对这种对象采取了或将 要采取什么态度或行动。比较： 我们要坚决反对这种大吃大喝的不良 作风。（一般叙述 ） 这种大吃大喝的不良作风我们要坚决 反对。 （突出指明了行为、动作的对象 ）对于这种大吃大喝的不良作风我们要 坚决反对。（不仅突出指明了行为动作的对 象，而且提前给了听话人一个信息，下文将 表明说话人要采取什么态度。） 使用虚词运用不当的毛病： 从上述大量事实，充分证明它是廉洁奉公的好干部 。(滥用介词造成主语欠缺) 一个人犯错误是难免的，不要重复错误，明知故犯 。(缺少必要的关联词语，以致语义不明） 一厂生产的灯泡，价格不是比二厂高，就是寿命比 二厂短。(连词位置不对，“不是”应放在“价格”前) 学习上的退步，往往是由于自满开始的。(应用介 词“由”而误用连词“由于”) 只有大家团结来，我们的工作就能做好。(关联词 语搭配不当)